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本文根据独立学院的学生特点和人才培养定位,对机械制图课程进行了改革,提出了适合于培养本科应用型人才的机械制图课程体系。 相似文献
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根据应用技术型本科的培养目标,分析当前《机械制图》课程的教学现状及存在的问题,从生产实践工作需要出发,在课程内容、教学手段、考核方式等方面进行改革,突出应用型人才培养,在教会学生制图技能的同时,提高学生工程实践的应用能力。 相似文献
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孙冬梅 《中国科教创新导刊》2011,(14):27-27
在全面推进素质教育的进程中,面对新的培养目标和课程体系结构,传统的教学模式已不再适用,为了打破旧的教学模式,必须对《机械制图》课程教学进行改革,我结合本课程的特点,在教学内容、教学目标、教学方法等几方面进行了改革,从而提高教学质量和教学效果。 相似文献
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机电制造业要求“机电一体化”专业毕业生具有较强的绘图能力和读图能力。着重探讨如何使学生更好地掌握制图的理论知识,如何理论与实践相结合培养学生解决实际问题的能力。 相似文献
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《教育教学论坛》2019,(51)
高职学生存在动手能力强,学习专注力欠缺等特点,《Pro-e应用技术》作为应用型课程,采用案例式教学方法,符合高职学生的学习规律;微课集合了教学设计、课程课件、课堂练习及课程评估等教学资源,只需智能手机等终端设备即可进行微课视频的学习,符合学生的学习现状。在传统教学模式下,《Pro-e应用技术》课程与微课的融合,使得学生增加了更多学习机会,没有时间、空间的界限;学生学习的差异性,在教师的监督和指导下,可以通过微课的学习进行弥补;在教学中,应注重培养学生的主观能动性,课程学习的责任意识;教师不仅仅是对学生进行授课,更多的是对学生进行辅助指导,监督学生学习进度以及主动培养学生课程责任意识等工作,鼓励学生间的互动学习。 相似文献
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曹育华 《小作家选刊(小学)》2011,(4):27-27
《机械制图》是一门既有抽象理论,又有很强实践性的专业基础课,怎样根据不同的教学内容和多样的学生实际选用恰当的教学方法,是决定教学效果好坏的重要因素。我对中职《机械制图》教学作了以下几个方面的探索和实践： 相似文献
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依据我校的教育定位,对《机械制图》课程的教学进行了相应的教学改革。以打好基础为目的,反复训练,注重应用,分段式地引入了计算机绘图内容。为保证大部分学生学好《机械制图》,采用了降低起点、放慢速度的方法。 相似文献
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针对应用型本科《模拟电子技术基础》教学中存在的教学内容多、知识点多等问题,本文通过对现有的教学方法、教学手段、教学评价体系的教学改革研究,提出以应用为目标的新型课程教学思想与教学理念,实现学生自主学习与教师引导教学相结合的目标。 相似文献
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李明万 《漯河职业技术学院学报》2014,(5):148-150
从《机械制图》课程内容入手,在充分分析高职学生情况的基础上,以12个实训项目为载体,重构制图课程内容结构,充分调动学生的学习积极性,将实践活动始终贯穿于此课程的教学中,探索出理实结合、由简入繁、由易到难、循序渐进的机械制图实践教学模式。实践结果表明,将枯燥的课堂变成实践的场所能够更有效地提高教学质量。 相似文献
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金东萍 《辽宁科技学院学报》2012,14(4):67-68
“本科计算机应用基础课程教学改革建设的研究与实践”项目是依据我校“创办特色鲜明的应用型本科高校”的基本定位,从培养应用型人才出发,研究本科计算机应用基础课程教学目标和教学模式,对教学内容、教学方法、考核评定成绩等进行改革,并于2011 ～2012学年度第一学期进行了实践,收到良好效果. 相似文献
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《计算机应用基础》课程的实践性很强，目前计算机技术快速发展、新软件不断问世，常常使我们有一种来不及学、学不完的感觉。在学生有限的几年学习生涯中，我们不可能教会学生所有知识，但要教会学生学习新知识的方法，这就要努力培养学生学习新知识的能力，就要积极摸索新的教学模式及其相应的施教方法。一、教学改革《计算机应用基础》教学改革的基本思想是两个转变：一是由教师传授为主逐步转变为学生自己学习为主，二是由课堂讲授为主逐步转变为上机为主。我们用对比方式，给出改革后教学模式的基本框架：概括起来，改革后的教学模式即… 相似文献
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从中等职业学校机械类专业学生的实际出发,结合课堂教学,对教学方法改革进行了有益的尝试,激发了学生的学习兴趣,从而使学生学到了知识,掌握了技能,提高了能力,收到了良好的效果. 相似文献
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本文从分析职业学校《机械制图》课程教学存在的问题入手,结合个人的教学实践,提出《机械制图》课程教学改革要以就业为导向,以职业能力为标准,打破传统的教材体制,重新选择内容,培养学生解决实际问题的能力,同时注重将德育教育贯穿于教育教学全过程,全面提高学生的综合素质能力。 相似文献
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从中等职业学校机械类专业学生的实际出发,结合课堂教学,对教学方法改革进行了有益的尝试,激发了学生的学习兴趣,从而使学生学到了知识,掌握了技能,提高了能力,收到了良好的效果。 相似文献