左右江革命根据地文化教育探析

左右江革命根据地十分重视文化教育建设,通过创办革命报刊、进行文艺宣传、举办干部训练班、开办平民夜校等,在根据地开展了丰富多彩的文化教育活动。左右江革命根据地的文化教育工作为中国革命培养了一批优秀的党政军干部,推动了根据地的创建和发展,促进了左右江地区的社会进步和文明传播,为新民主主义文化教育事业的发展积累了宝贵经验。     

左右江革命根据地的苏维埃和土地革命

左右江革命根据地虽然建政短促,但是仍在不足一年的时间内对土地革命的诸多细节做了有益的探索,并坚决贯彻了革命的阶级路线,同时在经济工作中灵活处置鸦片转口贸易问题,在经济建设的基础上初步实现了财政工作的正规化。     

右江革命根据地文化教育探析

右江革命根据地的文化建设富有自己的特色,它面向劳苦大众,为土地革命战争服务的教育方针、政策;采用普通教育和干部、平民教育的文化教育类型及所取得的成绩和经验,对现阶段革命老区的文化教育仍有积极影响.     

左右江革命根据地的财政收入来源

财政收入为左右江革命根据地的存在与发展提供了物质条件。根据地的财政收入主要以没收敌人资产和战争缴获为主要来源,同时贯彻合理负担政策,向人民群众借款和征税,对根据地的发展起到了积极的作用。     

左右江革命根据地时期党对早期马克思主义大众化的贡献

左右江革命根据地时期,尽管当时没有明确提出马克思主义大众化的概念,但是以邓小平、张云逸、韦拔群为主的中国共产党人在左右江革命根据地因地制宜地开展马克思主义的宣传教育工作,为早期马克思主义大众化做出了重要贡献,不仅推动了马克思主义在左右江革命根据地的广泛传播,而且为马克思主义更好与中国实际相结合,实现马克思主义中国化打下坚实的基础。     

浅析中国共产党对农民社会动员的经验——以左右江革命根据地建立前后对农民的启蒙和教育为例

对占中国最大多数的农民的成功动员是中国共产党领导中国革命走向胜利的重要因素.对农民进行社会动员主要是通过对农民启蒙和教育的方式进行的.左右江革命根据地建立前后,中国共产党在对农民进行启蒙和教育时注重和解决农民的实际问题,因而使农民产生了巨大的向心力.同时,多种启蒙和教育形式的运用从各个方面影响并动员了广大的农民.因此,被广泛动员起来的农民对左右江革命根据地的建立和发展起到了巨大的推动作用.     

邓小平在左右江起义中的马克思主义实践

邓小平领导开辟的左右江革命根据地,是毛泽东"工农武装割据"思想的一次伟大实践,对马克思主义中国化做出了突出的历史性贡献.     

广西左右江红色革命歌曲传承与发展初探

广西左右江红色革命歌曲是在特殊的历史环境下,由左右江地区的广大革命者与劳动人民共同创造的精神财富,其所包涵的革命精神和民族精神传统道德价值在现今依然具有重要的思想意义。本文对广西左右江地区红色革命歌曲的现状分析,针对传承广西左右江地区的红色革命歌曲提出了相关对策与路径。     

论邓小平在右江革命根据地对我党民族政策的探索与实践

邓小平在领导百色起义和创建右江革命根据地过程中,根据右江地区的民族特点,采取了一系列体现党的民族政策措施,制定并实施正确的政策,创造性地开展工作,成功地解决了根据地的民族问题和民族关系,为党的民族理论和民族政策的创立和初步形成作了非常有益的探索。     

新媒体视域下左右江革命老区贫困地区乡村振兴决策机制研究

左右江革命老区地处绍兴市,在探索社会治理机制与社会经济发展中形成绿色发展和红色引领的乡村振兴新模式。该模式以基层党建为支撑、以贫困地区经济振兴为目标,在我党的领导下,以革命资源为推动力,促进绿色资源快速发展。而在新媒体语境下,构建并发展乡村振兴决策机制,能够有效提升乡村环境质量,优化产业结构,推进乡村的生态文明建设。本文结合左右江贫困地区发展现状,探析乡村振兴决策机制构建要素,提出相关建设路径。     

右江革命歌谣与民众动员

山歌是右江地区群众最为喜爱的艺术形式。在右江革命运动开展的过程中,革命歌谣成为组织和发动民众的极其有效的手段和方法之一。农民运动的领袖韦拔群等人通过运用壮族山歌的传统形式来反映现实,并赋予其革命的新内容,宣传革命思想,使革命歌谣成为了发动民众。团结人民,打击敌人的有力武器。     

安徽革命根据地基层政权探析

根据地的政权建设是革命得以胜利的重要保证。文章以安徽池州地区的革命根据地为中心．探宛各历史时期革命根据地基层政权的构成。并由此来透视新民主主义革命对乡村社会的改造。     

川陕革命根据地的马克思主义大众化实践

川陕革命根据地是土地革命战争时期中国共产党建立和领导的全国第二大根据地。在它存在的两年多时间里,红四军由初入川时的14000人,发展到80000人左右;在经济文化极为落后、封建主义盛行的川东北地区,女子们建立了土地革命战争时期我军最大的女子独立师,投身危险重重的革命事业,并以巾帼不让须眉的气概走完了二万五千里长征。研究当年党和红四军该地区成功的马克思主义大众化实践经验,对当前我们正在全国推进的马克思主义大众化工程(特别是广大西欠发达地区)仍有借鉴意义。     

革命根据地反奴化教育的斗争

晋察冀等敌后抗日根据地广大师生,在严酷的战争环境下,为反抗敌伪奴化教育,采取多种形式瓦解了敌伪教育、坚持了抗日教育阵地,为夺取全国抗战胜利优做出了杰出贡献。     

华中抗日根据地文化教育工作初步研究

华中抗日根据地在全国范围内占有重要地位。在它开展的一系列工作中,教育工作发挥了不可替代的作用。华中地区认真贯彻执行中共中央关于教育工作的方针政策。在极其复杂困难的情况下卓有成效地开展了干部教育工作和群众教育工作。干部教育工作是新四军教导总队和抗日军政大学的分校负责。群众教育工作的形式是一年一度的冬学。华中地区还恢复和发展了普通教育,团结各界力量共同来办学,保证了师资力量,使教育工作取得巨大成就和成功。     

广西左右江流域农村集镇振兴的思考

广西左右江河谷集镇曾经辉煌兴盛,近代以来,由于工业化、城镇化加快发展等原因,逐渐萧条。当前,全面建成小康社会,难点在农村;新型城镇化建设,难点在于以农村集镇、县城为重点的"在地城镇化"。研究广西左右江流域农村集镇振兴,对实施左右江流域开放开发、加快新型城镇化以及实现脱贫攻坚意义重大。     

论琼崖革命根据地的经济建设

琼崖共产党人在革命斗争实践中,根据实际情况,采取各种积极而有效的政策、措施,开展根据地经济建设,不断壮大根据地经济实力,从而使革命战争获得强有力支持,为取得革命战争的最后胜利作出了巨大贡献。     

中小学革命文化教育的合理方式

在中小学扎实开展革命文化教育,让广大中小学生在红色革命文化的深度浸润中长大成人,树立正确的世界观、人生观、价值观,是中小学坚持社会主义办学方向、完成立德树人教育根本任务的重要途径。中小学应切实开展革命文化教育,帮助中小学生从中国共产党的百年历史中,深刻领会党的革命传统和与时俱进、不断开拓的精神品质,引导中小学生在革命传统、革命理想的浸润下,立志投身于中华民族伟大复兴的光辉事业,做中国特色社会主义事业的可靠接班人。