2011第四届中国教育产业创投发展时代峰会在京举办

教育行业盛会2011第四届中国教育产业创投发展时代峰会于4月20日在北京长安大饭店成功举办,400多位行业人士集聚一堂,交流合作,激荡对话,该活动已连续四届由纵横合力和腾讯教育共同举办。中国教育产业创投发展时代峰会经过三届的不断提升,探讨的议题及其所引发的讨论也越来越得到教育领域各界的重     

2008中国教育产业创投发展时代峰会在京召开

由纵横合力主办,腾讯教育、学而思教育等机构协办的"2008中国教育产业创投发展时代峰会"于4月15日在北京隆重召开,40位嘉宾高峰对话,300位来宾全程参与。参会人员包括行业协会组     

“2009（第二届）中国教育产业创投发展时代峰会”在京召开

纵横合力携手腾讯教育频道在北京成功举办"2009(第二届)中国教育产业创投发展时代峰会",同时发布了<2008年中国教育行业投资年度报告>. 峰会旨在促进业内的交流与互动,全面推进我国教育培训行业的持续发展,提升产业链各环节之间的竞争力,把握产业投资机会.<2008年中国教育行业投资年度报告>对2008年中国创投市场教育行业进行了统计,按照细分行业、地区、融资轮次等,进行了投资规模统计和投资特征分析.     

美国教育产业发展现状及其特点

本文分析了美国教育产业门类齐全、覆盖面广、规模庞大、增长迅速等特点,提出了美国教育产业面临的机会与挑战,概括了美国教育产业发展的五个主要特点,相信对我们理解和发展中国教育产业有一定的帮助.     

试论产业文化在高职教育中的缺失和重构

在产业转型升级,对职业教育的要求越来越高的今天,将先进产业文化融入高职教育,实现文化育人合力是深化职业教育改革和推动产业发展的必然要求。应从建立产教深度合作新模式、开辟产业文化融入渠道、加强师资队伍建设、发挥科研纽带作用、营造校园产业文化环境等方面促进产业文化融入高职教育,从而实现产业文化在高职教育中的重构。     

2012中国学习与发展大会7月在北京举行

【本刊讯】由学习与发展研究中心(原中国学习与发展联席会)联合中国网、中国经济网、腾讯教育等单位召开的"2012中国学习与发展大会",7月26日至27日在北京举行。2012中国学习与发展大会以"聚焦人才信息化,推动校企无缝对接"为主题,诚邀海内外嘉宾齐聚北京,聚焦学习变革主题,明确发展目标,理清发展思路,形成发展合力。     

再探知识经济时代教育产业发展问题

教育产业是知识经济的基础产业,对高技术产业、信息产业以及制造业等都将产生极大的辐射作用。发展教育产业必须重视均衡问题、利益问题、质量问题。     

关于教育产业化

随着教育的不断发展，教育作为一种特殊的产业已成为社会共识，但教育产业的特殊性何在、教育产业能否按照产业化的模式发展，在教育界和经济界仍众说不一。本文试就教育产业的内涵和特性、教育产业化的作用和意义以及我国发展教育产业的途径和方法进行论述。     

教育产业急唤职业经理人

教育产业是经济社会的基本细胞和社会财富的创造根本。教育产业职业经理人是领导教育产业运行、推动教育产业发展、实现教育资源增值的高级指挥官。随着中国加入世贸组织,国际合作与交流的进一步加强,教育产业市场化程度日益加剧,教育产业的相互竞争日趋加强,在中国与世界运用同一规则共享教育产业市场的今天,教育产业职业经理人将面临越来越严酷的挑战,也愈显示出其重要的地位和显著的作用。加快建设一支高素质的教育产业职业经理人队伍的步伐,无疑是必要和迫切的。     

对发展教育产业的几点认识

当前教育中存在着经费短缺。效率低下、质量不高等诸多问题。针对这种现象,近来人们提出了实行教育产业化的观点。这种观点认为,我国教育之所以存在这些问题,主要是由于教育的非产业化运行造成的。要解决这些问题,就要把教育推向市场,主要由市场而不是由政府来配置社会教育资源,实现教育的产业化运行。我们认为,发展教育产业,实行教育产业化运行是改革现行教育的一种很好的思路,对于解决教育发展中存在的许多问题都有着重要的意义。但是,教育产业化并不是教育改革的全部,发展教育产业还应注意如下几个问题：第一,发展教育产业应…     

浅谈中国动画产业与动画教育的现状及发展

随着社会的发展,信息技术的普及,数字动画也逐渐发展起来。但是中国的动画产业处在发展的初期,而社会对动画人才的需求量不断加大,因此,就需要加强动画教育。本文对中国动画产业和动画教育的现状进了分析,并提出了相应的解决措施。     

"教育产业"三题

“教育产业”作为世纪之交我国教育界出现的一种重要理论倾向，有其复杂的社会背景，无论是就教育发展的历史过程来说，还是从现行的教育政策和法律，法规以及关于教育与产业的理论表述等方面分析，都不能肯定教育的产业，正国为教育不是产业，所以才需要化为产业。“教育产业化”的实质在于，把教育中接近或具有产业属性的部分，逐步地纳入市场轨道，遵循市场的原则，按照产业的模式来运作，以解决教育发展中所面临的一些具体问题。     

试论知识经济的特征与教育发展的策略

根据对知识经济与传统的农业农经、工业经济的比较,揭示了知识经济的六大特征,并由此引发出对当前中国教育发展策略的思索：⑴生产要素的知识化与教育产业的兴起;⑵产业结构的高技术化与高素质人才的培养;⑶资产投入的无形化与智力投资的选择;⑷经济管理的个性化与教育的多样性;⑸经济发展的可持续性与终身教育的热潮;⑹世界经济的一体化与思想品行教育。     

广州市普教系统校办产业发展与对策（上）

教育是一个庞大的社会服务产业系统，它是以主体产业(学校教育、课堂教学工作的专业服务)为核心，和对主体产业起支持保障作用功能的其它服务、生产产业组成。教育支持保障产业可包括教育教学设施建设、教材教具供应，以及考试、留学、升学就业指导等相关服务，教育基金、贷款、保险等金融支持，教育物业管理、学生公寓、营养配餐、健康饮水、交通安全等社会服务，体现产学研结合特色的校办产业等等。教育产业的开发，就是要通过大教育服务系统的综合管理与运营，为受教育提供功能完备的综合性全程服务。所以，就教育产业发展而言，产业之面是非常广泛的。本课题组所探讨的主要是普教系统校办产业的发展。本部分拟在通过对广州市普通教育系统校办企业的发展现状进行剖析的基础上，提出对校办产业发展具有一定操作性的对策建议。     

教育产业发展的经济学思考

大力发展教育产业，特别是高等教育产业，推进实施“科教兴国”战略将成为新世纪我国教育产业经济发展的最本质概括。章围绕探寻发展教育产业的意义，选择教育产业发展的策略，进行教育产业的市场分析等问题而展开。     

浅谈影响动漫作品教育功能发挥的因素

当下国内动漫产业发展迅速,动漫也正逐渐成为各文化大国的一项重要产业。本文旨在探讨相关因素对发挥动漫教育功能的影响,在采用文献综述法的同时,综合分析后得出个人结论,即在国家、企业、个人的合力之下才能够发挥动漫作品应有的教育作用。     

创意产业背景下成人艺术教育模式探析

创意产业的发展为中国成人艺术教育的改革奠定了良好的基础,同时也对中国成人艺术教育的模式改革提出了新的要求.为此,成人艺术教育应基于创意产业背景下,以市场为主导,培养创新型的复合人才.     

紧扣产业集群 发展高职教育

大力发展高等职业教育,加速培养与江苏产业集群相适应的高素质应用型技能人才和专业人员,发挥人力资源优势,既是实现产业结构转型升级、增强产业竞争力,又是有助于江苏省高职教育提升办学水平的关键所在。江苏省现已形成近100个规模较大、有竞争力的重点产业集群,为适应产业集群的需求促进高职院校和产业集群优势互补、合作共赢,江苏省应采取三大策略：一是融合产业和高职教育发展政策,使江苏省产业集群与高职教育相互促进、共同发展;二是根据产业集群的空间分布,采用多种手段优化江苏省高职教育的院校布局;三是提升办学层次,优化调整专业结构,增强江苏省高职教育的适应性与针对性。     

教育产业论的逻辑起点

随着经济社会的不断发展,尤其是到了知识经济时代,当知识可以增值、知识可以直接成为财富时,教育才能摆脱纯粹的公益性而有可能成为产业。教育产业起源于知识的增值。中国发展教育产业的条件是具备的,时机也是成熟的。由于中国经济发展水平的不平衡性,在中国发展教育产业也只能实施非均衡发展战略     

教育产业综述及其发展途径

由于概念本身的不确定性，造成对“教育产业”与“教育产业化”概念理解上的纷争。通过梳理近年来学界关于教育产业问题的基本观点，认为教育作为产业是由其生产属性决定的。同时提出，应发挥政府主导作用，拓展教育市场空间，加强教育产业运行管理，以推动教育产业健康发展。