自主学读课文 诵读感悟相融——《秋天》案例解析

《秋天》这篇课文充满童真童趣,它以简练的文字、生动的比喻,寥寥数笔勾画出一幅秋天美丽的画面。同学们都经历过秋天,但是没有像作者那样去留心观察秋天。怎么才能引导同学们读懂这篇课文呢?     

收获的季节

秋天,是收获的季节。在去年的九月,我升入了三年级。过了不久,老师让大家都写一篇关于秋天的作文。我想请爸爸帮助,爸爸说:“我带你去看看秋天的公园和田     

秋天里的春天

秋天不仅有枯黄的凉亭、霜蚀的树叶、银白的发丝、淡淡的哀愁,秋天还有两个少年纯真的遇合,失落的梦幻“被阳光镀上金色”,于是“春天在秋天里微笑了”。这个秋天是乐观的,率真的,“因为我们每一个人都遇见过春天,都被春天吻印了不能忘记的回忆在心坎上”。     

自主学读课文 诵读感悟相融——《秋天》案例解析

《秋天》这篇课文充满童真童趣，它以简练的文字、生动的比喻，寥寥数笔勾画出一幅秋天美丽的画面。同学们都经历过秋天，但是没有像作者那样去留心观察秋天。怎么才能引导同学们读懂这篇课文呢?     

我这样上《秋天的雨》(第一课时)

师:同学们,秋天的景色绚丽多彩,无数的诗人为她留下赞美的诗篇。今天我们也一起走进秋天,还要特别地感受这——生:秋天的雨。师:我们学过很多和雨有关的词语和诗句,谁还记得?生:和风细雨、倾盆大雨……生:清明时节雨纷纷……生:随风潜入夜,润物细无声。     

秋外套

回国后已经过了两个秋天,那两个秋天都模模糊糊,如烟如梦,自己也不知道是怎么过去的;直到今年秋天,这才得着一点闲时闲情,偶然逛逛公园。在上海所有的公园里,谁都知道兆丰公园是最好的。除掉缺欠艺术品(如美丽的铜或石的雕刻)的点缀外,     

邓跃东喜欢的书

正书名:《伊犁秋天的札记》作者:周涛出版社:花城出版社《伊犁秋天的札记》是鲁迅文学奖获得者、文坛武将周涛先生对山河大地进行冷峻判断的一本散文集。所收篇章大多在1980年代中后期完成,都公开发表过,其他集子也收入过一些,但未引起人们足够的重视,     

梦回故乡

中秋的怀念还没黄叶纷飞,已是中秋了。总觉得漫天纷飞的黄叶才于秋天应景。秋天更多的不是收获,而是倦鸟归巢,是小学课本上的“秋天来了,一群大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字”。离家这么久,从没看到过大雁南飞,连风筝的线都被耸立的     

我踏上快乐的旅程(外二篇)

风吹过,飘下几枚黄叶,秋天便到了. 在这个秋天,我踏入了另一个世界.在这个世界里,我就像天使一样,拥有着一对洁白的翅膀,随时都可以飞上梦想的天空.     

我踏上快乐的旅程

风吹过，飘下几枚黄叶，秋天便到了。 在这个秋天，我踏入了另一个世界。在这个世界里，我就像天使一样，拥有着一对洁白的翅膀，随时都可以飞上梦想的天空。     

秋日杂想

秋天的雨,淅淅沥沥;秋天的风,凄凄凉凉。时间过得真快,转眼间秋天已经渐渐地离我而去,心中又有一种无名的伤感和无奈。其实秋天不应该是这样的。记得去年一家人上香山爬山,看红叶、吃酸枣、体会这“一览众山小”的感觉,欣赏着秋之美……时间过得真快,往事,现在在脑海中呈现依稀,甚至不用以前的日记,我都有些淡忘了。记得天很高很高,记得空气很新鲜,记得太阳发出温暖的阳光;记得坐在大石头上仰望天空,感觉天真的很高很大,自己在这个世界上真的很渺小;记得高高的大山,把外界一切都阻隔;记得一片片薄纱似的白云在碧蓝的天空中慢慢地浮动着,好像…     

秋天的田野

秋天的田野一片金黄。秋天,当你走近田野,谷子惹人喜爱。金黄的叶子,金黄的谷穗,连茎干都是金黄的。微风吹过,那沉甸甸的果实频频点头,叶子发出沙沙的响声,仿佛在说悄悄话。稻田边的大豆也黄了。剥开豆荚,几颗金黄的大豆闪闪发光,好像几个小宝宝,正安静地睡在温床上,等待着农民伯伯把它们抱回家呢!秋天的田野真美啊!我爱秋天的田野!秋天的田野$江苏省太仓市新塘学校三年级@陆瑜涛     

神枪手

每年秋天,大嘴豆迪克都会神秘失踪一个星期,到底去了哪里呢?关于这个问题,迪克的好朋友们早有了数不清的猜测……"是去蔚蓝海岸度假?""哪有秋天去海滨度假的?!""去报名大学秋季班充电?""只读一个星期也算充电?!""难道迪克有个私生子,每年秋天他都会去给这个孩子过生日?"     

落叶的歌

秋天的落叶意味极长。你注意过吗?所有的落叶都是正面朝下飘落的,当他们落到地上时,只要没有外力干扰,总要正面朝下亲吻着大地。仿佛都有了灵性,仿佛都     

时间与爱的故事

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。2003年的秋天，我19岁了。人人都说秋天是收获的季节，可我自己还在不断地找寻着光明。已过了十八载的青春黄金时代，我庆幸自己还在执于简单的梦想，如此而已。     

秋天的颜色(外一首)

火红的枫叶充满生机就像早晨的太阳散发着光和热秋天是红色的成熟的稻谷写满希望一阵风把起伏的稻浪掀过秋天是黄色的绵绵的秋雨淌过脸庞过雨的碧空像洗过那般醉人秋天是蓝色的悄悄的脚步从乡间小路走过白茫茫的野菊花一派芬芳秋天是白色的如果月亮不见了如果月亮不见了晚上我们都伸手不见五指了如果月亮不见了我们就不知道今天是农历几月几日了如果月亮不见了太阳就少了一个反射的星球如果月亮不见了许多星球就少了一个要好的朋友如果月亮不见了那么中秋节就会被取消我们就吃不到好吃的月饼和柚子了那多遗憾啊(指导老师:陈贤丽推荐老师:戴…     

小学口语交际课的优化教学

1 明确口语交际的目标,以目标来导航 口语交际的训练应是学生综合性学习的体现,对此,笔者从目标的确立上进行深层次的研讨.例如三年级以"秋天的快乐"为主题的口语交际课在教学目标的确立过程中,教师经过研讨认为对于三年级的学生来说,此前虽然学习了有关秋天的课文,对秋天有些感性的认识,但平时观察积累不够,因此将教学目标确立为让学生在一周的时间中采用调查访问的方式收集秋天里做过的有趣的事,然后在课堂上进行交流,从而真切地感受到秋天带来的快乐.     

因“雾”获奖的科学家

天上的云彩,清晨的迷雾,这是每个人都熟悉的自然现象,许多诗人都赞美过它们的美丽.然而,为什么会形成云雾,却很少有人认真思考过.1894年秋天,有一位英国物理学家,名叫威尔逊,他在苏格兰的一个山上度     

秋

正2013年10月9日晴今年的秋天与往常有些不一样,早已到了11月,太阳依然不知疲倦地高高挂起,没有一点秋天的感觉。从宿舍走往教室,一路上花草依然鲜艳美丽,树叶似乎从未掉落过,这与我心目中的秋天大不一样,这就如同春天一般。我心目中的秋天是秋风吹过,秋叶纷纷,叶子一片一片飘落在地上,带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气,金黄色的树叶,这是秋天独有的,走在路上应该有     

阳光的馈赠

阳光的馈赠如此慷慨。一如秋天,这个特殊的季节,经历过春的洗礼,夏的灼热,果树们都会自豪地显示自己的丰姿。它们的成果无疑是经过磨难后形成的!轻风徐来,我知道,舞蹈着、摇曳着、展示着的果树,整个秋天的快乐仿佛都被它们占据了!