新型多功能矿井通风安全实验装置的研制

在流体力学、相似与模化的理论指导下，结合矿井的实验情况，研制和开发出既能满足实验教学需要，又能进行科学研究的新型多功能矿井通风安全实验装置，在该实验装置上体现了现代计算机的先进性，建立了一套先进的计算机监测，监控系统，采用3DS MAX系统绘制该的动态立体图，使安全学科的实验技术有了质的变化，融结构完善，功能齐全，立体直,观形象真实于一体，在取得了良好实验教学效果的同时，还取得了一定的社会和经济效益／     

成果导向理念在“矿井通风与安全”课程教学中的探索与实践

成果导向教育理念近年来被大范围推广和应用。本文分析了成果导向理念在"矿井通风与安全"课程的应用。首先对成果导向理念进行了概括和归纳,在此基础上,研究了利用该理念设定本课程学习成果的方式。进而从课堂教学、课外教学、实验教学三方面分析当前教学的不足,并提出了改革方法。最后,对本课程学习效果评价结构提出了改进建议。     

矿井通风平台搭建与实验教学应用研究

该文基于“矿井通风学”课程实验教学,设计搭建了安全系数高、可实时感知、沉浸式体验感强、无障碍考核的矿井通风平台;以煤矿真实测试流程为参考,设计了矿井通风实验教学方案;并进行了矿井气候参数与通风阻力测试实验及实验教学效果考核。实验测试结果表明：平台环境下,重复测试结果偏差低于1%,平台测试环境稳定性强;利用全景单向玻璃窗实现了对实验过程的安全监控及不中断、无干扰考核,使考核结果更为客观。该平台在满足实验教学需求前提下,可为智能通风、灾变应急逃生等科学研究提供基础测试平台环境,发挥了平台的最大应用价值。     

实验教学在高中物理中的应用

实验教学是高中物理的重要组成部分,对于探究物理事实、解决物理疑问以及解释物理现象具有很好的证明作用.然而,在当前的物理教学中,多是为了应对高考而忽视了实验教学的重要作用,这无论是对学生科学素质的培养还是教学效率的提高都是不利的.本文结合试验教学在高中物理中的地位及教学现状,对如何改进实验教学的方法进行了简要阐述.     

《矿井通风与安全》实验课程的改革与实践

《矿井通风与安全》是采矿工程和安全工程专业的必修课程,通风安全课内实验是该课程的重要教学内容,实验教学与课堂教学相辅相成。本文在分析和总结以往《矿井通风与安全》实验课存在问题的基础上,依托国家重点实验室进行实验课程改革,在实验课的硬件条件、课程内容、教学方法、成绩考核办法和学生的课外延拓等方面进行了改革和实践,新的实验教学方案实施4个学期后,学生实验操作能力和创新能力有明显提升,在参与国家级创新竞赛等方面取得了显著成效。     

中职学校矿井通风与安全教学问题及其对策探讨

中职学校矿井通风与安全教学,关系到矿产行业发展,也关系到矿产行业安全.近年来,随着各行各业对矿产资源的需求量日益增加,加强矿井通风与安全教学,成为中职学校教学改革重点.文章主要围绕"加强矿井通风与安全教学的重要性""中职学校矿井通风与安全教学中存在的问题""中职学校矿井通风与安全教学的有效策略"这几个方面展开论述,希望...     

关于矿井通风与安全专业校内实训室项目建设的剖析

矿井通风与安全专业是国家示范性高职院校建设计划骨干院校的重点建设专业,属于技能紧缺型人才培养专业。本专业校内实训室项目建设直接关系到煤炭安全类职业教育教学质量,对于煤矿一线高素质高级技能人才的实践能力和创新能力的培养有着十分重要的作用。     

化学实验教学中的安全问题

化学实验具有一定的危险性,这并不是一句耸人听闻之言,在多年的化学教学工作中,也耳闻目睹了不少化学实验的危险情景,本文拟就化学实验教学中的安全问题谈谈个人的一些粗浅认识,以引起广大师生的注意,避免类似事故发生.     

《矿井通风与安全》课程设计的教学改革与实践

本文结合通风课程设计的教学与实践,就课程设计题目的合理选择与设置、发挥指导教师的主导作用、成绩考核及教学手段和方法的改进等方面进行了改革与实践,得到了一些有益的启示和良好的教学效果。     

《通风安全学》课程教学模式的研究与改革

为了提高《通风安全学》课程教学质量,文章针对该课程教学过程中存在的问题进行了详细的分析并提出了相应的改革措施。采用适当的案例教学提高学生对事故案例的分析能力,进行相应的实验教学使学生理论与实践相结合,进行相关的课程设计以提高学生的实践能力,改进考核形式使学生学习的积极主动性得到提高。构建了改进的教学模式,在一定程度上提高了教学质量,为学生在以后的学习工作中打下了坚实的基础。     

COMSOL Multiphysics在《模拟电子技术》教学改革中的应用

以PN结知识点为例,详细阐述了COMSOL Multiphysics软件在《模拟电子技术》教学中的实际运用,增加了学生独立思考和操作能力,对今后的专业基础课程提供教学新思路。     

《矿井通风与安全》课程教学方法的探索与实践

《矿井通风与安全》是安全工程、采矿工程等专业的一门必修课程,具有内容涵盖范围广、知识点多、既有一定的理论深度实践性又强等特点,对于本科生而言,许多的知识点不易理解和掌握。笔者着眼于《矿井通风与安全》课程的特点,围绕如何提高教学质量、培养符合社会需求技术人才的目标,从探讨课程教学过程中面临的一些主要问题出发,提出了利用虚拟现实技术、加强实践教学、充分利用案例教学等主要教学手段、方法来改进教学活动,教改措施的实施在一定程度上提升了学生学习的积极性,改善了教学效果,证明是一种有益的尝试。     

3D-DIC技术在SHPB实验教学中的应用与实践

为了优化传统分离式霍普金森压杆（SHPB）实验教学内容,帮助学生理解实验原理和变形概念,将三维数字图像（3D-DIC）相关技术引入到SHPB实验教学中。分析了SHPB实验原理和3D-DIC基本原理,介绍并演示了基于3D-DIC技术的SHPB实验流程,并以混凝土动态压缩实验为例,指导学生进行散斑场布置、动态实验和数据处理分析等。结合3D-DIC技术的动态压缩实验,获得了试样在动态荷载作用下的破坏过程,揭示了试样中裂纹的扩展及应变场的变化规律,弥补了应变片单点测量的不足,激发了学生的学习兴趣和主观能动性,加深了学生对动态力学中变形和破坏机理的理解,取得了较好的教学效果。     

初中化学实验教学中的安全教育

化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学实验教学中对于安全教育问题必须给予足够重视.在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识.既要夯实知识基础,规范实验操作,防止安全事故发生,又要让学生了解事故的急救措施,减轻事故危害.     

基于实验教学通风橱的冷却水循环系统

针对目前实验教学用通风橱冷却水装置的问题,设计了一套冷却水循环系统,研究了该系统的结构、安装与排布、实施操作与性能,并进行了使用风险和经济评估.结果 表明:通过合理的设计和排布,冷却水循环系统能够有效地利用通风橱内的闲置区,降低冷却水使用过程中存在的安全风险,提高学生的参与度与学习积极性;节水减排效果显著,经济性高;灵...     

浅谈初中生物实验教学中的安全问题

生物是一门以实验为基础的学科。教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实验能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。在教学中,教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,同时要规范实验步骤,注重观察实验现象,强化课内外实验,在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。     

初中化学实验教学中的安全教育

化学是一门以实验为基础的自然科学。在化学实验教学中对于安全教育问题必须给予足够重视。在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识。既要夯实知识基础,规范实验操作,防止安全事故发生,又要让学生了解事故的急救措施,减轻事故危害。     

多媒体技术在人体寄生虫学实验教学中的应用

随着教育教学改革不断向纵深发展，多媒体教学作为一种全新的教学系统走进课堂。本文分析了多媒体技术在人体寄生虫学实验课教学中应用的优点和应注意的问题。     

《矿井通风》课程建设过程中的理性思考

《矿井通风》校级精品课建设是基于培养应用创新型人才要求的基础上提出的,该课程建设过程中实现了从传统教学以教师为中心到以学生为主体的转变,调动学生学习的积极性和主动性,提高了学生的综合素质。本文根据在精品课建设过程中所取得的实际成效,在教育观念、教学方法、实验教学、教学网站、教师队伍建设等方面进行了教学研究和教学改革的理性思考。