云南边境民族地区大学生宗教信仰问题研究——基于云南佤族大学生信仰的调查

由于境外意识形态强势渗透、边境民族传统宗教惯性的影响、高校信仰教育缺乏,对教育对象的人文关怀与尊重以及信仰生成性思维方式的缺失等综合因素的影响,云南边境大学生信仰宗教的人数占有一定比例,并具有以下特点:宗教信仰呈多元化;宗教信仰低龄化发展的趋势;信仰宗教大学生分布具有较明显的地域性。这就需要我们充分认识到宗教信仰存在的长期性、复杂性,创新信仰教育的理念和方法、扬弃民族宗教文化以及尊重学生的"主体性"地位等,才能真正帮助大学生树立科学的信仰,培育健康的心理。     

新形势下山西高校大学生宗教信仰情况研究

大学生宗教信仰是高校统战工作的重要内容。新形势下大学生对宗教有了更多的了解机会,在宗教信仰上也呈现了一些新的态势。山西高校的统战工作应该将这一部分信仰宗教的学生纳入,作为统战工作的一项重要内容进行研究。本文所指的信仰宗教大学生是指少数民族学生、有宗教背景的学生以及在高校中开始信仰宗教的学生。这些青年大学生应该被纳入高校统战对象符合统一战线思想的内涵。     

加强大学生信仰教育 抵御境外宗教思想渗透——以辽宁五所高校大学生宗教信仰状况为例

大学生是宝贵的人才资源,是祖国的未来,是民族的希望。加强大学生思想政治教育工作是确保国家人才培养和社会主义建设的重要环节。当前随着我国改革开放不断深入,各类西方思潮以及境外宗教思想的渗入,我国社会思想领域呈现出多元化和复杂化的特征,越来越多的高校大学生开始接触宗教并开始信仰宗教。高校思想政治教育工作面临着新的工作内容和挑战,因此文章以辽宁地区高校大学生宗教信仰状况为切入,深入了解大学生信仰宗教的原因,并结合思想政治教育的普遍性、特殊性特点,制定相关的教育对策,从而引导大学生正确看待宗教问题,树立正确的宗教观。     

大学生宗教信仰状况调查与思考——以海南大学城三所高校为例

课题组问卷调查显示,海南高校有宗教信仰的学生占被调查学生的9.7%,女生信教比例稍高于男生,农村学生信教比例稍高于城镇学生,信教学生中信仰佛教比例高于其他宗教。海南大学生对国家宗教信仰政策认识模糊,对信仰宗教持宽容态度。要在实际工作中理性看待大学生宗教信仰问题,加强社会主义核心价值体系教育,构建"四位一体"的马克思主义宗教观教育体系,注重培养大学生高度自觉的理论自信和信仰自信。     

大学生宗教信仰状况调查及对策研究——以吉林省为例

通过对吉林省七所高校大学生宗教信仰状况进行问卷调查.总结出当代大学生宗教信仰的基本现状及特点.多角度地分析大学生信仰宗教的原因,并由此提出高校的教育对策.     

论新时期大学生宗教信仰的教育与引导

随着改革开放和市场经济体制的确立,我国的政治、经济、文化、社会生活都发生了新的变化,也带来了各种各样新的问题,信仰宗教的大学生增多就是其中的一个问题.造成大学生信仰宗教的原因是多方面的,既有复杂的社会原因,也有大学生自身的心理原因,还有高校教育不够的原因.针对大学生的宗教信仰现状,加强大学生理想信仰教育,引导大学生树立马克思主义信仰,是我们高校思想政治教育理论工作者的责任.     

试议高校思想政治教育工作对大学生宗教信仰的引导作用

在思想文化领域多元、多变、多样的当代中国社会发展进程中,宗教信仰已成为社会上的热点问题,受到很多的关注.其中在大学生这个特殊群体中,易于接受新事物的大学生信仰宗教的也日益增多．就大学生应不应该信教,如何引导大学生信教等问题,本人分别从大学生的宗教信仰现状、宗教认识、宗教信仰的特点三个方面,思考在高校教育中如何运用思想政治教育引导大学生更加理性地认识宗教、信仰宗教．     

我国民族高校大学生宗教信仰探析——以X民族大学为例

由于受历史文化传统因素的影响,我国一些少数民族历来有信仰某一种特定宗教的习俗,这对民族高校大学生信教的影响尤为明显。文章以X民族大学学生为例,考察了民族高校大学生的宗教信仰,分析了成因,提出了建议和对策。     

当代大学生的宗教观及信仰教育对策研究——基于广州大学生宗教信仰的实证调查

广州十所高校大学生宗教信仰的实证调查研究表明,无论是大学生们的信仰现状,还是对宗教的认识,无论是对我国宗教政策的理解还是高校的宗教教育,都要求必须对当代大学生信仰教育予以高度的重视、真切地把握、采取正确的对策,用社会主义核心价值观引领大学生建构起以马克思主义信仰为主的多元和谐信仰结构。这不仅关系到和谐校园的建设,也关系到和谐社会的建构与发展。     

民族宗教对地方民族高校马克思主义宗教观教育的影响——基于贵州省内的调查与分析

贵州是一个多民族省份,民族宗教活动依然是人们日常生活的重要内容。在社会经济迅猛发展的今天,它的发展呈现出世俗化加强、异化现象明显、年龄分化突出、排他性减弱等特点。这些变化对民族高校大学生的宗教信仰产生了相应影响:大学生对不同宗教的信仰程度具有明显差异;信仰中普遍存在形与质的分离;外在因素对他们的宗教信仰起了关键作用;宗教信仰对他们的心理也产生了明显影响。笔者针对以上现象,考察了贵州省内不同群体的民族宗教观,认为其对民族高校的马克思主义宗教观教育存在着积极和消极的影响。     

大学生宗教信仰问题的调研报告

宗教文化与宗教信仰究竟对大学生的精神世界产生了什么样的影响,这不是一个理论问题,而是一个实证课题。本课题组以上海高校大学生为对象,调查研究大学生宗教信仰的最新情况,包括大学生宗教信仰的的类型、程度、生成原因,重点调研宗教信仰对大学生发展的利弊影响和影响程度。在实证调研的基础上,研究和概括当代大学生的信仰特征、当代大学生的信仰取向,分析当代大学生信仰生成的各种因素及其对大学生信仰影响的力量比重,为大学生信仰教育提供科学的依据。     

西藏高校学生信仰状况调查与分析

西藏作为经济较落后地区,文化有其特殊性,群众有宗教信仰的传统,西藏高校大学生的信仰状况相比于内地其他高校的学生来说,会呈现出不同的特点.围绕西藏高校大学生的信仰问题及其影响因素,对马克思主义、共产主义、拜金主义和宗教等信仰状况进行了调查分析,并给予高校的思想政治教育工作提出了自己的建议.     

当前高校少数民族大学生信仰宗教成因及对策研究

近几年,来自边远贫困乡村的少数民族学生从事宗教活动人数有所增加,干扰了学校正常的教育、教学秩序;我们应该正视少数民族大学生中的宗教信仰现象,对信教的学生进行分析,热情地关心、爱护、教育他们.这对于促进少数民族大学生思想政治教育以及打造少数民族地区"平安校园"具有重大意义.文章结合心理学相关理论,力图探索出少数民族大学生信仰宗教的思想认识和心理方面的原因,并在此分析基础上,提出相应的解决措施,切实加强高校大学生的思想政治教育.     

大学生宗教信仰与高校思想政治教育工作

当前,在全球化、信息化的新形势下,宗教问题成为高校思想政治工作者值得注意的动向。本文从大学生宗教信仰及对宗教认识的现状;部分大学生接触或者信仰宗教的原因;大学生信教与思想政治教育工作的对策等三个方面,揭示大学生信教与高校思想政治工作的内在的联系。     

从大学生宗教信仰问题角度看高校思想政治教育工作

宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象,随着我国改革开放进程的不断深化,宗教信仰已经成为人们多元化信仰的选择之一。近年来,在我国的高校大学生里出现了宗教升温的现象,本文通过对我国大学生宗教信仰的现状介绍,从高校思想政治教育层面分析了我国大学生在宗教信仰方面存在的几类问题,并针对问题提出了相关建议。     

大学生宗教信仰问题与高校思政教育研究

当前,宗教以不同的方式渗透到大学校园,致使部分大学生盲目信仰,大学生宗教信仰问题越来越受到社会各界的普遍关注。要利用宗教中的某些积极因素,改进高校思想政治教育工作,为此提出了加强思政教育工作的几点建议,以促使大学生形成马克思主义宗教观。     

湖南科技学院大学生宗教信仰现状及教育对策

信仰是人的精神世界的核心问题,也是制约人生观成熟发展的一个关键因素。在当前世界"宗教热"和"宗教世俗化"影响下的大学生如何看待宗教,是高校思想政治教育工作者关注的问题。笔者对湖南科技学院在校大学生的宗教信仰现状进行了抽样调查并提出了宗教信仰教育的对策。     

少数民族大学生宗教信仰状况的调查研究——以中央民族大学学生为主要对象的报告

大学生对待宗教的心态与人生信仰的确立有着密切的关系。在对少数民族大学生宗教信仰心态进行调查分析的基础上制定相应的对策,是确保他们人生信仰正确并统领政治信仰的前提。笔者在中央民族大学通过发放问卷、抽样调查、比较分析等手法,对当代少数民族大学生对宗教信仰的认识、参加宗教活动的情况、获取宗教知识的途径等方面进行了较为深入的调查研究,由此总结出少数民族大学生宗教信仰的特点,提出了存在的问题及解决的思路与方法,并指出民族宗教理论与政策教育在新的形势下应该进一步深化、拓展、整合,同时要突出马克思主义民族观、宗教观、国家观、文化观、历史观教育。     

大学生宗教信仰给高校思想政治教育工作带来的新思考

以温州地区的大学生宗教信仰状况调查数据为例,笔者分析了部分大学生信仰宗教是受社会、学校、家庭、主体多方面因素的影响,面对近年来信仰宗教的大学生人数呈现增长趋势,受众者逐渐转变为宗教活动的组织者、传播者的现状,认为高校需迫切审视思想政治工作方法和实效,有效创新高校思想政治教育工作方式方法.     

高校辅导员如何开展大学生宗教信仰的思想教育工作

近年来,高校中传播和信仰宗教的学生人数出现上升趋势,形成了高校中的"宗教热"现象,作为学校的领导者和思想教育工作者必须对此予以重视.为此,针对高校辅导员如何开展大学生宗教信仰的思想教育工作问题加以探讨.