2005年高考英语浙江卷评析

2005年高考英语浙江卷基本保持了以往命题思路和风格，强调应用，注重交际。试卷的篇章选材更趋现代化、生活化、知识化，内容更贴近考生的实际生活。试卷更加注重对考生分析、综合和实际生活中所需的各种能力的考查。整份试卷的难度保持稳定，没有偏题、怪题，难度适中。现对试卷进行详细分析。     

浅谈中学英语阅读理解能力的培养

近几年的高考英语阅读理解试题不仅加大了阅读量，设题方式也越来越注重对学生阅读理解能力的考查，侧重考查学生准确理解和综合处理语言信息的能力，所选文章信息量大。题材新颖。体裁广泛。阅读理解水平的高低。是在英语考试中致胜关键。因此，高中英语教学应更加注重对学生阅读能力的培养．充分利用新教材，培养学生良好的阅读习惯，指导学生形成正确的阅读方法。从而提高学生的阅读能力。     

透视结构变化巧解单项选择题

近几年高考单项选择题更加注重对考生综合运用语言能力的考查。不少试题题干结构复杂，句式多样，或有意设置省略成分，或插入次要信息，有时甚至“错位”严重，从而干扰考生正常思维，模糊句子的本来面目，增加试题的难度。本文拟从句子结构人手探讨单项选择题的解题要领，以期对同学们有所帮助。     

值得推荐的一道化学竞赛题

2002年全国高中化学奥林匹克竞赛山东赛区的预赛试题，基本涵盖了高中化学的重要知识点，更加注重了高中化学与高新技术、生物技术、实际生活的联系，同时也更加注重科学方法、科学态度的训练与培养．笔者就其中第22题的解法谈谈自己的看法．     

"陈题翻新"式中考命题应杜绝

随着新课程改革的全面推进，占据半边江山的中考课外阅读题，更加贴近社会生活和学生实际，更加注重人文内涵，更加注重试题的导向性、教育性、综合性、开放性和灵活性。清新的美文，华丽的辞章，不仅给人知识，让人陶醉，而且题干设置巧妙、科学。无论是整体检测，还是局部解剖，都闪烁着灵动的个性，渗透着探究的理念，提升着语文素养。     

品味推敲 连贯得体——高考语言表达新题型解析

高考语言表达题是高考语文试卷中最活跃的一种题型。综观2007年全国各地高考语文卷,你会发现高考语言表达题更加注重语言的品味推敲,注重表达的连贯     

如何培养学生较强的实践能力

近年来中考数学内容发生了实质性的变化，尤其是应用题，更加注重学生创新能力及数学应用意识的检查。为此，中学数学课堂教学要注重培养学生具备较强的实践能力。     

从全区中考英语卷面分析看改进初中英语教学

宁夏１９９９年高中招生英语试卷 ,贯彻落实原国家教委关于中考改革的指导意见精神 ,尽量体现英语学科特点 ,体现素质教育要求 ,在原有基础上有所突破 ,有所发展。增加听力测试 ;在考查基础知识和基本技能的同时 ,更加注重考查学生为交际初步运用英语的能力 ;有些题允许有多种答案 ,以有利于发挥学生的创造性 ,培养思维能力 ;适当减少语法题的比例 ,避免孤立考查词语和语法知识 ,尽量设置语境等。这些做法对于初中英语教学起到了良好的导向作用。从我区１９９９年高中招生英语考试卷面分析及有关数据统计结果分析来看 ,我区初中学生学习英语…     

关注生活注重应用——试析2006年全国初中应用物理知识竞赛第8题

纵观2006年全国初中物理知识竞赛试题，发现试题更加注重学生科学素养的培养和发展，特别注重过程与方法，重视引导学生关注生活，注重应用，真正体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．现试析该卷中第8题，以求对我们以后教学和竞赛辅导有所启发。     

高考英语完形填空备考学案

考点导读 2008年考试说明中明确提出“命题重视‘新材料、新情境’的创设与运用,测试考生的综合语言运用能力”。这一命题指导思想在完形填空中也将得以体现。同时,2008年高考完形填空的命题在以往一贯规律的情况下继续保持相对稳定,并进一步体现了新课程理念。如选题更加注重了选取贴近考生、贴近生活、新颖的、时代感强的材料;设题时也注重到了考查考生英语学习策略、自主学习等方面的能力,以引导考生树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养。     

河北省2014年高考理科数学试题分析

纵观2014年河北省高考数学试卷总体难度稍有上升,中等题比例下降,更加注重创新。试卷结构稳定,更加重视教材;中等题目减少,强调通性通法;注重能力立意,更加注重创新;难度区分合理,有利于高考选拔;试卷中体现出的诸多特点与变化,值得考生多注意和思考。     

试论高一语文现代文阅读教学

首先让我们回顾一下近几年来的高考现代文考查试题。从2004年的《草堂·诗魂》到2010年的《溜索》,我们可以发现这些年来的现代文阅读题有一些明显的变化趋势。1.材料选取上,更加注重文学性与思想性。2.考点安排上,更加注重鉴赏评价层面的考查。3.题型设计上,更加具体、灵活,富有人文性、开放性。如2009年江苏卷《都江堰》第14题:请探究都江堰蕴含了‘上善若水’的哪几层深意。2010年江苏卷     

选择填空题解题指导

单项选择填空题是由一个题千和四个候选项构成，此类题一是考查的知识覆盖面广和重难点突出，二是注重基础知识和基本技能的测试。解答此类题的技巧和方法很多，现把几种常见的方法介绍如下：     

重在能力考查——2006年上海市中考英语试卷分析及教学建议

上海2006年的初中毕业生统一学业水平考试已经结束，再次审视考试的要求，可以清楚地看到英语试题在考查学生英语语言基础知识与基本技能的同时，更注重考查学生的语言运用能力和语言的交际功能。在整张试卷中，考查语言知识的词汇与语法题仅占试卷比例的30％，而能力题包括听力、阅读和写作占70％，即使是知识题，其中也蕴含着对能力的考查。[编者按]     

2001NMET阅读理解评析与阅读解题指导

2001年高考阅读理解与前两年一样，仍坚持“稳中有变，变中求新，立足语篇”的基本命题思路。短的内容更加突出与生活气息和时代气息同步，更加注重实用性。这和当代阅读理论与考纲强调“必须解决现实生活问题”的原则一致。2001年阅读理解在情境设置和设题技巧等方面，     

七招“搞掂”英语单项选择题

近几年来,高考英语单项选择题更加注重对考生综合运用语言能力的考查。不少试题题干结构复杂、句式多样。这样容易干扰考生的正常思维,从而增大了试题的难度。本文拟从题干的关键结构人手,探讨单项选择题的解题要领,以期对同学们在做此类题目时有所帮助。     

2008年高考英语命题特点与2009年备考建议

一、2008年高考英语命题特点 1．突出考查考生综合语言运用能力 2008年的英语试题更加注重对语言综合运用能力的考查,特别是考查学生对语篇、语境的整体把握和深层理解。今年的单项填空难度较往年都略有降低,考查内容均为中学教学中的重点,没有偏题怪题。题干简短,但语境自然完整,句意清晰明了,重视语言的真实性,利于培养学生正确运用语境进行理解和交际的能力。     

紧扣课本 培养能力——从2005年生物高考看探究性实验试题的取材

2005年江苏、上海、广东高考探究性实验试题全部取材于高中课本的实验、实习。注重考查学生的探究能力，将在以后的高考中更加充分地体现。本文对课本中的实验内容加以拓展，形成探究性实验设计题。     

苏轼与宋词题序

在宋词题序的发展过程中，苏轼是个“里程碑”式的人物。他扩大了题序的内容，赋予了词更加开阔的现实空间；开创了较长词序之先河，并注重文辞的琢炼，使其宛如一篇篇抒情蔓文；突出和强化了词序的记事功能。表现出浓郁的传奇色彩。苏轼使词的题序的创作更加成熟、完善，并成为其词独特性成果的一个标志。     

物理实验试题的新视角

综观各地中考物理试题，一方面考查学生的基本知识和基本实验技能，另一方面更加注重实验能力的检测．近几年各地中考物理试题中除常规的实验外，频频出现了探究性实验题、设计性实验题和开放性实验题，它们成为中考的新热点．[第一段]