常熟市沙家浜中心小学简介

常熟市沙家浜中心小学地处闻名全国的沙家浜镇。近几年来,学校充分利用沙家浜得天独厚的教育资源,围绕"把学校做强、把特色做亮、把教师做名、把学生做优"的目标,以"植根沙家浜沃土,育     

常熟市张桥中心小学

<正>常熟市张桥中心小学始建于1912年,坐落于常熟西南一隅,学校历经百年风雨的涤荡,办学规模逐渐扩大。目前学校占地面积约24590平方米,绿化用地面积4480多平方米,运动场面积7066平方米,建筑面积17066平方米。学校以润文楼、润雅楼、润和楼、润泽楼为主体建筑,拥有30个教学班和1个融合教育资源中心。教室通透、明亮,班班配备成套的电子白板,方     

常熟市碧溪中心小学

常熟市碧溪中心小学前身是碧溪“徐家私塾”，创办于1908年，至今已有近百年万史.     

江苏省常熟市辛庄中心小学

江苏省常熟市辛庄中心小学始建于宣统二年（1910）年，有九十余年的历史。中心校总占地为24041平方米。校舍建筑面积5107平方米，绿化总面积为11030平方米，绿化覆盖率为41.4%，有6000平方米的体育运动场，共有图书42681册，生均38.8册。学校设有23个班级，1100多名学生。     

上海市朝春中心小学教育信息化简介

上海市朝春中心小学是一所区级中心小学,由原普陀区中心小学与曹杨新村第一小学两所名校合并而成。现有教学班50个,教职员工139人。学校领导富有管理经验,教师教学业务水平高于其他学校,因此该校既是普陀区也是全市的名校之一。     

潮平两岸阔,风正一帆悬——江苏省常熟市大义中心小学绿色课程简介

<正>大义中心小学是一所世纪老校,创办于1912年。现有36个教学班,学生1500多人,专任教师90人。学校占地面积47952平方米,建筑面积20385平方米。学校以以"绿色的教育追求教育的绿色"为办学宗旨,以"植物探究校本课程活动"作为学校的特色品牌,按照做强一个点、凸显一条线、拉动一个面的文化建设思路,在开展"有形之绿——植物探究"的课程活动过程中,以省级规划办立项课题"小学绿色文化教育的实施策略研究""绿色理念下校本视导的实践研究"为抓手,进行"无形之绿——校园文化"     

教育“七色光”——常熟市大义中心小学体验活动掠影

常熟市大义巾心小学坐落于风景秀丽的十里虞山脚下。它创办于1912年,是一所有着90余年办学历史和文化传统的农村学校。现有28个教学班、1500多名学生和80多名教职工。近年来,从农村学校的经济文化背景和农村少年儿童的年龄、心理特点出发,因校制宜,因人制宜,积极开展内容丰富、形式多样的体验活动,让学生体验生活、体验学习、体验成功,在体验中健康、快乐地成长,取得了显著的办学效益,先后被评为苏州市少先队特色大队、学校体育达标先进学校和常规管理先进学校。     

常熟市古里镇中心小学图书室创建合格图书室考察报告

一、基本情况 江苏省常熟市古里镇中心小学地处农村,图书室的书库约64平方米,总藏书量为16801册,分为22个大类,设有图书总目录。通风、遮光、防火、防盗设备齐全。图书登录也比较规范,有《国书总括登记簿》、《图书个别登记簿》、《图书剔旧登记簿》和《图书赔偿登记     

心理健康教育与研究中心简介

柳州师范高等专科学校心理健康教育与研究中心（以下简称中心）成立于1995年,经过十多年的努力,已实现了从“咨询服务”到“咨询、科研、教学三位一体”功能转化。目前中心拥有一支专业团队,有专、兼职教学和心理咨询人员28人,其中教授1人,副教授2人,     

上海市闵行区中心小学简介

上海市闵行区中心小学创建于1928年。近几年,该校在崇德敏智育人目标的引领下,积极构建以课程校本化与中华传统文化教育为基本内容的核心校园文化。该校聚焦课程改革,探索三类课程统整,实施课程校本化,开发了特色校本教材中华传统文化快乐国际象棋等。     

乌鲁木齐县甘沟中心小学简介

乌鲁木齐县甘沟中心小学是位于乌鲁木齐县甘沟乡境内的寄宿制合校。学校占地面积17575平方米,校舍建筑面积3470平方米,学校生源主要来自甘沟乡团结村、前进村、东风村、白杨沟村,组别有萨克族、回族、汉、维吾尔族等多个民族,其中哈萨克族师生占98%以上。现有6个教学班,共计151名学生。近年来,学校全面推进课程改革和双语教学,教育教学成效显著。先后被评为市级文明单位,市级创安模范单位,市级卫生达标单位,县级德育达标校并获得市级汉语学习月活     

大连高新区中心小学简介

正大连市高新区中心小学始建于2009年9月,是高新园区筹建的第一所直属公办学校。学校现拥有近1200名学生,56名教职员工。学校确定了"办诗韵教育"让每个孩子都幸福的教育理念,通过"诗化德育""诗性课程""诗心教师""诗情制度"和"诗意环境"这五大支柱,架构起实现"诗韵教育"的支撑体系。在社会各界的广泛支持及全体教职员工的共同努力下,学校先后被评为全国青少年"五好小公民"主题教育示范学校、全国写字教育实验学校、辽宁省优秀少先队集体、大连市精     

富锦市锦山镇中心小学简介

富锦市锦山镇中心小学是2004年易地新建的一所寄宿制小学校,校园占地面积27255平方米,建筑面积7224平方米。建有标准化的教学楼、公寓化宿舍楼、规模化食堂,设有微机室、语音室等现代化教学设施。现有33个教学班,1648名学生,111名教职工。学校坚持“以法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”的办学理念,确立“学校管理规范出特色,老师整体优化加特点,学生全面发展有特长”的总体目标。运作“以生为本的主体性教育,以校为本的劳动式教育”的特色办学方略,实施三大兴校战略:科研兴校战略、文化兴校战略、名师兴校战略;建立四种机制:岗位竞争机制…     

镇江市桃园中心小学简介

正江苏省镇江市桃园中心小学创办于1982年,坐落在风景秀丽的金山脚下,塔影湖畔。学校始终坚持"尊重规律,创设平台,使师生在教与学的碰撞中共度美好的生命历程,促师生共成长"的办学理念,牢固树立"以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校"的办学思想,围绕"创一流学校、育一流人才"的办学目标,扎实工作,取得了较为显著的办学成效。学校曾获得"全国教育科研先进集体"、"江苏省群众体育先进单位"、"江苏省现代教育技术示范学     

宁波市广济中心小学简介

宁波市广济中心小学始建于1964年,是宁波市第一所对外开放的窗口学校。多年来,学校努力探索“品牌战略”的办学特色,“人本自主”的管理特色,“教师抓教研,学生抓活动”的教育特色,“教育议事会”的现代学校制度特色,逐步形成了“和谐、快乐、发展”的广济校园文化氛围,赢得了较高的社会口碑。     

“阳光教育”理念下的心理健康教育——辽宁省大连市旅顺经济开发区中心小学心理健康教育纪实

心理健康教育已成为现代学校教育的重要组成部分。2002年8月,教育部颁布《中小学心理健康教育指导纲要》,对分层、逐步、有序推进中小学心理健康教育工作进行了系统部署,提出了具体要求,为中小学心理健康教育的发展指明了方向。     

绿色 阳光 生命 常熟市大义中心小学特色展示

江苏省常熟市大义中心小学位于郁郁葱葱的虞山脚下,始创于1912年,具有悠久的办学历史和浓郁的文化传统。是一所设施全、起点高的现代化学校。     

教育科学学院心理健康教育咨询中心简介

<正>2017年1月,在原心理健康教育咨询中心的基础上,设立湘南学院教育科学学院,目前是两块牌子一套人马。教科院(心理中心)主要承担全校各专业开设的教育学、心理学课程的教学科研任务以及全校大学生心理健康教育与咨询等工作。     

心舟承载教育梦——厦门新民中心小学心理健康教育侧记

这是一所古老而又崭新的学校。说它古老,因为它有近90年的办学历史;说它崭新,因为它的校舍刚刚翻建,于2009年9月建成并投入使用。这也是一所普通而又不凡的学校。说它普通,因为它是一所农村学校,地处同安工业集中区,外来员工子女占一定的比例;说它不凡,因为它的心理健康教育不仅领先于全省,而且正逐步走向全国。     

为教育的理想 实现理想的教育 睢宁县双沟镇中心小学简介

正双沟镇中心小学始建于1903年,坐落在风光绮丽的故黄河畔,浸润在两汉文化的灵韵中,是一所历史悠久、底蕴丰厚的市级实验小学。学校校园布局合理,环境优雅,设施完善。学校下辖1所中心小学、7所定点小学、2所省优质幼儿园、1个省级社区教育中心,229名教职工,157个教学班,在校小学生和幼儿7000余人。