你是他的胶水

真的难以置信,他竟如此有才华!一年的时间,我怎么就没多花一分钟瞧它们一眼呢?形象点说,在这所中学里,我的班级就是一个"垃圾存放场"——很多老师都这样说。那天,一位老师走进我的教室说:"我给您带来了一个孩子,我想,您会喜欢他的。"这句话委婉指代的是:"我需要把一个被其他老师踢出来的‘坏’孩子放在你的班里。"我叹了一口气,回答他:"那好吧。"然后,乔希走了进来。     

假如他是我的孩子

“老师,您别再管他了,他简直不可救药,随他去吧!”晚上八点半,终于等到小翔母亲的电话——孩子找到了,正在广场边打台球。放下电话,我不由深深叹了口气。     

孩子们，让我欢喜让我忧

孩子们，你们知道吗?每天早晨刚刚步入校园就会迎来你们那甜甜的“老师好”的问候，然后被你们前呼后拥着推进教室，看着你们那一张张如鲜花般绽开的笑脸，听着你们那叽叽喳喳如小鸟般的雀跃声，我感受着你们的天真、你们的可爱，有如沐浴着雨后的阳光，心情格外开朗。孩子们，谢谢你们!因为你们给了我一天里最美好的开始。     

我与学生的“较量”

今天是星期五，天气格外晴朗．迈着轻快的脚步我走进教室。 “老师，今天我们班出了一件怪事，我的小红星都变成白星了!”“我的小红星也被擦掉了一颗!”“我们班长的十二颗星也都变成白的了!”……孩子们围着我，七嘴八舌地诉说着。看着孩子们迷惑不解的眼神，我明白班里发生了一件对孩子们来说非同小可的“大事”!     

我想要个老师妈妈

一天早上，我照例在教室迎接每个孩子的到来，这时，一贯自己从幼儿园门口走进教室的子雨却在妈妈的带领下来到了教室门口。而且嘟着小嘴，一脸的不情愿，我立刻迎了上去。子雨是我们班一个胆小而又敏感的小家伙，老师不经意的一句话、一个眼神都会让她在意很久。“小雨，你早呀！”我热情地和她打着招呼，但我却没有听到平日里那软软甜甜的一句“老师早”。     

你给我当了一回老师

这天一跨进教室,就发现黑板是大花脸,还有几道刺眼的水痕。我气急败坏地嚷起来：“谁把板擦弄湿的？存心捣乱吗？”看到我怒目圆瞪的凶样,孩子们怯怯地安静下来。     

我和学生有个“结”

老师：您一走进教室我的心就提到嗓子眼，大气不敢出、头不敢抬，就怕什么地方做错了，遭您训斥。 老师：您笑的时候很好看，为什么常板着脸，让人害怕呢？ 老师：身为女教师的您，缺乏女性的温柔，却像个暴君，我知道您的出发点是好的，您所做的一切都是为我们好、为班级好，能否改变一下工作方式？     

孩子，我尊你为班长

我走进这个陌生的班级，代一位老师顶一节自习课，孩子们静静地伏案做题，对于谁顶课倒不十分介意。     

最重要的，是他有一颗教育心——雷夫．艾斯奎斯带给我的思考

曾经因阅读《在与众不同的教室里》认识了雷夫·艾斯奎斯老师,进而阅读到雷夫的《第56号教室的奇迹一让孩子变成爱学习的天使》和《第56号教室的奇迹2——点燃孩子的热情》,一直感动于雷夫老师的精神,就把这几本书推荐给一些朋友或同行。有的朋友欣喜地阅读着,也有的人并不感兴趣,强调“我们的国情跟西方不一样,无论他做的多好,我们都学不来”。我们真的不能学习雷夫吗？     

胶水变弹球

很多人可能还记得小时候玩过的一种蹦蹦球，五颜六色的蹦蹦求是小伙伴之间进行亲密交流的“催化剂”。     

老师，你也这样看我吗？

当老师的，一般都喜欢那些能说会道、表现出色的孩子，班级里那些不声不响、表现平平的孩子，往往就会被老师忽视和冷落。     

因为你，我才在这里

斯旺小姐离开后,学校用了2个月时间才为那个班级找到了一位新的代课老师。贝蒂·瑞在牧师的陪同下来到教室里,与那些貌似天使的学生们见了面。贝蒂小姐刚刚搬迁到这座城市,因此,她还没有听说过他们那专门撵走老师的恶习。看到她身上穿的那件粉红色的衣服,尺寸比她应该穿的要小一个号,还有她那一头乱糟糟、有些发白的金发,学生们立即感觉出她是一个容易欺骗的老师。于是,一场赌局很快就开始了。他们赌的是贝蒂小姐能在这里待多久。贝蒂小姐首先作了自我介绍,声明她最近刚从南方搬到这儿来。当她在随身带来的那个大肩包里搜索着寻找什么东西的…     

感情是世界上最黏的胶水

感情是世界上最黏的胶水。从来没有闲适与精致,可是今天,一个深秋的午后,太阳深深地洒满大街,我有了深深的渴望。于是,一个人,就一个人,坐在茗典临街的窗,享受临街的闲适与精致。点一杯热咖啡,听一曲经典乐,捧一本童书,这个世界真的很干净,清澈,透明,像丝丝滑滑的软绸子。     

孩子，爱你是我的一份责任

2003年，琪儿以优异成绩考取了本市最好的中学，成了一位名副其实的寄宿生。我们只能在休息日去看望他。可是，初三没上几天，他却因为迷恋网络游戏，成了班级里最后一名，并经常旷课。因此，班主任老师电话通知我，立即到学校去一次。     

3岁-6岁 老师，他抢我的东西

东东妈下午到幼儿园接东东，刚走进教室，还没有来得及和东东说话，就有几个小朋友围了上来：“阿姨，东东今天打同同了，同同都哭了。”妈妈大吃一惊，连忙问东东怎么回事。“因为同同抢我的玩具!”东东不服气地辩解。     

我轻轻蒙上他的眼睛

今天学生去秋游,当全体学生安全返回时,我悬着的心终于落了地。放学后正准备离开教室,突然发现坐在后排的龙龙有些闷闷不乐。我正想过去问问他怎么了,他却一溜烟跑远了。也许我多虑了,也许他只是想快点回家吧。为了这些宝贝孩子,我有点过于敏感了。     

他是一个好孩子!

强盛是我班的一个小男孩。长得白白胖胖的。乍一看,还真讨人喜欢,圆嘟嘟的小脸。两只眼睛也是咕噜圆,看上去憨憨厚厚的,一副“老好人”的样子。可就是这位“老好人”．却是班级里的“活跃分子”．每天总会层出不穷地给我制造很多“突发事件”,让我措手不及。     

我终于留住了他

12岁的高个子男孩邱锋,性格孤僻,纪律差,学业成绩低下。读五年级时,我是他的班主任老师。由于他个儿高,编位时,很自然地就把他放在了教室里的最后一排的右角落里,那是一个老师很少关注的地方。我上课时发现他一点也不活跃,很少举手发言,时不时总有同学告状,说他上课玩玩具、揪女同学的头发、推别人的课桌……在我的印象中,这是一个调皮、学习差劲、不讨人喜欢的学生。     

下辈子,我还当小学教师

说起小学教师，在一些人的心目中，可能都是弱不禁风、谈吐优雅的文人。我是小学教师，偏偏却是一个近1．8米高的堂堂男子汉，走路咚咚有声，给人的感觉是一个大老粗，不论怎样看都不像老师。记得有一个学年开学的第一天，我接手一个新班，一个家长带着迟到的孩子进教室，我忙走上前准备带孩子回座位，谁知这个家长却上上下下打量我半天，就是不肯把孩子交给我，直到巡查的领导来到才给我解了围。后来，这个家长跟我熟了才对我说，当时还以为我是人贩子呢。你看，多丢人。这个故事一时间成为同事们茶余饭后的笑料。     

站，是我坐的理想

从幼儿园、小学、中学到大学．18年我一直坐着。但从今天开始，我终于可以站着，站成我向往的人生。在走向教室的路上．我昂扬着头，快乐地和遇见的每一个人打着招呼。