南昌市第十四中学 南昌市烹饪旅游学校 江西师大音乐附属中学

南昌市第十四中学是南昌市花园学校、市德育示范学校，市科技示范学校，省现代教育技术示范学校、市文明单位、市综治先进单位、省重点专业建设学校及国家级烹饪、旅游专业学科科研示范基地。学校现有师生两千多人，有一支高、中级骨干教师带头和德、才、技兼备的“三师型”教师为主力的教师队伍。办学条件优越、环境幽雅、功能齐全。近几年来，学校本着“依法治校、管理强校、科研兴校、特色立校”的办学宗旨，     

镇江市：城乡手拉手

1．校校挂钩，综合提升。组织全市50所三星级以上普通高中、省重点以上职业高中、示范初中、实验小学与50所乡镇以下同类学校结成“手拉手”联谊学校。签订全年工作责任状、制定系统的活动方案。落实具体的帮扶计划。从学校管理、教育科研、师资建设等方面对薄弱学校进行全方位指导和帮助。     

姜堰市励才实验学校 姜堰市外国语学校

姜堰市励才实验学校是泰州市教育局于1998年批准的全市第一所股份合作制学校,实行董事会领导下的校长负责制。国家示范高中江苏省姜堰中学原副校长、总支副书记、英语特级教师、江苏省名教师、全国教育系统劳模、江苏省教育系统十大标兵之一、“红杉树”园丁金奖获得者夏天林同志任校长。2001年11月,学校顺利通过省示范初中验收,2003年5月学校顺利通过了泰州市重点高中验收。学校全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,以人为本,科研兴校,走特色办学之路。学校占地168亩,设初中部、高中部校园网、微机房、多媒体室、语音室、标…     

加快信息化建设提高现代教育水平——湖南省长沙市开福区清水塘小学李春喜校长访谈

2012年6月上旬,《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者陈莎来到长沙市采访了开福区清水塘小学李春喜校长。清水塘学校始建于1936年,2007年清水塘二小正式开学。学校现有68个教学班,师生近四千人。近年来,学校先后荣获21世纪全国引探教学研究先进单位、全国首批新课程改革实验学校、全国以校为本校本教研制度建设实验基地学校、教育部国培计划小学骨干教师培训实践基地、“影子教师”实践研修优秀基地学校、省数学团体会员单位、省语文团体会员单位、省中小学管理专业委员会理事单位、省现代教育技术优秀实验学校、省“十一五”规划教师继续教育专项课题优秀实验点校、省红领巾示范学校、省四星级红领巾示范学校、省“十一五”现代教育技术课题研究优秀单位、省教育学会“十一五”规划课题优秀学校、市级示范性学校、市校本研训示范校、市教学常规先进集体、市友谊教育科研奖、市优秀示范家长学校、市校本管理先进单位、市安全文明单位等百余项集体荣誉;先后通过了省现代教育技术实验学校复查、省素质教育先进实验区达标检查、省级图书室达标验收。     

浙江省余姚市舜水中学简介

学校创办于1994年，以余姚“四先贤”之一朱舜水先生之号命名。学校占地30亩，有31个教学班，1956名学生，103名教职工。建校十年来，学校牢固树立“为学生终身的发展而奠基”的办学理念，探索并形成了“全面发展，人文见长”的办学特色，办学成果显著，社会声誉卓著。学校先后获得浙江省文明单位、省示范初中、省科研兴校200强学校、省现代教育技术实验学校、     

江苏省邗江中学

江苏省邗江中学系国家级示范性高中、江苏省首批四星级高中、全国普通高中新课程实验省（市、区）样本校、江苏省普通高中新课程实验示范学校、江苏省新课程教学示范学校、江苏省高中课程教材改革实验工作先进集体、全国教育科研先进单位、江苏省优秀教师集体、教育部中小学校长培训项目实践基地、江苏省中小学校长培训基地。     

架设家校平台 合力培育人才——湖南省衡阳市珠晖区光明路小学“家校育人联合体”工作纪实

近年来,湖南省衡阳市珠晖区光明路小学创设“家校育人联合体”平台,将德育从学校延伸到家庭、社会,使学校、家庭、社会形成合力,产生了较大的影响。学校先后获得了“全国青少年五好小公民主题教育‘阳光下的好伙伴’主题教育示范学校”“全国青少年五好小公民‘美丽中国、我的中国梦’主题教育活动示范学校”“省经典诵读示范学校”“省中小学综合实践活动先进学校”“省巾帼文明岗”“省示范性家长学校”“省中小学科技创新优秀组织单位”“省生态文明示范校”“市中小学生创造力培养示范学校”“市养成教育示范校”“市语言文字规范化示范学校”等荣誉称号。     

江苏省教育示范校东海安峰小学

安峰小学创办于1909年,经过百余年的磨砺与发展,学校已经成为省、市科研窗口学校。近年来,在规范办学与素质教育的指引下,学校确立了“以德治校、科研兴校、素质立校、特色强校”的教育理念。     

创建特色教师文化研究报告

一、问题的提出崇左高中渊源于明洪武年间的黉学堂,是左江流域一所办学历史悠久、人文积淀厚重的百年老校。几年来,学校在传承黉学文化,创建示范高中的建设中积极创新,有课题《创建特色高中与践行学校文化建设的研究》立项为广西教育科研“十一五”A类课题。     

安徽淮南矿业集团二中

八公山下,舜耕山麓,有一所淮南市示范高中——淮南矿业集团第二中学。在“建名校、树名师、办特色”的办学目标激励下,学校高举“科研兴校、质量兴校”的旗帜,发挥两大优势,彰显两大特色,即:建设一支素质过硬的教师队伍,创造优美宜人的校园环境;以研促教,培养艺     

科研先导 多元发展

宁夏长庆高级中学是一所自治区示范高中,学校以促进内涵发展的抓手,按照“科研兴校,名师立校”的发展思路,建立了教师育人水平和教育科研工作评价制度,内引外联,不遗余力地提升教师服务学生的能力和水平,推动教师专业发展。学校遵循“不放弃每个学生”的课堂管理理念,     

示范高中“示范”作用的偏差与纠正对策

一、目前示范高中“示范”作用的偏差1.“示范高中”体制沿袭了计划经济下重点高中模式——升学化。目前不少“示范高中”就是重点学校,它是计划经济时代的产物。20世纪80至90年代,重新恢复、层层设置、争相创办的重点学校加剧了中小学教育的失衡和升学竞争,加剧了教育资源配置的不平衡,人为制造了一大批“差校”、“弱校”,严重违反了基础教育尤其是义务教育所要求的教育公正和机会均等。同时,由于“示范高中”的“示范效应”,升学竞争层层下移,从高中下移到初中,进而下移到重点小学乃至重点幼儿园,这种异常现象使中国当代的应试教育登峰造…     

让教育成为生命的诗意栖息地——湖北省黄梅县第一中学校长何兰田访谈录

湖北省示范高中——黄梅一中素有“鄂东明珠”的美誉。近年来,该校立足实践,兼容并蓄,确立了“一切为了学生终身可持续发展”的办学理念,“特色立校、依法治校、科研兴校、改革强校”的办学思路,构建了学校管理人本化、教育教学生本化、课程改革校本化、教育资源优质化的发展战略,学校教育质量稳步提高,办学特色日趋鲜明,成     

让教育成为生命的诗意栖息地--湖北省黄梅县第一中学校长何兰田访谈录

湖北省示范高中——黄梅一中素有“鄂东明珠”的美誉。近年来,该校立足实践,兼容并蓄,确立了“一切为了学生终身可持续发展”的办学理念,“特色立校、依法治校、科研兴校、改革强校”的办学思路,构建了学校管理人本化、教育教学生本化、课程改革校本化、教育资源优质化的发展战略,学校教育质量稳步提高,办学特色日趋鲜明,[第一段]     

建数字校园 育现代英才——发展中的湖北宜都市第二高中

湖北宜都市第二高级中学是一所具有90年历史的老校,市学校校秉承先贤“少年立志,蔚为国光”之校训、实施“质量立校,科研光校,特色强校”之战略,瘵素质教育之旗,走教育创新之路,学校得到全面,稳定、健康、持续发展,成为宜昌市示范学校。名牌学校,文明单位,列入湖北省科研50强学校。学校现有1800多名在校生,143名教职工,市级学科带头人,骨干教师70余人。学校面向未来,追求现代化,按国家一级标准配置语音室、实验室、微机室、美术室。     

面向未来再扬帆

平遥县实验中学是山西省示范初中,多年来,学校在内部管理、教师队伍建设、教育教学质量、教育科研工作、德育工作等诸多方面取得了骄人成绩,成为省市颇有影响的一所初中学校。学校秉承“合作竞争,主体超越,优化示范,创新发展”的精神,以“乐学善思、自强厚德、力行平凡、追求卓越”为兴校旗帜,以“质量立校、科研兴校、文化强校、     

分层走班教学的实践与探索

<正>浙江省青田中学从1939年建校以来,历经78年的风风雨雨。近十年来,借助浙江省高中课改的大潮,通过课程改革,实现学校育人模式的根本性变革,初步探索出一条个性化发展之路,整体上提升了学校竞争力。2014年4月,青田中学首批进入浙江省一级普通高中特色示范学校,还被列入浙江省深化课改基地校、省首批必修课分层走班试点学校、省学科培育基地校、第三批"教育科研孵化基地"、省教师发展学校等,特     

示范高中"示范"作用的偏差与纠正对策

一、目前示范高中“示范”作用的偏差 1．“示范高中”体制沿袭了计划经济下重点高中模式——升学化。目前不少“示范高中”就是重点学校，它是计划经济时代的产物。20世纪80至90年代，重新恢复、层层设置、争相创办的重点学校加剧了中小学教育的失衡和升学竞争，加剧了教育资源配置的不平衡，人为制造了一大批“差校”、“弱校”，严重违反了基础教育尤其是义务教育所要求的教育公正和机会均等。同时，曲于“示范高中”的“示范效应”，升学竞争层层下移，从高中下移到初中，进而下移到重点小学乃至重点幼儿园，这种异常现象使中国当代的应试教育登峰造极。     

弘“毅”之精神笃“行”之实践——走进江苏省宜兴市桃溪中学

宜兴市桃溪中学坐落在群山绵延、竹海浩瀚、茶洲青翠、风光秀丽的苏浙皖三省交界的张渚镇,创办于1992年9月。学校秉承“毅行”校训,牢固确立“管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学理念,全面贯彻教育方针。深入实施素质教育,积极倡导“自主合作探究”的学习方法。致力构建“循环高效课堂”教学模式,受到了教育主管部门、兄弟学校的广泛认同。学校先后获得省实施素质教育先进学校、省初中教育先进集体、省教育学会艺术教育基地、省创建最具影响力初中先进集体、无锡市德育先进学校、无锡市艺术教育特色学校、无锡市双语教育实验学校等多项荣誉。     

强化师德建设 提高教师素质

秭归县实验中学是三峡库首的第一所移民初中。移民迁校近六年来,学校克服了移民迁校中的许多困难,带领广大教职工奋勇拼搏,开拓创新,取得了喜人的成绩。学校先后被评为“市示范学校”“市名牌学校”、“湖北省教改