源头活水有话写童真烂漫人文来--日记起步之我见

日记对提高学生写话水平的作用是毋庸置疑的，但天天写，还有什么可写的呢？怎样才能让学生进入柳暗花明又一村的境界——乐写，且写出童真、童趣来？这一年来，我在低段日记起步上做了积极的探索。     

住校百味

曾经，一位外校的同学不无羡慕地对我说：“住校真好，不用天天挤公交车了．该省下多少时间复习呀！”我苦笑一声没理她——好什么呀．其中的滋味局外人怎会知道？     

小鸵鸟的怨言

<正>小鸵鸟一天天长大了，烦恼也在一天天增加，整天闷闷不乐、唉声叹气。鸵鸟妈妈关心地问：“孩子，你老是唉声叹气，是身体不舒服吗？”小鸵鸟摇了摇头，说：“我身体很好，只是想到一些烦恼的事情，心里觉得不舒服。”鸵鸟妈妈说：“你小小年纪，有什么烦恼啊？”     

“倍数和因数”教学设计

（出示母子俩合影的照片）徐老师有个可爱的儿子名叫天天。那天天和徐老师是什么关系呢？天天是徐老师的儿子，反过来可以怎么说？（徐老师是天天的妈妈）那我和你们关系又可以怎么说呀？是啊!人与人之间。有各种相互联系、相互依存的关系，数学中同样也存在着这种关系。     

校园童谣四首

什么美 朱晋杰什么美？杨树美。不弯腰，不驼背，身子站得正，挡住风沙吹。什么美？百灵美。不打架，不吵嘴，天天多快乐，唱着歌儿飞。什么美？蜜蜂美。不贪玩，不贪睡，从小爱劳动，采蜜不怕累。什么美？莲花美。不沾泥，不沾灰，水里洗洗澡，花瓣笑微微。“我能行”之歌 石阳父母说我你能行，真情打动我心灵；老师夸我你能行，热情鼓励方向明；同学盼我你能行，不负伙伴一片情。春天的歌 朱晋杰布谷鸟的嘴巴，衔来一支歌，你听：bugu,bugu,唱绿了多少田坡。小蜜蜂的翅膀，驮来一支歌，你听wengweng,wengweng,唱开了多少花朵。小溪流的波…     

学习，当今教师的必修课

教师的精神状态意味着什么？意味着广大学生必须天天面临的一张脸，一颗心；意味着孩子们精神成长过程中的参照系和精神构件。如果教师的精神天天饱满，面容天天灿烂，这将成为学生终身的美好记忆而影响着他们的一生。     

城里人?乡下人?

在学校里，经常看到一些城里学生欺负那些从农村来的学生，还背地里叫他们“乡巴佬”，一点也不顾及别人的自尊心。我对此很看不惯，因此采访了几位同学和一位老师。我首先采访的是一位非常傲慢的城里学生。我问：“你觉得乡下人比城里人差很远吗？”他说：“那是当然了，我们城里人钱包里天天都装有很多的money，天天都可以去买零食吃，而且想吃什么就吃什么，他们那些乡下人可以吗？别说买零食吃，我想他们钱包里连钱也没有。哼！他们想和我比，那得叫天和地先比平了再说吧。”我又继续采访了几位城里的同学。同学A说：“其实我们城里人…     

让我自己来

我都十岁了,妈妈还把我当小孩子,什么都不让我干。这不,夏天到了,我家楼顶花园的两棵桃树结满了桃子,可妈妈就是不许我自己摘。看着桃子一天天长大,我的心里痒痒的：这桃子什么味儿呀？一定很好吃!     

儿子的翅膀硬了

儿子在北京工作，一年到头，我天天盼着节假日，盼他回家多住几天。去年“五一”节，离放假还有好多天，我就迫不及待地打去电话：“什么时候回来？”“5月3号。”我有些失望，总共7天假，3号才到，能住几天呀？[第一段]     

鱼也会被淹死

一天,我和爸爸在花岛市场买了一个大鱼缸和几条小金鱼。 我天天给小金鱼喂食,本以为小金鱼会越来越胖,可是我却惊讶地发现,小鱼越来越瘦了．这是什么原因呢？     

要科学地对待孩子的分数

令人深思的一幕 一天,我听到邻居在责问刚放学回家的孩子：“你怎么这么差？考了这么低的分，难道你天天上学就是为了拿个不及格吗？”孩子委屈地说：“这次我努力了,可是……”“可是什么？”孩子还没有说完,就听见母亲的喉咙一下子响了起来，“小军上次和你考得一样，这回人家升到了前十名。而你不但没进步，还落后了。你不感觉丢人。我还替你丢人呢!看来你真是没出息了!”“我跳绳优秀……”“你还犟嘴，跳绳优秀有什么用？”一阵阵的责骂声和孩子委屈的哭声陆续传来……此情此景，令我陷入了沉思之中。     

聪明人不喝牛奶

有人在镇里养了奶牛，天天供应鲜牛奶，送货上门。女儿看见邻居的孩子喝牛奶，也吵嚷要喝牛奶。我说：“不行，我还没找到买牛奶的钱。”妻子却说：“订一份牛奶吧，这个大院里只要有小孩的人家，都订了牛奶。”我不相信，就在大院里悄悄打听，谁知，这个大院里千真万确只有我的女儿没有喝上鲜牛奶。我实在太穷了，打听清楚以后，还是不打算订牛奶。我故意问女儿：“婷婷，你觉得爸爸聪明，还是隔壁的张叔叔聪明？”女儿说：“爸爸比张叔叔聪明，爸爸会写文章，张叔叔只会拉板车。”我问：“你知道爸爸小时候吃什么？张叔叔小时候吃什么？”…     

以小见大好作文

【想一想】 为什么一写作文就害怕,就卡壳？觉得没有什么好写,也不知道写什么？你总是感觉整天来往于家里、路上、学校,天天见面的是家人、同学和老师,天天接触的是吃饭、穿衣、睡觉、读书吗？     

生活：写作的源头活水——一次作文实践的反思

前几天，刚上完课《白杨礼赞》，我跟学生说，要模仿这篇散写一篇作，就写窗外的那棵梧桐树吧!教室顿时议论纷纷，有学生说，一棵普普通通的树，天天都看见了的，有什么好写的呢？学生显得满脸无奈。     

“守株待兔”课堂教学片段点评

师：同学们，种田人在捡到一只撞死在树桩上的野兔后，天天坐在树桩旁边等着更多的兔子来撞，结果庄稼全都枯萎了。那么，谁能告诉我种田人到底错在哪里，你又明白了什么道理呢？生：他不应该在捡到一只野兔后，还想天天白捡。生：我明白了做事不能有侥幸心理，应该好好干活的道理。生：要靠劳动才能换来幸福。师：谁能联系实际谈谈自己的感受？生：有一次，我买小食品中了两元钱奖，我以为还能中奖，又连续买了七八袋，结果都没中，还白白浪费了许多钱。这就是因为有侥幸心理。生：我和哥哥在马路边玩，捡到１０元钱。我很高兴，第二天又和…     

我是快乐的“小黑炭”

看到题目,或许你会问：“你是非洲人吗？”错了,我是地地道道的中国人。不知什么原因,也许妈妈在十月怀胎的时候天天吃黑米、黑豆吧？反正我的皮肤就是黑。     

教师手记

“造句风波”期末我上复习课,复习造句“天天”、“常常”。我问“天天”和“常常”是什么意思,有什么区别,郝韵回答：“天天”是每天,一天都不落,“常常”是经常,不是天天必须做。我说那么谁来造两个句子,也就是用“天天”、“常常”各说一句话,要把词用恰当。张佳王禹举手了。他是一个六岁半的小男孩,较瘦弱,大眼睛。他平时爱发言,会说话,口头表达能力较强,我请他站起来发言。他一本正经地说：“我天天拉屎。”哈哈哈！教室里的同学笑得前仰后合,孙凯帝捂着嘴喊：“太臭了！太臭了！”我绷着脸问：“这个造句好吗？”周泓迪…     

开心豆豆

遭遇抢劫豆豆来到学校，上课铃声已经响过多时了。“出了什么事，这么晚才来？”老师问。“我遭到了匪徒的抢劫。”“我的天，他们抢走了你什么东西？”“家庭作业。”动物老师：“你脚上穿的是什么？”豆豆：“是皮鞋。”老师：“皮是从哪儿来的？”学生：“是从牛身上来的。”老师：“那么请回答，供你皮鞋穿，还供你肉吃的动物是什么？”豆豆：“是我爹。”不知所措语文课上，豆豆正在睡觉，被老师叫醒了。老师：“想睡觉，回家睡去。”豆豆：“可我爸爸对我说：‘懒虫，天天睡觉，学校睡去。’真难。”造句老师：“豆豆，请你用‘没有……     

莫让好心变伤害

“老师。您就别再逼我了。您这样天天催我起床累不累？谁要您这么好心？”闻听此言,我惊诧莫名,寻思：难道你天天迟到就理所当然？我天天催你起床有错吗？     

“我没有朋友”

批改好作业,数了一下,“天天练”还是缺一本,习惯性地核对了几个速度一向比较慢的学生,果然不出所料,小斌没交。我去问他的时候,他倒是一脸无辜,只是轻轻地对我说了句：“是的,我不会做。”“不会做可以问我呀!不然你准备把本子藏到什么时候？带着‘天天练’到我办公室!”