击剑比赛方法和计分方法

击剑比赛共有3种:花剑、佩剑、重剑。女子只有花剑比赛。花剑只准刺,不准劈。刺中对手躯干部位才为有效。使用电动剑比赛时,只有掌握主动权的一方刺中对方有效部位时,电动裁判器才会显示表示击中的彩色灯。若双方同时进攻,又相互击中,则判为“互中”,不论刺中有效或无效部位,都不计剑数。若双方非同时进攻又相互刺中,就要由裁判员根据情况来决定哪一方能获得优先裁判权。佩剑准许刺又准许劈。有效部位是运动员腰带以上的整个上体和头部。双方同时进攻,部击中对方(有效或无效部位),判为“互中”。在一场比赛中,     

钓鱼比赛成绩统计的同步计分法

用传统的人工统计和计算钓赛 成绩是一个既苦又累，时间又长的苦差事，一不小心，一错全错，前功尽弃。在长期的实践中，我们搞出了同步计分法，愿与同行们作进一步探讨，具体的操作顺序是这样进行的： 一、钓鱼比赛的成绩登记表（表１）。 １．在第一场开赛前，运动员抽签时，分区裁判长同时把运动员的钓位号、参赛证号逐一登记在相应的栏目内，以防运动员私下调换。 ２．开赛后，记录裁判把所在区的运动员按钓位号顺序将参赛证号逐一登记在成绩记录单上，此时各 分区裁判长同步跟 进，逐一核对，检查自 己是否登记无误。 ３．分区裁判长在…     

1989年陕西省高校体操比赛男子双杠比赛的统计分析

<正> 1989年陕西省高等院校体操比赛于1989年10月8日在西安交通大学举行。参加比赛的有7个单位,共34名男运动员。从参赛的院校和人数上,以及规模都比历届小得多。本届省高校体操比赛,总的来说技术     

学校运动会成绩计分方法创新

<正>传统的运动会计分方法,如"单项按成绩取前八名"是按9、7、6、5、4、3、2、1计分。在一定程度上,这种计分方法不利于大多数学生参与积极性的提高。尤其是部分学生虽然参加了比赛,也尽了全力,但最后却没有拿到名次,久而久之,就会影响这部分学生的参与积极性,他们就会产生"少参加"或"不参     

一种新型的比赛计分方法

<正>传统的学校体育竞赛的计分沿袭了竞技体育比赛的模式,如"单项按成绩取前8名,按9、7、6、5、4、3、2、1计分"。往往一组二三十人的比赛,只能有8人得分,极大地挫伤了其他大多数参赛学生的积极性。我们尝试改革了比赛办法,旨在让更多的学生都能参与比赛,都能享受体育比赛的乐趣,都能体验到为班集体争分、增光的荣誉感。     

壁球比赛的计分方法与平分决胜研究

壁球比赛先后出现SOS9,PARl5及PARll三种不同的计分方法,本文在合理的简化与假设下,通过概率模型研究了不同计分方法下,球员在平分决胜中获胜的概率,用数学的方法分析壁球比赛的各种计分方法与平分决胜结果之间的关系.结果表明,PARl5与PAR11计分方法在平分决胜时对接发球双方均公平,而S0S9计分方法对接球方不利.     

武术运动员的身心素质对比赛成绩影响的研究

随机抽取第六届全国大学生武术锦标赛的运动员共51人作为研究对象,按性别分为3组,前4名为第1组,5~8名为第2组,未进入前8名的为对照组,分别测量他们的身体形态、身体成分、身体素质和赛前心理状态。结果:男运动员在身高、体重、脂肪比率,肌肉含量、去脂体重、WHR、BMI、肺活量、肺活量指数、握力、立定跳远、反应时和平衡性方面,第1组、第2组与对照组相比,均没有显著性意义(P>0.05),握力指数和坐位体前屈第1组显著性高于其他组(P<0.05);女运动员的肌肉含量、去脂体重和坐位体前屈第1组显著性高于对照组(P<0.05),第2组在身高、脂肪比率、去脂体重和握力方面显著性高于第1组和对照组(P<0.05~0.01),坐位体前屈和反应时显著性低于第1组(P<0.05~0.01)。第1组运动员在赛前认知状态焦虑和躯体状态焦虑显著性均低于第2组和对照组(P<0.05~0.01),而自信心第1组、第2组和对照组之间没有显著性差异(P>0.05)。结论:力量和柔韧性是影响男子武术运动员比赛成绩的重要因素;肌肉含量、去脂体重和坐位体前屈是影响女子武术运动员比赛成绩的重要因素;赛前认知状态焦虑和躯体状态焦虑也是影响武术比赛成绩的重要因素之一,而状态自信心对比赛成绩影响不大。     

单项比赛的累积计分法

<正> 组织小型单项比赛,是推动学校群众体育广泛开展的有效手段。根据不同年级、性别及场地器材等实际情况,分期举行单项比赛,采取单项比赛的累积计分制,年终进行评比活动,以推动群体活动的开展。“累积计分制”即是一个年级每月举行的单项比赛,把各班参赛学生的成绩相加计入记分表;再加上春季运动会的各班总成绩(男女生总分),便是各班一年来的总成绩。     

等值计分法和差额计分法在象棋比赛中的应用分析

在传统等值计分法基础上,通过大量的对局统计来研究红胜与黑胜的难度差异,提出红胜1.9黑胜2.1负0和各得1分的差额计分法,探讨象棋比赛的科学计分方法。更加能够体现参赛者水平,排名更加科学合理。     

新旧比赛成绩计算方法比较

新规则对比赛成绩的计算方法做了修改,与旧的计算方法相比,哪种更准确、更科学,难有定论。比赛成绩需要一个统一的、基本合理的计算方法来辨清胜负,排出先后。新、旧两种计算方法都能达到这一目的。但旧的计算法较繁琐,而新的计算方法则简明、快捷。而且新的计算方法对球队提出了更高的要求。因为你要取得最后的胜利,不仅每场比赛要立足于赢,而且还要多得分。否则,最后计算成绩时就会吃亏。这样有利于克服打“假球”或“相互礼让”现象。为了找出新旧计算方法的不同, 我将已往30次比赛的成绩按新的方法计算后进行了对比,其中有19次名次排列完全吻合,占63.33%;有11次     

保证跳高比赛成绩的途径与方法

跳高运动是一项挑战运动员自身生理极限的运动。不论运动成绩如何,运动员最后总是以失败而告终的。所以,运动员在比赛中,首先想到的是如何发挥出自己最佳的身体素质储备和技术水平,保证跳出自己的最好成绩。其次,才是运用战术战胜对手,取得好的比赛名次。为达到这两个目的,应从以下三方面入手:     

预测黄志红比赛成绩的方法及其应用

赛前训练强度的合理安排,定量控制,是顺利完成任务指标的重要保证。作者在科研人员的密切配合下,科学地验证了这一训练规律。文中资料宝贵,分析透彻,为通向世界冠军之路提供了成功的典范。     

在4个计分区里进行3场比赛的编排方法

在4个计分区里只赛3场，难以体现机会均等。多次竞技钓赛使我们逐渐认识到，多次变换每个计分区里的人员组成是体现机会均等的又一个重要条件。这样可以防止高手或低手过于集中，以保证个人钓技发挥得更加真实。从这点认识出发，我们可采取如下办法：     

比赛成绩数据仓库维度建模研究

采用Sybase公司PowerDesigner 9建模工具 ,在实际操作的基础上 ,对比赛成绩数据仓库维度建模进行探讨 ,并对解决关键环节问题的技巧进行剖析 ,建立了比赛成绩数据仓库概念模型。     

“累进计分制”制定体育运动成绩评分表的研究

依照体育界的一致看法:“运动水平越高,提高成绩的难度越大,给分时应当相应地增加分数才是比较合理的。”在运动成绩D处,分数增量dy应当与取得运动成绩D的难度成正变,而取得运动成绩D的难度应当与取得运动成绩D的可能性成反变。也就是说,可能性小的,难度大,分数应增加得多。设运动成绩D的分布函数为F(x)=p{D相似文献   

影响比赛成绩的因素

最佳竞技状态是长期艰苦训．练及有效地安排训练计划的成果,但另一方面,亦有不少其他因素会负面地影响最佳竞技状态的形成,若能对这些负面因素有所认识,便有机会对这些因素加以控制,从而促进最佳竞技状态的形成。     

高校篮球选项课专项素质考评的累进计分方法

采用数理统计方法,针对篮球选项课的特点,及大纲中制定的专项素质考评要求,介绍了用专项素质考评的累进计分方法。     

跳高运动员倪丽军几项敏感素质与比赛成绩的关系

赛前对几个与专项有密切相关的敏感素素的训练效果,直接影响运动员的比赛成绩。实验数据的统计表明:倪丽军赛前的100M、立定三级跳远、铅球后抛、跳深等四项素质训练效果,与其专项成绩密切相关。     

应用摄像技术准确判定短跑比赛名次和统计成绩的方法

<正>在学校运动会中,即便从教多年的专职体育教师对于短跑项目名次的判定及成绩的准确性(手计时)也存在困惑。而现实中,计时员又多为其他科教师,常会出现注意力不集中、反应时不同步等情况而造成开表不能同步进行。笔者发现运用视频软件中的逐帧播放功能,不但可以在有争议时,准确地还原出所有道次运动员到达终点的名次和成绩,而且误差较低,如操作熟练还可以节省人力(省掉终点计时裁判,一般情况下不赞成完全脱离手动计时而单独使用)。一、原理每台摄像机在拍摄时都会记录相对应的时间,每秒的帧数也是固定的,即拍摄多     

力量素质和铁饼成绩的关系

本文运用统计学方法,论述了一般力量、速度力量、专项力量与铁饼成绩的关系,认为:各项素质与铁饼成绩均呈正相关;一般力量是取得铁饼成绩的基础;速度力量是取得铁饼成绩的关键,专项力量是提高铁饼成绩必然转化的途径。各项素质相辅相成,缺一不可。