青年学生如何正确认识当代资本主义

现阶段,资本主义出现了许多新的变化,但无论怎样变化,其腐朽性质不会改变。资本主义必然灭亡,社会主义、共产主义必然胜利是人类历史发展的必然趋势。     

“入世”与应用写作的变化及特点

我国加入世贸组织以后,应用写作必将发生变化,对应用文作者、应用文写作中思想方法及书写手段等都提出了新要求。     

关于如何提高三年级学生写作兴趣的探索

三年级是小学作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,所以写作教学在这个阶段显得格外重要。三年级学生的思维,处于由形象为主向抽象为主过渡的阶段,他们能够凭借丰富的表象,认识事物的非本质属性。     

青年学生爱国主义教育生活化探析

爱国主义教育是中国共产党振奋民族精神、凝聚全民力量的基础工程,是思想政治工作的主旋律。爱国主义精神是青年学生承担实现中华民族伟大复兴历史使命的力量源泉。中国特色社会主义进入新时代以来,爱国主义教育成为青年学生思想政治教育的重要课题。让爱国主义教育贴近并融入青年学生的生活,实现教育的生活化,激发他们强烈的爱国情感,坚定爱国信念并转化为爱国报国之行,是有效提升青年学生爱国主义教育实效和质量的举措。     

对青年学生开展党史教育的思考

青年成长关系到国家发展、民族复兴。高校作为培养青年人才的摇篮,要充分认识到加强对青年学生的党史教育的重要性和必要性。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书,对青年学生开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育,可以使他们增进对党、对社会主义祖国的感情,坚定走中国特色社会主义道路的信心。     

小议如何在写作教学中激发学生的情感

情感是写作的原动力,鲁迅曾经说过,“创造,总植根于爱”。如果学生的笔端满含激情,文辞就如泉水汩汩流淌,反之,犹如死水一潭。学生不喜欢习作,对习作没兴趣,害怕习作,对习作畏之如虎,实则就是对习作没有情感。     

要将青年学生的思想道德教育放在首位

在学生的各种素质中,思想道德素质是最重要的素质。思想道德素质教育和培养重在引导;用丰富多彩的校园文化陶冶学生的道德情操,引导青年学生参与社会实践,帮助青年在社会大课堂中学习政治和人生。     

关于青年学生中信仰问题的思考

当前,在一些青年学生中信仰缺失,或是在信仰的真空中失去重心。本文论述了信仰的涵义、标准,以及解决信仰问题的方法。     

青年学生榜样教育研究

榜样教育对青年学生道德意识的培养及价值观的形成有积极的引导作用,但在社会转型的新时期,人们对榜样教育产生众多误解。本文就榜样教育的内涵进行了浅析,并针对当前榜样教育的困境,提出了解决途径。     

当代青年学生人际价值观调查研究

在全面建设小康社会、实现共同富裕的道路上.当代青年学生在一步步成为社会主义建设的新生伟大力量.党的十八大报告提出要关心、关注、关爱青年的成长、发展,因此很有必要对当前当代青年学生的人际价值现行为模式进行调查研究,针对当前当代青年学生对人际价值观认识、理解、行为等方面做深入研究,为全面做好思想政治工作提供理论依据.     

论高校写作教学中的学生写作主体性回归

高校写作教学一直面临着创造性提升和写作主体性回归的问题。只有摆脱课堂内理论化的教学内容、既定的学生因素和受到限制的教师因素影响,把引领学生作为创造者的主体性回归作为我们努力的归依,学生才能真正回到自己的生活中去,回到自己的情感世界中去,回到自己对生活表达的无限可能性中去。     

如何提高学生写作能力

在具体的作文教学过程中,培养学生观察能力是写作的基础,培养学生的认知能力是写作的催化剂,培养学生表达能力则是反应观察、认识成果的手段。     

对我国青少年学生体育家庭作业相关问题的思考

运用文献资料调研、逻辑分析等方法,在分析青少年学生体质健康现状和学校体育改革与发展的基础上,对我国青少年学生体育家庭作业的内涵与特点、体育家庭作业的价值与功能、设计和制订体育家庭作业的指导思想与基本原则、体育家庭作业的主要内容与练习安排和要求、体育家庭作业的制订步骤与方法、实施体育家庭作业的保障措施以及实施过程中应注意的事项等方面的问题,进行较为全面、系统的研究。为青少年学生制订科学合理、安全可行的体育家庭作业提供参考,为提高青少年学生健康水平服务。     

从阅读训练中培养学生的写作能力

阅读教学不仅可以提高学生的阅读能力,还能培养学生的写作能力。在阅读教学中,可以通过引导学生把握文章的写作特色、指导学生赏析优美词句、开展相关课外阅读、局部与整体训练相结合等方法,将阅读与写作有机地结合起来。     

关于大学生英语写作自我评估的研究

英语写作自我评估是强调以学生为中心、提高学生自主学习能力的一种英语写作教学手段。为了证实自我评估的有效性,开展了一项英语写作自我评估的试验。通过对试验对象进行为期8周的英语写作及自我评估的训练,收集到了一些数据,然后将这些数据输入spss软件进行统计,最后得出自我评估和教师评估之间存在着显著意义的相关关系。因此,英语写作自我评估是一种行之有效的英语教学手段,但在开展的过程中必须认真设计,实施得当。     

在综合英语课中提高学生的写作能力

外语写作能力是外语学习者需掌握的重要能力之一,相对于听说读其他技能更能反映出一个外语学习者语言运用的综合素质。探讨如何通过综合英语课程中的词汇教学？语篇教学及各种形式的写作训练,切实提高英语专业学生的写作能力。     

大学生英语写作中隐喻思维的彰显及其培养策略

隐喻不仅是一种语言现象,更是人们感知世界的一种认知方式与思维工具。隐喻思维的培养有利于创造性思维的提高。通过对广西某一高校大学生英语作文中所使用的隐喻进行统计与分析,我们发现:隐喻思维彰显于大学生英语写作过程中;女生对隐喻的使用显著地多于男生,女生对实体隐喻的使用多于男生,达到显著水平,男生对方位隐喻使用略高于女生,不达到显著水平;隐喻使用次数与作文字数的相关系数r为0.726;隐喻使用次数与英语写作成绩之间的相关系数为0.535。结果表明隐喻的使用对语言表达、作文长度与质量都有重要影响,隐喻思维能力的培养与提高对英语写作质量的提高起到一定的促进作用。     

批语 点燃成人学生写作兴趣心灯

成人学生"望文兴叹"、"作文无话可说"的现象很普遍。如何提高成人学生写作的兴趣,已成为当前成人教学工作中的重头戏,迫在眉睫。笔者认为要改善这种状况,除了教师教法上的正确指导,作文批语是点燃成人学生写作兴趣心灯的关键,起着推波助澜的作用。     

高校学生社团与大学生就业竞争力问题研究

当前受世界金融危机对我国经济冲击的影响,大学生就业形势日益严峻成为全社会关注的热点问题,提高大学生的就业竞争力是高校教育的一项重要工作,本文从高校学生社团组织的作用和建设出发,在提升大学毕业生就业竞争力方面进行了深入的分析。     

构建政策性退役运动员从政培训体系

培训是加强干部队伍建设的重要途径之一。根据新形势下干部培训的特点和政策性安排退转运动员的实际,构建从政培训体系,创新从政培训体制,提高从政培训质量,具有重要的现实意义。