陕西高等职业教育的发展策略研究

对陕西高等职业教育SWOT分析认为,陕西高等职业教育优势与劣势并存、机遇与挑战并存。建设高等职业教育强省的战略包括:利用"优势"、挖掘"机会";抓住"机遇"、补偿"劣势";利用"优势"、克服"威胁";标、本兼治、优胜劣汰。     

陕西高等职业教育的发展策略研究

对陕西高等职业教育SWOT分析认为,陕西高等职业教育优势与劣势并存、机遇与挑战并存。建设高等职业教育强省的战略包括:利用"优势"、挖掘"机会";抓住"机遇"、补偿"劣势";利用"优势"、克服"威胁";标、本兼治、优胜劣汰。     

高等职业院校服务社区教育发展模式

社区教育工作作为高校社会服务工作的一个重要组成部分,近年来受到国家教育部门和社会各界的广泛关注。而高职院校较之普通高校来说,在专业设置和人才培养模式等方面有着一定的特殊性,因此,高职院校的社区教育工作发展途径也呈现了高职特色。本文意在发掘高职院校在社区教育工作过程中遇到的实际困难,充分发挥职业院校的优势,充分利用可利用的资源,建立合理的社区教育管理体系。     

我国儿童阅读教育的现状及其发展策略

阅读是儿童生存和发展的重要技能,是儿童终身发展的关键。然而我国儿童阅读现状存在许多不足,主要表现在:儿童阅读教育的教育者(包括家长和老师)的阅读观念不当,儿童阅读缺引路人、缺资源、缺时间、缺方法等。造成这些问题的原因既有学校因素,也有家庭因素和社会因素。只有整合全社会各方面的资源,社会、学校、家庭三者形成儿童阅读教育合力,才能改变现状,促进儿童阅读素养可持续发展。     

内蒙古高等职业教育区域发展差异研究

近年来,自治区高等职业教育得到了蓬勃发展,2012年具有学历教育招生资格的高职(专科)院校达到33所,占全区普通高校总数的64.7%(全区高校51所)。以自治区区33所高职院校的教育数据为基础,采用实证研究方法,对高职教育的地区差异进行分析论证,揭示出我区教育不均衡的新特征及这种不平衡对教育及地方经济的影响作用。     

论普通高校影视教育的发展策略

影视教育不仅是高等院校素质教育的有机组成部分 ,也是新时代赋予我们的新课题。面对飞速发展的现代化进程 ,影视教育要想改变其落后、滞缓的局面 ,必须制定出切实可行的策略 ,即将影视教育纳入到人文素质教育的大系统中 ,建立多层次的教学模式 ,更新教学内容和教学方式     

对高等职业教育现状及未来发展思考

大力发展职业教育,培养适用型创新人才是一个国家经济和社会加速发展必不可少的人力资源保障,是强国的必由之路。二战后的德国能在短短的几十年时间内从一片废墟上建成令世界注目的工业强国,其很重要的一条经验就是大力发展职业教育。     

对高等职业教育发展的思考

随着经济社会的发展,高职教育作为一个新的教育类型得到了快速发展,其可持续发展之路——加强内涵建设已成为当务之急。本文就高职教育的内涵发展进行探索。     

高等职业教育发展的现状、问题及对策

随着高职教育体系的建立,高等职业教育的规模迅速扩大,人才培养特征更加明确,教学改革取得了成功经验.但也存在社会认可度不高,投入严重不足,人才培养模式单一,过硬的"双师型"教师队伍缺乏等问题.只有充分发挥高职教育的基本功能,走可持续发展道路,以就业为导向,高度重视学生能力建设以及"双师型"教师队伍建设,才能促进高职教育的迅速发展.     

试论高等职业院校学生的特点及其教育策略

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,在实现高等职业教育大众化的进程中,剖析高等职业院校学生的思想、心理及知识和能力等方面的特点,采取行之有效的教育策略,对培养合格的,具有高素质的专业技术人才显得尤为重要。     

超常规与跨越式——高等职业教育发展新理念

现阶段的高等职业教育发展存在着许多问题,困扰着致力于革新的教育工作者,当前教育与经济社会间的关系日益密切,本文在总结我国高等职业教育发展的基础上提出一种高等职业教育发展的新理念及所面临的任务和发展策略。     

我国高等职业教育的发展历程及趋势展望

我国高等职业教育以培养发展型、复合型和创新型的技术技能人才为根本任务,在促进经济社会发展和建设人力资源强国的进程中发挥着不可替代的作用。其发展经历了全面恢复、探索调整、地位确立、规模发展、内涵发展五个阶段,形成了具有中国特色的高等职业教育模式。随着我国经济社会转型和产业结构优化,高职教育必然要顺应发展需要,有效促进现代职教体系与现代产业体系、公共服务体系的融合发展。     

略论发达国家高等职业教育的发展理念及启示

高等职业教育对发达国家经济社会进步所发挥的重要作用已经被充分证明。随着世界经济的全球化和高等教育国际化的发展,发达国家高等职业教育的办学理念不断深化,各国在实践中逐步探索出适合本国国情的高等职业教育模式,形成了自己的办学特点,积累了丰富的经验,对处于快速发展中的我国高等职业教育如何提高办学效率和水平提供了有益的启示。     

新时期我国幼儿科学教育实施策略的再思考

从提高幼儿教师的专业素养、开展生成性和生活化的幼儿科学教育整合课程以及倡导探究式科学教育入手,积极实施幼儿科学教育的良好策略,努力让探究式科学教育成为主导形式。     

我国高等职业教育的内涵建设与可持续发展

在"十五"期间我国高等教育取得巨大成就的背景下,我国高等职业教育得到了迅速的发展,但仍存在一些问题。因此要保证人才培养质量,就必须加强内涵建设;同时应在指导思想、定位、人才培养模式、协调关系、创设外部环境等方面采取措施促进我国高等职业教育稳步、可持续健康发展。     

试论我国高等职业学校体育教育发展模式

我国高等职业教育自改革开放20年，由于社会的发展，科技的进步，各类职业教育院校已有了较大的发展，特别是2000年10月11日，中国共产党第十五届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》第九部分中明确提出要“积极发展各职业教育和培训”，由此可见，高等职业教育是我国高等教育中的重要组成部分，它培养的是同21世纪社会主义现代化建设要求相适应的具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产，建设，服务和管理第一线工作的应用型人才，对提高广大劳动素质，提高社会劳动生产力，推动经济，科技和社会发展起着重要的作用；因此，积极探索适应具有中国特色的我国高等职业教育的发展模式，已显得十分重要，本就体育教育如何适应我国高等职业院校自身特点并体现以健身和终身教育为方向，树立“健康第一”的指导思想，提出了体育课程体系的新构想，以 抛砖引玉。     

烟台三大产业集群发展对高等职业教育的需求

半岛烟台制造加工基地三大产业集群具有广阔的发展前景,地方高等职业教育要与当地经济发展互为依托,依据三大产业集群发展需求实施有针对性的职业教育发展策略,培养为地方骨干经济服务的技能型人才,增强地方经济发展的活力。     

中等职业教育发展的机遇和策略

全国职业教育工作会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》创造了中等职业教育新的发展机遇,明确了中等职业教育重点发展和优先发展的战略.我们必须抓住历史赋予的重大机遇,认真分析当前中等职业教育发展的问题、环境和条件,牢牢把握中等职业教育发展的趋势,推进中等职业教育发展跨上新台阶.     

终身教育视角下发展我国高等职业教育的思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:"到2020年基本形成全民学习、终身学习的学习型社会;构建体系完备的终身教育。"高等职业教育作为我国现代职业教育体系的重要组成部分,要为构建我国的终身教育体系服务。从终身教育的视角提出了我国高等职业教育发展的相关对策。     

我国发达地区高等职业教育发展模式探析

发达地区高职教育的办学模式通过近几年的整合发展,已初步形成多样化、开放式的格局,并将进入稳定、有序发展阶段。但从办学模式发展趋势看,主要还要解决三个