浅谈高职高专英语教学中英文电影的应用

高职高专英语课程不仅要打好语言基础,更重要的是培养学生实际运用语言的能力,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。因此,针对目前高职高专学生的英语基础状况,以及学生在传统的教学中的现状,提出英文电影在高职英语教学中的作用,挖掘其运用方法与可行性,使两者很好地结合,以达到教学目标,提高学生的英语兴趣及能力。     

英文原声电影运用在大学英语教学之思考

英文原声电影作为融字幕、语音、图像等多种信息为一体的传播媒介,在促进英语学习方面有着无可比拟的优越性。但在教学实践中,如何有效利用其优越性提高英语学习效率,还存在不少问题。作者结合自己的教学实践,就如何有效利用英文原声电影进行大学英语教学提出几点建议。     

浅谈英文原版电影对高职高专英语教学的辅助作用

利用真实的视听材料如原版电影安排教学活动,让学生接触不同语言环境中英语为本族语的不同口音,帮助学生理解中西文化的差异.然而如何选择合适的影片让学生“泛看”,如何根据学生实际情况安排一些学习活动,如何分段及如何帮助学生理解原片是至关重要的.     

试论英文电影与大学英语教学的结合

伴随着大学英语教学广泛引进多媒体教学设备,其在英语教学中所展现的教学效应和学习效果愈加明显和突出。合理有效地使用多媒体教学设备将相关英文电影引进大学英语教学中来,不仅有利于营造较为真实和有效的语言学习环境,而且有利于激发学生的英语学习兴趣和提高学生的综合学习能力。文章主要围绕欧美英文电影与大学英语教学有机结合的重要性和欧美电影在大学英语教学中的合理运用两个方面论述,希望对高校英语教学工作者的教学工作能起到一定的帮助作用。     

ESP在高职高专大学英语教学中的重要性

特殊用途英语（ESP）是与通用英语（EGP）相对应的一种英语变体形式,是语言技能与专业知识相结合的一种教学模式。通过ESP课程的学习,学生的各项英语技能不仅能得到提高,毕业后的就业竞争力也能得到加强。     

基于原版英文电影的英语自主学习策略研究

原版英文电影影音图文并茂,向观众直观展示优秀的文学艺术作品,在带给观众视觉享受的同时,日益成为英语学习者青睐的学习手段与媒介。原版英文电影以其传统教学手段无法比拟的优势,正在国内英语学习者的人群中发挥着积极的促进作用。因此,掌握科学的学习策略意义十分重大。     

英文电视剧在高职高专非英语专业学生课外自主学习中的应用调查研究——以南京铁道职业技术学院为例

本研究通过问卷和座谈会调查了解了高职高专非英语专业学生课外应用英文电视剧自主学习英语的情况,探讨了如何利用英文电视剧进行有效的课外英语自主学习,并建议为高职高专学生建立以英文电视剧作为英语学习资料的手机客户端。     

浅析英语电影对高职高专英语教育的作用

随着我国教育改革的不断发展,高职高专英语教学也开始进行不断地完善和改革。在素质教育和社会需求的推动下,高职高专现阶段开始尝试各种教学方式以推动英语教育的发展。英语电影教学法是高职高专在利用现代多媒体教学的基础上开创的新型教育模式,该教育模式很大程度上调动起了学生们的学习积极性和学习兴趣,使得高职高专学生的主观能动性得到较好的提升,本文就对英语电影对高职高专英语教育的作用进行简单的论述,旨在通过本文章的论述为推动高职高专英语教育发展打下坚实的理论研究基础。     

英文电影在高职英语教学中的应用研究

本文以输入假说理论、语境理论和学习者学习动机理论为指导,探讨将英文电影应用于高职英语教学的有效方法。将英文电影应用于高职英语教学有利于增强高职学生的学习动机和培养学生的跨文化意识,将其应用于高职英语教学具有较强的可行性和实践性。     

原版英文电影在英语教学中的有效运用探赜

在英语教学过程中,重视原版英文电影的运用可以充分激发学生学习英语的兴趣与积极性,提升学生的英语日常交际能力,帮助学生了解西方国家的社会文化。因此,如何高效运用原版英文电影、提高英语教学效果是当前我国英语教育面临的重要理论和现实课题。以此为基础,从原版英文电影的优势出发,深入分析在英语教学中运用原版英文电影应该遵循的基本原则,并提出加强原版英文电影在英语教学中运用的具体方案。     

如何搞好高职英语教学

高等职业教育是我国现代教育的新产物。同样,作为其组成部分的高职英语教学是高职院校师生所面临的新课题。如何搞好高职英语的教和学,克服教学过程中出现的桎梏,以及突出高职英语的特色,是高职英语教学和发展急需解决的问题。     

英文电影在初中英语教学中的应用

英文电影是集声音、图像为一体的媒介。初中英语课堂中,教师合理运用英文电影辅助教学有利于激发学生学习英语的兴趣,提升英语学习效率,还有助于培养学生的听说能力,开阔学生的视野。本文通过查阅文献,结合人教版初中英语课本和英语教学的实际,从英文电影如何辅助初中英语教学以及在初中英语教学中的实践探索两个方面,浅析英文电影在初中英语教学中的实践应用。     

交际教学法在高职商务英语专业课教学中的应用

对外贸易经济的发展加大了对商务全能型人才的需求,交际教学法在培养学生商务英语交际能力方面占有重要地位,这种新的教学方式引起了高校相关人员的重视。本文通过分析交际教学法的特点,阐述其对高职商务英语教学的重要性,对于如何将商务英语教学实践与交际教学模式进行有效结合,提升教学质量,还有待进一步地分析与研究。     

任务教学法在高职英语教学中的应用

近年来,英语的重要性正在越来越高,对于人们的生活的影响也越来越巨大。根据相关的实践结果显示可以知道,任务教学法在我国的高等职业学校中的英语教学方面所产生的积极影响十分有效。因此,本文以我国高等职业学校中的英语课堂教育教学为主要研究对象,针对任务教学法在其课堂教学中的应用方法进行了相关的研究与阐述。     

多媒体网络化高职公共英语教学评价策略探究

随着多媒体网络化教学环境的形成,现代化的教育手段为英语教学插上了腾飞的翅膀。这是对传统的英语教学方式进行的一次大规模的变革,也为更好地进行高职公共英语教学提供了硬件保障。但与之相配套的高职英语评价体系却不能跟上改革的步伐。本文试图对多媒体网络环境下的高职公共英语教学评价策略进行探讨,期望达到更加合理,更科学的评价效果。     

英语电影对高职大学英语听力教学的影响探究

在语言学习中,听力是一项最基本的技能,在新课改推动下,高职英语听力教学面貌有所改善,但是整体来看,高职英语听力教学始终存在素材短缺、效果不佳等问题,将电影引入到高职英语听力教学中,可能会给高职英语听力教学带来意想不到的效果。文章首先分析了英语电影对高职大学英语听力教学的影响,然后结合当前高职英语电影听力教学存在的问题,就英语电影在高职大学英语听力教学中的应用提出了几点建议。     

关于高职非英语专业英语课堂教学设置的探讨

高等职业教育作为目前国内职业教育的最高形式,近年来已得到迅速的发展,而公共英语教学是其重要的组成部分。本文从一堂英语精读课入手,就高职英语教学所面临的问题,结合学生思维特点和学科之间的联系以及学生的爱好和特长,制定了详细、具体的课堂教学设置。     

刍议主体性教学策略在小学英语教学中的运用

主体性英语课堂教学顺应新课程改革的总体目标,体现了我国素质教育的根本目的。它的主要特征表现在对学生自主性、主动性和创造性的培养上。在小学英语课堂教学中实施主体性教学策略,就应从以下三方面做起:立足学生的自主性、激发学生的主动性、培养学生的创造性。     

论高职英语阅读教学中的泛读式教学形式

本文通过对精读式教学形式和泛读式教学形式在高职公共英语阅读教学中的对比分析,指出精读式教学形式的不足和泛读式教学形式的优势,从而提出泛读式教学形式适合高职公共英语阅读教学,并指出在实施泛读式教学形式过程中应注意的事项,旨在提高高职公共英语阅读教学效果。     

浅谈分层教学在高职英语教学中的应用

为解决高职英语教学中遇到的学生水平参差不齐的问题,满足不同层次学生的要求,提高高职英语课堂教学效果,有必要采用分层教学的方法。文章就分层教学应该如何进行与需要注意的问题进行了探讨。