国家精品课程网络资源建设现状分析

自2003年教育部启动国家精品课程建设项目,精品课程建设已取得丰硕成果。文章从资源建设的视角出发,深入分析了当前国家精品课程网络资源的模块建设及运行质量,并针对资源建设中存在的问题提出了改善措施。     

国家精品课程的网络资源建设现状研究

随着＂高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作＂的启动,全国高等学校（包括本科、高职高专院校等）精品课程的建设正在全方位快速地发展。分析了基于精品课程网络资源建设的现状,论述了在精品课程网络资源建设与应用过程中存在的不足,以MIT开放教育资源建设与应用为案例,思考如何建设高质量、高共享度的精品课程网络资源。     

历史学国家精品课程网络资源分布、建设现状与分析

历史学作为传统学科,在教学资源网络化建设的环境中,应该借助国家精品课程建设的有利条件,实现精品课程建设文件所要求的网络资源的开放和共享。在对历史学国家精品课程网络资源分布与建设的调查中发现,这些资源分布与建设中存在着重复建设、分布不均、过度集中等问题,在可持续性建设问题上,也存在着几乎没有更新、资源有限等情况。针对此,可以以运行管理、技术手段、评价约束等来解决。     

从精品课程梯度建设现状透析网络资源不均衡化

国家精品课程建设项目的启动带动和促进了各地省级、校级精品课程的建设,逐步建立了各门类专业的校、省、国家三级精品课程体系。通过三级梯度建设现状透析精品课程在网络资源开发、规划设计及衔接状况三个方面存在的不均衡化发展的主要问题,并对其进行归因分析,进而从“评审一建设一监控”机制探寻均衡化发展之策,以期有效地促进精品课程资源应用与共享的均衡化发展。     

电大网络精品课程建设之深度思考

在分析电大网络精品课程建设的现状与存在的问题的基础上,结合笔者个人实践经验,对如何创建一流电大网络精品课程进行深度思考。创建一流电大网络精品课程可以从转变观念、教学设计、平台建设、应用研究、后续建设等几个方面入手,希望对今后电大的网络精品课程建设有所启迪。     

精品课程网络资源有效利用的思考

精品课程建设为挖掘现有教学资源潜力,实现优质教学资源共享,提高本科教学质量提供了契机。网络资源建设是精品课程建设的重要方面。本文分析了当前网络资源利用状况,从理念更新、功能完善、教学评价、规范管理等方面对有效利用网络资源进行了探讨。     

精品课程网络资源在教学中的应用

构建了以职业技能为本位、以实践教学为主线、以课程项目为主体的模块化精品资源课程体系;探索有利于促进学生职业技能和创新能力培养,契合行业发展对人才需求的精品课程网络资源体系。     

精品课程网络资源有效利用的思考

精品课程建设为挖掘现有教学资源潜力,实现优质教学资源共享,提高本科教学质量提供了契机。网络资源建设是精品课程建设的重要方面。本文分析了当前网络资源利用状况,从理念更新、功能完善、教学评价、规范管理等方面对有效利用网络资源进行了探讨。     

关于高校精品课程网络资源建设可持续发展的若干思考

精品课程建设的深入发展,要求课程网络资源建设重点从建设过渡到共享和应用上来,实现精品课程网络资源建设的可持续发展。文章从多个层面分析了影响精品课程网络资源可持续发展的因素,并提出相应的意见和建议。     

精品课程网络资源建设与共享推动对策探讨

针对精品课程网络资源开发和共享中存在的知识产权保护困难、局限于传统服务对象、建设主体主动性缺失、系统化管理不足等问题,从加强顶层规划、精品引领和示范,多角度促进知识产权保护,构建全社会参与的激励机制,推动网络资源辅学教学模式改革以及开发使用课程网络资源自动化管理平台等方面,提出了若干建设对策.     

浅谈电大法律课教学中的案例教学

案例教学是法律学科教学中较好的教学方法，它可以起到强化学生的知识，提高学生的学习兴趣的作用。有利于培养学生的创新能力、逻辑思维能力及实践运用能力。运用法律案例教学要选择好案例，做好案例的组织工作．同时还要注意案例教学的适用条件。     

精品课程与精品资源共享课建设之比较

教育改革、教育创新是时代进步的体现,历时近10年的精品课程建设暂告一段落,取而代之的是在现有国家精品课程建设的成果基础上,开展精品资源共享课的建设,全国各大学正在积极地进行精品资源共享课的中报和建设。精品资源共享课较之精品课程,建设的意义何在,建设的要点何在,是值得探讨的问题。     

构建和谐云南电大必须坚定不移地解放思想

在社会转型和时代更迭的大背景下,云南广播电视大学的发展遇到了许多新的难题,当代电大人要清醒地认识到自己的处境,共同面对学校的困难,更加自觉地坚定不移解放思想,更新观念,大胆改革,勇于创新,冲破一切阻碍学校发展的思想禁锢,消除一切不利于学校发展的体制机制弊端,探寻出一条云南广播电视大学科学发展、和谐发展、可持续发展的路子。     

依托广播电视大学创办社区大学的思考

依托广播电视大学创办社区大学是创建学习型社会、构建终身教育体系的重要举措,也是提高社区居民综合素质的迫切需求。广播电视大学拥有充分的教育资源。在政府的支持下,依托电大建立社区大学是完全可行的。社区大学是新事物,在创办实践中遇到许多困难需要解决。     

谈我校当前应着力处理好的若干关系

今年是我校发展的“关键年”,学校面临五大挑战：一是学校发展速度的“两难”考验,二是开放教育和高职教育两架马车亟待二轮驱动,三是学校发展的老问题与新挑战并存,四是保障和改善民生任务繁重,五是推进改革与努力攻坚克难并存。因此,只有把校内外一切积极因素调动起来,为学校事业服务,才能应对上述挑战。而要把校内外一切积极因素调动起来,就必须处理好开放教育和高职教育,学校和各部门之间的关系,处理好改革、发展和稳定,管理和服务,规划和落实,重点和一般,考核和评估,文化和精神等诸关系。     

关于网络教育精品课程建设的思考

网络教育精品课程建设是提高网络教育核心竞争力的重要举措。科学定位,突出精品课程建设的重点;注重过程,优化精品课程建设环节;强化落实,建立精品课程建设的运行机制是打造精品课程的关键所在。     

创造政治新优势赢得学校新发展

“云岭先峰”工程是省委在新时期推进党的基层组织建设做出的一项重大决定，要充分认识其重大意义，切实把思想统一到省委的要求上，以极大的政治热情、高度负责的政治责任感和实际行动，加强领导，精心组织，明确要求，务求实效，全面深入推进“云岭先峰”工程的实施，确保“云岭先峰”工程的工作要求和目标落到实处，扎扎实实把“云岭先锋”工程全面引向深入，进一步创造政治新优势，赢得学校新发展。     

华东六省一市电大教育十年发展的比较研究

试运用1992年与2001年华东地区六省一市电大教育统计数据，以10年为研究时段，对华东各省(市)电大的办学状况作简要分析与比较。     

县级电大学生流失的原因及对策

因为受经济、区域环境、学生主观等方面因素的影响,县级电大开放教育学生的流失率比较高。为了降低学生的流失率,县级电大应转变观念,建立开放教育的教学模式;加强新生入学教育;完善学习支持服务系统;强化服务意识和加强班主任工作管理;加强学习小组建设;调整教学计划和收费方式。     

高等职业教育:苏中地区县级电大的发展方向

苏中地区具有深厚的文化底蕴,历代人文荟萃、名贤辈出。知识经济时代,根据苏中实际,针对各校现状,苏中地区县级电大应以高等职业教育为发展方向。