浅谈语文教学效率提高的几点做法

在语文教学中效率的提高很重要.本文从激励是语文教学的有效方法,语文教学要巧练,语文教学也要开放,浅述如何提高语文教学效率的几点做法.     

提高语文课堂教学效率的几个关键点

提高语文教学效率,这是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题.要提高语文教学效率,关键在于提高语文课堂教学效率.那么,我们的语文教师在实际教学工作中应怎样做才能提高课堂效率呢?本文阐述了几个关键点.     

语文课堂教学效率浅论

记得在上师院的时候,一位导师这样对我们说:"上课时,一堂课能讲完的内容决不要拖两堂课.否则不仅是浪费你得生命,更是浪费五六十个孩子的生命." 许多教育工作者也关注到教学效率这个问题,并且表示了他们的担忧.语文教学效率是不能令人满意的,这种现象不应当再继续下去了.中小学语文教学效率太低,问题很多.改革开放三十年来,尽管有不少人做了很多有益的探索,在教改上取得了可喜的成绩,但时至今日,语文教学缺少效率仍然是一个令人头疼的问题.     

优化语文教学设计提高课堂教学效率

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学效率是关键.优化语文教学设计,提高课堂教学效率应当做到语文教学目标的制定应注重实际性;语文教学程序的安排要避免程式化;语文教学内容的处理要灵活多样化;语文教学方法的选择应为最优化;课堂媒介手段的选择应该多样化.     

提高语文教学效率，根本问题是师资问题

提高语文教学效率，根本问题是师资问题吕叔湘各位老师：这次会议要进一步研究如何提高语文教学的效率问题。这是个很重要的问题，我赞成。希望大家开好这次会议。关于如何提高语文教学效率的问题，这是一篇大文章，涉及很多问题，就让老师们去作吧。我只想说一点意见。要...     

试论课改后的中学语文教学

掌握好语文教学,要从以下五方面着手：一、语文教学的模式问题;二、语文教学要培养学生的＂人文性＂,＂思维性＂三、语文教学的包容性问题：＂只有语文学好了,其他的功课才能学好。＂四、语文教学的效率问题;五、语文学习的个性化。     

小学语文朗读教学策略探究

朗读教学在小学语文教学中的地位是很重要的。小学语文教学要加大朗读教学的力度,提高朗读教学的效率。要想提高朗读教学的效率就要深入研究朗读教学过程中表现出来的不足,在研究朗读教学典型问题的基础上优化教学的策略。     

提高中学语文教学效率之我见

长期以来,语文教学都面临着教学时间紧、内容多的问题。因此,如何提高语文课堂教学效率,成为了语文教师长期思考的问题。要提高初中语文课堂教学效率,可从以下几方面着手。     

语文阅读教学问题设计途径和方法

在语文教学中,教师要有意为学生设置必要的疑问,精心提出一些有效的问题.这是启发学生深入思考,参与课堂活动,提高教学效率的重要环节.只有通过对有效问题的讨论,培养思维方法,引发学生的创造能力.对新课程下语文教学的深入改革,有着重要的价值.     

浅谈语文教学中三个观念的转变

浅谈语文教学中三个观念的转变北京市顺义第二教师进修学校张志达早在１９７８年，吕叔湘就提出了应该研究如何提高语文教学效率的问题。十几年过去了，这一问题的解决尚没取得突破性的进展。从目前中学语文教学的现状看，要解决好语文教学的效率问题，教师至少要实现以下...     

中师生“写”与“导写”能力培养实验研究报告

一、问题的提出.怎样提高语文教学效率,这是近年来全社会关注的话题,更是一直困扰着语文教育工作者的难题.语文教学效率不高,又突出表现为写作教学效率不高.早在1987年国家教委委托有关方面对全国初三年级语文教学现状所作的抽样调查报告指出:语文教学存在的最突出的问题是“学生的写作成绩不理想,实际应用语言文字的能力亟待提高”.这些年来,我国广大语文教育工作者从大纲的制定、教材的编写、教学方法的改革等方而进行了许多有益的探索,不少学校的教学效率有了明显的提高,但从整体上看,语文教学效率低问题并没有得到根本解决.     

浅谈高中语文教学艺术

语文教学的问题颇多,近年来语文教学也倍受争议,批评的重点之一是语文教学效率太低效果不佳,其实这个问题语文教学界的老前辈吕淑湘先生早就一针见血地提出过,先生指出,语文教学花时最多,但是依然存在＂少慢差费＂的问题。任何学科的教学都要追求有效,而对于语文教学而言,这个问题尤为突出,亟需我们每一位语文老师认真思考积极探索。那么如何提高语文教学的有效性呢？笔者认为要注意以下两点。     

合理利用校本资源激发学生写作兴趣

初中语文教学难,作文教学更是难上加难--教师难教,学生难写.许多学生一提起作文就喊头疼,苦思冥想,无从下笔.而学生写作能力,直接决定着语文教学的效率.要提高语文教学效率,就必须抓好作文教学.     

语文教学设计的理论基础与基本方法

语文教学设计是将先进的教学理论指导转换为语文教学实践的过程.系统科学可为有效整合语文教学资源提供指导;语文教学理论是语文教学设计最直接的理论来源应用学习理论能够引领学生的主体性发挥;应用传播理论能够提高教学效率.在具体方法上,语文教学目标设计要体现基础性、人文性;教学策略设计要具有选择性、开放性;教学媒体设计要凸显先进性、组合性.     

浅谈如何提高语文课堂效率

效率．应该是语文课堂教学的生命线。语文教学要向课堂要效率,利用有限的课堂时间提高学生的语文能力,是每个语文教师都在思考研究的重要问题。这里我根据自己的教学实践,谈几点粗浅的认识。     

浅谈高效率的小学语文课堂教学

随着素质教育的不断推进,新一轮课程改革走进了小学语文教学的课堂.教师是人类灵魂的工程师,是祖国未来蓝图的设计者,这个职业伟大而神圣.作为一名小学语文教师,在新一轮课程改革下如何紧跟时代的步伐,向课堂四十分钟要效率,这是语文教师追求的永恒目标.如何提高小学语文教学的课堂效率,是一线教师一直比较头疼的问题.笔者根据自己的教学经验和实践,谈谈自己的观点和看法.     

语文课堂的优化教学

长期以来影响语文教学质量和效益提高的一个重大问题,就是对语文学科的性质把握不准.要提高语文课堂效率,关键在于要注重优化语文的教学.那么,如何优化语文课堂教学呢?首先,要主渠道的作用;其次,要营造愉悦的课堂氛围;此外,要追求课堂美好境界;另外,要激发学生的创新意识;最后,给予动态评价.     

提高小学语文教学效率的策略分析

作为国家基础教育课程体系的重要组成部分,小学语文教育教学工作历来受到学校各级部门及教师的重视。小学语文教学效率是直接影响学生学习效果的主要因素,因此,在小学语文教学中,教师要重视课堂教学的艺术性,不断提高课堂教学效率。目前的小学语文教学中存在很多问题,无效的课堂教学是普遍现象。本文分析小学语文课堂教学中存在的问题,阐述提高课堂教学效率的策略。     

如何提高学生学习语文的效率

语文教学要提高学生的学习效率,同时又要减少学生的课业负担,这是我们语文工作者所必须解决的课题.要解决这个课题,就要从多方面努力,只有这样才能提高学生的语文学习效率,提高语文教学效果,提高学生的语文综合素质,又切实减轻学生的课业负担.     

小学语文教学中如何提高课堂效率的探讨

语文是素质教育的基础,一切素质教育都要基于语文教学的学习成果。学生的语文水平是学生素质水平的体现。语文教学需要让学生能够正确理解和掌握祖国语言文字,能运用语文进行表达和交流,能够通过语文的学习增加学生的知识面,培养想象力和思维能力。但在现今的语文教学中,存在很多因素影响着语文的学习效率,在这种情况下,如何有效提高学习课堂的学习效率是急需解决的问题。本文就语文教学存在问题入手,分析语文教学的教学目标以及如何运用合适的方法提高语文课堂教学效率,不断提高学生的语文教学质量。