对图书分类中数学问题的一点思考

在从事文明信息意义下的图书馆学研究中,发现文明信息的分类是有着一定数学理性的,并不象阮冈纳赞所说的那样是神密主义式的。原因是人们在信息生活中,对文明信息类分,是为了有一种对文明信息在数学理性上的清醒,进而使人们能够便于掌握、使用这些信息,不至于在信息生活中盲然不清。     

高中生数学应用意识的培养

数学是人类发展与社会进步的基础学科,我们生活中的方方面面都有数学的存在,可以说数学是源于生活又服务于生活,具有极强的理性思维,与社会发展与进步息息相关。对于很多学生来说,数学就是枯燥的代名词,是需要极强的理性思维逻辑才能学好的一门学科。但是要想掌握这种逻辑思维是非常困难的,很多学生都在尝试之后选择了放弃。目前,我国高中生缺乏对于数学的应用意识,在学习数学时候的功利性比较强,没有真正的爱上数学、接受数学。     

社会生活对数学的影响及启示研究

从上个世纪90年代开始,中国的改革开放逐步深入。在这一前提下,中国社会生活和人们的生活发生了翻天覆地的变化。客观现实的变化也在数学学科的发展中体现出来。本文试图探析社会生活、人们生活对数学二者之间的关系,并寻找社会生活和人们生活对数学发展、变化提出的要求。     

社会生活对数学的影响及启示研究

从上个世纪90年代开始,中国的改革开放逐步深入。在这一前提下,中国社会生活和人们的生活发生了翻天覆地的变化。客观现实的变化也在数学学科的发展中体现出来。本文试图探析社会生活、人们生活对数学二者之间的关系,并寻找社会生活和人们生活对数学发展、变化提出的要求。     

在小学数学教学中培养学生的阅读能力

长期以来,人们都认为数学是理性的思考。其实不然,数学也充满着感知和做题的技巧,它是一个读、思、做三者的有机结合体。针对学生不喜欢阅读数学教科书的情况,教师应在数学课堂教学中转变学生这种错误的观念,重视数学阅读的教学,使学生在数学阅读中逐步领悟数学语言,提升学生的数学素养。     

数学建模的意义及其作用

数学是对现实世界的思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中蕴藏的数与行的规律,为社会的进步和人类的发展服务。从30万年前,原始人就认识到一只羊与许多只羊的差异,从而初步形成了数的概念。到现在,数学已和科学技术、人文科学、经济发展等有着密切的联系。一、数学建模的意义数学源于生活,又运用于生活,在我们身边蕴藏着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的运用。在应用中,通过抽象和简化,使用数学语言近似地刻画了一个实际现象,以便于人们更深     

浅析小学数学教学如何实现生活化

小学数学的课程设置不是为了让小学生能够背诵一段数学定义,也不是为了提升学生解决算术等数学问题的准确性,而是要培养学生的数学思维,锻炼学生的理性思考能力,让学生能够运用数学思维解决生活和学习中遇到的问题。因此,小学数学课本内容的设置与生活产生着千丝万缕的联系,其目的是为了让学生在学习过程中产生亲切感,更加易于学生对问题的理解,并且向学生传达出一个思想,便是"数学不能脱离生活,数学来源于生活又可以解决生活中的问题"。所以,小学数学教学应该顺应课本的趋势,实现数学教学的生活化。     

在生活中感悟数学

有句话说得好:"数学来源于生活,又运用于生活。"在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,数学是无处不在,无时不有的。     

国内林业可持续发展探究

作为一种新生的文明方式,生态文明的出现极大的改变了人们的生产生活方式。由于生态文明的诞生,人们在政治、经济以及文化方面都有了较大幅度的提升,社会的发展有着实质性提高。与传统的文明方式不同的是,生态文明强调的是人与自然达到和谐统一的境地,这是由社会的主要矛盾所决定的。随着社会生产力的不断提升,人们对物质的要求基本上得到了满足,因此人们更加注重生活水平的提升,这时生态文明的概念便应运而生。本文旨在通过介绍生态的相关理念,将生态文明的理念引入到林业发展中去,用科学的发展观看待林业发展,深入剖析我国林业发展中面临的问题,并给出建设性意见。     

探究建筑装饰技术的质量控制与管控措施

近年来,伴随着经济的快速发展,人们生活水平不断提高。人们对自己周围建筑的装饰要求越来越高。建筑装修是建筑行业中最重要的组成部分。笔者结合多年的经验,从掌握装饰技术市场新信息、着重工程质量的检查、规范文明施工等方面入手,对建筑装修技术的管理提出了几点建议,使得装修行业在保障工程质量以及成果验收方面取得进一步的成就。     

浅析提高初中数学教学有效性的策略

数学是我国文化教育事业中的重要组成部分,也是在我们的生活中应用最广泛的学科之一。初中数学在培养学生的逻辑分析与推理能力、理性思维能力方面有着重要的积极作用。如何提高初中数学课堂教学质量与教学有效性是教育工作者们面临的一个重大问题。本文根据初中数学课堂教学的现状,提出了几点教学策略。     

社会转型期背景下高职体育教育发展走向思考

随着社会的发展,人们的生活水平发生了变化,人们的思想也发生了前所未有的变化。如今运用高科技手段发展知识的能力早已替代了借助机械工具的生产,人们对社会文明也提出了更高的要求,人们早已经从工业文明时代跨入了信息文明时代,因此对人才的培养也提出了不同的要求,包括体育教育在内的教育也随着社会的变化而发生了变化。本文通过分析高职体育教育的现状,对高职体育教育提出几点建议。     

浅论数学直观思维及培养

怎样对待新课程?新课程不能作为一种教育目标,不能要求"面貌焕然一新"数学新课程应该是随着数学自身的发展,随着人们对于数学基础的理解发展而同步发展。因此,数学教师在进行新课程的教育实验时,除了在钻研新课标、新教材方面下功夫之外,还应该学习、了解和研究一点数学哲学。想要说明这样的观念:理性的直观与普通直观感是存在一点区别的理性的直观是一种"思想实验",是一种"尝试——检验"的过程。在思想实验的过程中充满了逻辑分析。     

信息化技术下的职业学校数学课堂教学

如今正是信息盛行的时代,信息技术也逐渐融入人们的日常生活、工作、学习中,在无形中改变了人们的生活方式和学习模式。因此,职业学校数学课堂教学模式也应当跟紧时代发展的步伐,将信息技术渗透到课堂教学中,以此来打造高效课堂,提高学生的学习质量。基于此,本文着重分析信息化技术下的职业学校数学课堂教学的策略,望能有效提高职业学校数学教学的质量和效率。     

在生活中寻找数学——探析小学数学生活化教学策略

《数学新课程标准》中明确提到:"数学教学是数学活动的教学,数学教学要和学生的生活实际紧密联系在一起,立足于已有的生活经验,让学生和数学过程相亲近;要重视立足于学生的实践经验和已有知识学习和理解数学。"所以,小学数学教师在教学中应和学生的生活实际相联系,把生活资源充分挖掘出来,积极探析生活中的相关信息,按照数学从生活中来而又服务于生活的新理念,把经验数学化、数学问题生活化,为学生提供更多的机会,让其从周围熟悉的事物中学习和探究数学。     

黄荷姣:信息技术领域的佼佼者

正近年来,人们耳熟能详的信息技术诸如移动互联网、云计算、智慧供应链已然走进了人们的生活中,并潜移默化地影响着人们的生活习惯。这些看似不同的计算机专业领域,其实都面临一些共同的数学难题——组合优化。哈尔滨工业大学深圳研究生院计算机学院教授、深圳市互联网信息协同技术及应用重点实验室副主任黄荷姣,凭借着数学与计算机的双重交叉学术背景和研究经历,徜徉在信息技术领域的前沿阵地,助推企业步入更为广阔的市场,带领学生迈入更为神圣的殿堂。     

生活元素在小学数学教学中的运用分析

数学是一门重视逻辑性的科学类学科,与人们的实际生产、生活密切相关,数学来源于生活,也应用于生活。小学数学的主要目的是以培养学生数学素养为主,在实际教学活动中,需要不断增加一定的生活元素,启发学生学习要联系实际。文章据此,主要分析生活元素应用于小学数学教学中的主要作用和方法,以及应用的原理。     

有限理性与竞争情报

博弈论是竞争情报领域影响最大的理论,但它对情报工作的实际意义不大,原因是它的分析是基于“人是完全理性的”这一假设,而现实中的人不是完全理性的。本文尝试将西方行为经济学的“有限理性”的理论引入竞争情报领域。本文阐述了有限理性在收集信息、理解信息和（人们）日常行为中的表现,提出了利用该理论克服信息收集和分析中的缺陷,更有效地分析竞争对手和提供情报报告的方法。     

浅论数学建模与数学生活化问题的探索

数学建模是数学学习的最高境界,在初中阶段学生何时开始进行建模学习,如何进行训练都是非常关键的。而数学问题的生活化在今天的数学教学中越来越被人们重视,那么数学问题生活化是否就能意味着我们建模学习的开始呢？把数学问题生活化是一个基础,把生活问题数学化是一个能力,我们在教学过程中要让学生能把数学生活化后再进行生活问题数学化才是建模学习的关键。     

视觉传达设计中的理性价值与意义

随着历史的变迁和人类文明的不断进步,人们对美的感知和认识也在不断的发生着变化。所以,视觉传达设计的变化也会随之而发生变化。特别是近代以来,新型文明的不断崛起,对视觉传达设计来讲既是机遇,也是挑战。如何尽快适应转变,找到新的理性价值是视觉传达设计的发展关键。本文首先剖析了视觉传达设计与理性价值的基本概念,然后讲述了从工具理性到价值理性的变迁过程。最后,我们讲述了视觉传达设计中的理性价值。