新世纪人才必备的心理素质

一、强烈的竞争意识 当今社会是一个竞争激烈的社会,无论是国际间的经济竞争、科技竞争,还是个人间的能力竞争,都非常激烈。这就要求人才必须具备强烈的竞争意识,敢于同他人开展竞争,在竞争中求生存,在竞争中求发展,     

引入竞争机制 提高教学质量

竞争是商品生产的产儿,是商品经济的内在规律。有商品生产就必然有竞争。高等学校的干部、教师都应该正确认识竞争的重要意义和作用,树立社会主义的竞争新观念,欢迎竞争,积极地参加竞争,在竞争中发展自己,争取在教学竞争中获胜。     

浅谈人才培养——如何参与职场竞争

职场竞争,激烈而残酷,在竞争中求的生存,在竞争中求得机遇,在竞争中求得高薪,在竞争中求得发展。职场需要每一个竞争者坚忍不拔、顽强打拼,职场不相信眼泪,只相信你自己,善于寻找属于自己的机会,从而提高自己的身价。     

高校政府采购适度竞争探讨

高校政府采购的有效实施必须建立在适度竞争的基础上,但在实际的高校政府采购过程中,常常出现竞争不足或竞争过度的问题.如何在竞争的引入、竞争的调节、竞争的保护诸环节中采取有力措施,实现适度竞争,对提高高校政府采购的效益至关重要.     

竞争目标的特性及结构的分析

竞争目标是竞争中不可缺少的因素之一,是竞争主体需求的指向物.在具体的竞争活动中,竞争目标的确立是起始点,竟争目标的占取是结束点.从一定程度上,竟争目标还规定着竞争的性质和方法.竞争是广泛地存在于生物界和人类社会的,当某种生物的生存需求指向某种对象,并且在一定时间、空间里,这种对象性的存在是有限的,那么就会产生竞争.在竞争体系的结构中,不同的竞争主体、相同的竞争目标是这个结构中必要的组成部分.竞争主体即相竞者的最低单位数量是两个,当然也有两个以上.竞争是竞争主体的活动,因此,竞争主体是     

如何培养职中生的竞争意识

企业的竞争首先是人才的竞争,职业中学必须把竞争教育贯穿于教育的全过程。 如何培养学生的竞争意识呢?要抓好以下几个方面:一、经常向学生灌输竞争的思想,讲清竞争的客观存在、竞争的原则、竞争的种类、竞争向职高生提出的挑战等。在进行竞争教育时,必须向学生介绍本校和社会上那些竞争中的胜利者,帮助学生寻找成功者的足迹,看到他们在竞争中跌打滚爬的艰辛,借鉴他们在竞争中成功的经验。 二、教育学生认识竞争首先是学习上的竞争,搞好学习,提高文化素质,是赢得竞争的基础。提倡学     

成人教育情况点滴

许多国家有识之士认为:所谓经济竞争、军事竞争归根结底是人才的竞争、教育的竞争。谁要想在竞争中获胜,就必须在教育上领先。为了在激烈的竞争中立于不败之地,许多国家近年来纷纷采取了立法、投资等有力措施,加强对科技人员的继续教育工     

小议初中英语课堂教学中的竞争机制

现代社会充满竞争,每个学生都将要面对社会上的种种挑战和竞争,因此学校必须从小强化学生的竞争意识,培养学生的能力。着重论述在英语教学中引入竞争机制的时代性、实用性、可操作性及方法等,让学生潜移默化地在竞争中学习英语,在学习中学会竞争。     

课堂教学中实施素质教育的思考(五)——探索创新与国民素质

２１世纪的世界竞争集中表现为科技竞争,而科技竞争归根到底是人才竞争,人才竞争实质上又是创造性人才的竞争,所以一个国家国民创新意识和创新能力的增强又成为在全球竞争中取胜的保证。当今每个国家教育改革都十分重视如何在基础教育中加强对学生创新意识和创新能力的...     

在班级管理中引入竞争机制的一点体会

在班级管理中引入竞争机制,可使学生在学习活动中的目标和可比性更明确,使班内形成你追我赶,竞相前进,生动活泼的良好学习局面。为此,近年来我在班级管理中,大胆引入了竞争机制,也收到良好的教学效果。培养学生健康的竞争意识,是开展竞争活动的基础。为此,在开展竞争活动时,首先要使学生明确竞争的意义,使学生懂得：一切生物在竞争中生存,社会在竞争中前进,竞争是生物进化和社会发展的普遍规律,竞争不只是资本主义社会的产物,社会主义社会的发展,同样离不开健康的竞争。与此同时,我还结合历史课、政治课等对学生进行中国近…     

资本主义发展中竞争涵义的变化

由于社会进步和经济的发展,现代竞争已经不完全是传统意义上的你死我活、以消灭对手为目的的竞争。合作竞争的概念被提了出来,重视竞争中的合作因素是竞争更高层次的要求,在竞争中合作、在合作中竞争直至实现双赢,是一种趋势和新的境界。     

课堂何以增色——“合作!竞争!”研讨课点评

<正>【教学内容】本课为人教版《思想品德》八年级上册第八课"竞争合作求双赢"第二课时"合作!竞争!"。本课时由两目构成,分别说明应该如何对待竞争和合作。其中,第一目"在合作中竞争"主要有五方面内容:其一,竞争与合作相互依存——你中有我,我中有你;其二,在合作中竞争的内涵;其三,在合作中竞争的好处——使集体更强大,个人进步更快;其四,如何对待竞争对手——尊重对手,向对手学习;其五,在合作中竞争,不以成败论英雄。第二目"在竞争中合作"主要阐明三个问题:其一,在竞     

“竞争不忘合作”教学反思

鲁教版八年级政治上册教材第五课“合作竞争求发展”中,教材在学习了“生活需要合作”后设计了“竞争不忘合作”这一内容,旨在培养学生既有合作精神,又具备竞争意识,学会在合作中竞争,在竞争中合作。针对这一要求,我设计了“合作、竞争谁更重要”的辩论赛。     

课堂何以增色——“合作!竞争!”研讨课点评

【教学内容】本课为人教版《思想品德》八年级上册第八课“竞争合作求双赢”第二课时“合作!竞争!”。本课时由两目构成,分别说明应该如何对待竞争和合作。其中,第一目“在合作中竞争”主要有五方面内容：其一,竞争与合作相互依存——你中有我,我中有你;其二,在合作中竞争的内涵;其三,在合作中竞争的好处——使集体更强大,个人进步更快;其四,如何对待竞争对手——尊重对手,向对手学习;其五,在合作中竞争,不以成败论英雄。     

浅议知识经济时代人力资源管理在竞争中的作用

知识经济的到来使企业之间的竞争越来越激烈,人力资源管理的水平直接影响到企业在竞争中的地位,中国企业只有在这快速而剧烈改变的竞争环境中进行人力资源管理的变革,才能为企业创造财富并保持竞争优势,也才能在日益激烈的竞争中立于不败之地。     

同行一定是冤家吗?

有人说:“商场如战场。”此言不假,商场中的竞争确如“没有硝烟的战场”。有人为了在竞争中占得先机,可以不择手段,用尽心思,搞垮对手;有人在竞争中选择通过提高自身实力,而使自己在竞争中处于不败之地;也有人在竞争中充满人情味,友善地对待对手,甚至帮助对手共同提高,以期双赢。     

如何营造小组自主合作与竞争的学习氛围

在现实生活中,合作与竞争无处不在,学生的学习同样需要合作与竞争。在此,笔者主要结合教学实践,谈谈如何营造学生小组自主合作与竞争的学习氛围,使学生在合作与竞争中得到发展。     

竞争,应该从孩子抓起

教孩子认识竞争如果说,在计划经济时代,竞争还没那么普遍、激烈,尚未被所有人认识、接受,那么在市场经济时代,在改革开放的今天,“竞争”已成为我们生活中不可或缺的内容。不管你喜欢不喜欢,愿意不愿意,我们每天都要面对大大小小、形形色色的激烈竞争:价格竞争、成绩竞争、名额竞争、名次竞争、升学竞争、就业竞争、质量竞争、服务竞争、信誉竞争、广告竞争、信息竞争、人才竞争、综合国力竞争……     

高教管理的指导思想与竞争机制初探

近几年来,人们将竞争机制引入高等教育,增加了高校的办学活力,促进了高校的自我调节。但是,目前高等学校存在的问题表明,竞争机制在高等教育中的运用是很不够的,在高教领域如何正确地引入竞争机制并充分发挥它的作用,是一个很突出的问题。因此,承认高教领域中存在竞争与竞争意识,实事求是地分析竞争与竞争意识的两重性,对于引入和正确运用竞争机制,深化教育改革,特别是改革教育管理,有着重要的现实意义。一、承认高等教育领域存在着竞争与竞争意识,是正确引入与运用竞争机制的前提。在高教领域,竞争现象与竞争意识是客观存在的。在高校录取新生中,就有竞争;在学习过程中,评定奖学金、免试直升研究生、择优分配等环节上都存在着竞争;在申报重点学科、评定职称与晋升等工作中也都     

新疆高校少数民族大学生竞争意识教育中需注意的关系问题

随着全球化步伐的加快,竞争无处不在,当代大学生想要在激烈的竞争中站稳脚跟必须要具有正确的竞争观念,而少数民族大学生由于自身的特点在全国大学生中又是一个特殊的群体。少数民族大学生的竞争意识教育对于自身价值的实现、民族的未来发展和援疆建设的人才供给都至关重要。文章主要针对竞争意识教育中需注意的竞争和平等、竞争和合作、竞争和法制三对关系进行思考和分析,以求提高竞争意识教育的有效性,促进新疆民族地区的长久发展。