基于中职生职业成长的职业生涯规划教育革新

基于中职学生职业成长为核心的职业生涯规划教育其根本目标在于引导针对不同职业旨趣和发展的中职学生更为明确、合理的认知自己的独特个性与潜质,引导和帮助学生正确定位、评估个人目标与现实之间的差距,明确奋斗的方向,提升成功概率。一直以来,中职学校对职业生涯规划教育的重视不足。本文结合中职学校职业规划教育实际,探讨目前中职学校在针对学生职业成长为核心的就业能力培养方面存在的问题和不足,并提出相关的改进措施和意见。     

中等职业学校学生职业生涯设计教育的初步构想

职业生涯规划教育是有目的、有计划、有组织地帮助学生正确认识自我、认识专业和职业发展与需求,培养就业创业能力与自我职业生涯规划能力的教育.在对中职学校进行职业生涯规划教育的问卷调查中,让我看到了中职学校学生在职业选择、职业期望、职业生涯规划等方面存在的局限与不足.对中职学校的职业生涯规划教育进行研究和探讨,希望在原有德育教育的基础上不断开拓创新,能结合当代中职生的特点和思想实际,以就业为导向,把职业生涯规划教育渗透到学校各教育环节中去,使学校德育教育更能贴近学生实际、贴近学生的成长成才的需要.     

株洲市中职学生职业生涯规划现状调查报告

为了解中职学生职业生涯规划的现状,引起中职学校教师、学生以及家长对学生职业生涯规划的高度重视,株洲市职业教育与成人教育学会职业指导研究会对该市四所中职学校学生职业生涯规划现状进行了调查,以期加强中职学生职业理想教育,引导学生正确选择专业,帮助学生进行职业潜能分析,强化职业生涯规划意识与技能的培养。     

职业生涯规划应与中职班级管理相结合

对中职生进行职业生涯规划教育,让学生根据社会经济发展需要即就业环境和本人的实际情况,制订未来职业生涯发展规划,是对个人职业前途的展望。将职业生涯规划与中职班级管理相结合,探讨中职班级管理的新模式,对今后的职业发展有着十分重要的意义。本文分析了中等职业学校进行职业生涯规划教育的必要性．指出了职业生涯规划与中职班级管理相结合,是中等职业学校德育教育的创新,是增强德育实效性的有效途径。     

浅析中职学生职业生涯规划教育

职业生涯规划教育是中职学校学生素质教育中重要的一环,它推动着中职学生在职业道路上长远前行。学校要立足培养目标,引导学生合理规划出职业生涯,中职学生就能在现实的社会环境里放飞希望,找到属于自己的美好未来。     

中职学生职业生涯规划的思考

职业生涯规划有利于学生更好地认识自身的价值、人生目标和职业发展方向,从而使其更有目的性和主动性地提升自身素质。然而,我国中职学生职业生涯规划仍存在诸多问题。本文分析了中职学生职业生涯规划的现状,并根据我国中职学生教学的实际情况,提出了相应的对策。     

把准中职学生脉搏 上活职业规划课程

中职毕业生就业质量的提高有赖于中职校加强职业指导工作,而开设职业生涯规划课则是加强职业指导的重要途径。在教学实践中,职业生涯规划课教师应把准中职学生"三脉",即偶像、个性、专业脉,赋予职业生涯规划课时尚气息,焕发职业生涯规划课生动活力,彰显职业生涯规划课现实内涵。     

中职生职业生涯规划指导存在的问题及对策

中职学生职业生涯规划是指对中职生职业生涯的主、客观条件进行测定、分析,在结合目前学生、教师的面临的情况,眼前的机遇和制约因素,为学生确立不同的职业方向、职业目标,从而选择最佳职业道路。其指导内容的科学性、规范性、针对性、适宜性是保证其职业指导成效的重要因素。针对中职学校学生学习现状及在学习职业生一涯规划过程中存在的问题,从而分析问题产生的原因．提出了强化职业生涯规划的理念、建立健全指导组织机构、加强实践指导环节从而提高对中职学生职业生涯规划指导水平。     

中职学校学生职业生涯规划教育的策略初探

职业生涯规划是连接学校教育和职业社会的桥梁,对中职学校学生的可持续发展至关重要。本文以中职学校学生职业生涯规划教育为切入点,结合我校的实际情况和做法,对中职学校学生的职业生涯规划教育,进行有意义的探索。     

专业视角下的职业生涯规划课程改革

职业生涯规划是中职学生必修的一门德育课,职校生学习职业生涯规划课程,有助于其提高岗位适应能力和职业发展能力。但许多中等职校在职业生涯规划课程实施中却存在着许多问题。我们在对存在的问题进行分析的基础上进行了一系列的探索和尝试,提出在专业视角下进行职业生涯规划课程改革的设想,通过实践取得了良好的效果。     

重视职业生涯设计打造技能型人才

正本文针对目前中职生职业生涯设计存在的问题,提出相应对策,以使学生合理定位自己,并设计出完整的、目标明确的职业生涯规划,帮助学生顺利就业,这是取得职业生涯成功的重要举措。现代中职教育实质就是就业教育,其主要任务是培养具有一定职业素质和专业知识及专业能力的应用型技能人才。所谓的职业生涯设计,就是依据学生的个人实际情况,设计与制订出当前社会发展所需要的技能型人才的职业生涯与规划,是对学生职业前途的前期瞻望。一、就我校而言中职学生进行职业生涯设计的现状     

也谈中职学生的职业生涯规划

中职学生职业生涯规划教育的目的是使每一个学生对自己、对所学专业、对社会市场需求、对职业发展前景和自身今后的发展努力方向能够拥有正确的评价、认识和定位。本文分析了影响中职学生职业生涯规划的基本因素,并提出了加强中职学生职业生涯规划教育的若干建议,以期帮助中职学生提升今后的就业竞争力。     

人才成长视野下中职学校职业生涯规划教学研究

职业生涯规划是对人的一生极其重要的,是社会阅历的不断更新和自我价值的不断完善。在竞争如此激烈的今天,对于将要走进职场的中职学生而言,要想赢在职场,要想在人才市场争得一席之地,做好职业生涯规划的重要性不言而喻。职业生涯规划可以更好地帮助中职学生实现自己的职业理想与人生目标,而今越来越多的中职学校也重视起学生的职业生涯规划教学,不断加强与完善对学生的职业指导工作。     

中职新生职业自我概念的调查与分析

本研究采用调查问卷的方法,对200名中职新生的职业自我概念进行了调查。结果发现,中职新生职业自我概念总体评价一般;城市学生的职业自我概念发展水平上显著高于农村学生;干部学生的职业自我概念发展水平显著高于非干部学生。可以通过加强职业生涯规划教育和正确认识自己帮助中职生完善职业自我概念,促进其职业生涯发展。     

不同年级大学生职业自我效能感与大学生职业生涯规划的关系

本文采用量表法对500名一到四年级大学生进行了职业自我效能和大学生职业生涯规划的测量。结果显示,不同年级的大学生职业自我效能存在显著差异,大一学生职业自我效能感显著高于其他年级组,大四学生略低于大一学生,大三学生职业自我效能感最低;职业生涯规划不存在显著年级差异。职业自我效能与大学生职业生涯规划显著相关,且职业生涯规划的声望地位因子对大学生职业自我能有明显的预测作用。     

中职校专业教学改革与学生职业生涯规划指导关系研究——以江苏省张家港中等专业学校为例

中职学生对职业生涯认识不足,对职业生涯规划不充分。通过工学交替等形式的专业教学改革,可以有效激发学生的职业兴趣,提升职业能力,修正规划发展。而学生职业生涯规划的实施,也有助于专业教学改革的深入推进。     

浅析中职学生的职业生涯规划教育策略

中职院校学生的职业生涯规划对于他们将来的发展极其重要。本文分析当前我国中职院校职业生涯规划存在的问题,并给出相关策略,希望能促进我国中职院校教育水平的提高和中职学生的职业生涯健康发展。     

提升中职学生职业规划能力的途径与方法

随着新职业、新岗位的出现,中职学校的学生在学校学到的技能已满足不了这新新职业、新岗位的要求,为了解决这一现状,中职学校就要不断的提升中职学生的职业生涯规划能力,进而有效的提高中职学生的职业素质和就业竞争力,但是应如何提升中职学生职业生涯规划的能力?笔者结合自己多年的教学经验,在本文中对提升中职学生职业生涯规划能力的途径和方法发表了几点意见。     

也谈中职学生的职业生涯规划

中职学生职业生涯规划教育的目的是使每一个学生对自己、对所学专业、对社会市场需求、对职业发展前景和自身今后的发展努力方向能够拥有正确的评价、认识和定位。本文分析了影响中职学生职业生涯规划的基本因素．并提出了加强中职学生职业生涯规划教育的若干建议,以期帮助中职学生提升今后的就业竞争力。     

关于中职职业生涯规划课程教学的反思与设想

科学的职业生涯规划能为中职生就业以及职业发展指明方向,但由于中职职业生涯规划课程教学处于探索阶段,理论和实践水平较低,仍存在一些问题发人深思。本文结合中职职业生涯规划教学现状,分析其中存在的问题,从学生本人、任课教师及学校三个层次探寻问题产生的原因,提出设想,以期对该课程教学改革工作起到促进作用。