《运筹学》课程教学改革探索

《运筹学》是系统工程专业的学科专业基础必修课。该课程主要研究系统优化问题,对培养高素质创新型人才有着重要作用。面向"创新型人才"的需求,总结《运筹学》教学过程中存在的问题,改革教学方法。从《运筹学》的教学理念、军事特色、课程安排、实验教学、课程辅导、教学资源建设、考核方式的角度说明了对该课程教学改革的探索。     

“运筹学”课程教学方法和教学手段的改革

运筹学是一门理论和应用都很强的课程,内容涉及面广。本文分析了以往运筹学教学方法和手段的不足,提出了改进方法。并在作者教学实践中进行尝试,取得了较好的效果。实际表明在新形势下进行运筹学教学方法和手段的改革是必要的。     

学校体育学课程教学方法改革的尝试

教学方法改革是教学改革的主体内容之一 ,是一项较为复杂的系统工程 .针对学校体育学课程教学方法改革的特点 ,改变传统的教学观念 ,把握教学方法改革的基本环节和关键 ,从理论与实践两方面进行了思考与探索 .     

学校体育学课程教学方法改革的尝试

教学方法改革是教学改革的主体内容之一，是一项较为复杂的系统工程，针对学校体育学课程教学方法改革的特点，改变传统的教学观念，把握教学方法改革的基本环节和关键。从理论与实践两方面进行了思考与探索。     

运筹学课程的教学改革与实践

运筹学课程分别是数学与应用数学、信息和经济管理专业的核心课程。运筹学的目的是,既要培养学生解决实际问题的能力又要启迪学生的优化意识。运筹学是一门实用性很强的学科,为了提高运筹学课程的教学质量,我们在运筹学的教学过程中,对教学内容、教学方法等进行相应的改革。     

应用型本科《运筹学》课程教学改革探索与实践

运筹学是现代管理学的一门重要专业基础课.围绕学校培养应用型人才的定位,运筹学课程教学要求在掌握相关数学理论和方法的基础上,需要更加侧重应用与实践.根据多年运筹学课程相关教学经验和科研积累,本文从运筹学教学实际出发,讨论了教学过程中存在的一些问题.针对这些问题,本文从课程内容安排、教学方法、课程内容拓展,教学科研辅助及考试考核方式等方面进行了改革探索,并提出了一些有益于教学的改革措施,其实践表明教学效果更优.最后期待课程的改革能够培养出既具有理论基础,又有实践应用能力的高素质人才,为学校、社会、国家的蓬勃发展添砖加瓦.     

“数字系统设计”实验教学微课程设计与实践

实验教学改革是一项复杂的系统工程,论文分析了目前"数字系统设计"课程实验教学中存在的问题及原因,提出该课程实验教学中需要讲授的内容、关键的教学方法和教学手段。对其中的实践教学环节改革提出了新的构想,并利用微课程的教学形式加以实践。经果表明,该改革措施可以激发学生的学习兴趣,促进学生对理论知识的掌握与理解,并提高学生的实践和创新能力培养,为以后的实践课教学提供了有益参考。     

开设《运筹学与数学建模》交叉课程教学探讨

本文针对运筹学和数学建模课程的教学不足,提出一种新的教学改革思路,开设《运筹学与数学建模》交叉课程来取代《运筹学》和《数学建模》的教学,借助于多媒体课件的帮助,采用传统教学与启发式教学相结合的教学方法,数学建模和优化算法理论并重的教学模式,并从该课程开设的必要性、意义、可行性、注意事项及其存在问题等方面进行分析。     

信息与计算科学专业《运筹学》教学改革与实践

《运筹学》是信息与计算科学专业的重要课程之一。本文在剖析该课程特点的基础上,结合上海海洋大学信息与计算科学专业,分析了目前《运筹学》课程教学中存在的不足,并针对不足,从课程教学目的、教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了一些建议和对策。     

研究式教学的初步探讨——学生自选题研究

《运筹学基础》课是自动化系本科生的一门重要技术基础课。自1981年正式设置该课以来,课程的内容、体系、教学方法,教学实验等不断更新,尤其是从1989年到现在的三年里,坚持“学生自选题研究”的改革尝试,大胆地用“学生自选题研究”取代了传统的实验,这种研究式教学为整个课程教学注入了新的活力,形成了学生生动活泼地学习、创造     

医学院校“管理运筹学”教学改革的探索与实践

针对医学院校"管理运筹学"在教学中面临的问题,本文从教学方法、教学内容、教学手段和考核方式四个方面讨论了对该课程教学改革的探索与实践问题。     

《运筹学》教学改革的探索与实践

结合教学实践,针对《运筹学》教学中存在的不足,从运筹学的教学方法、教学过程、考核方式、教材与习题案例库的建设及教学网络资源共享平台建设等角度对普通高校运筹学教学改革进行探讨。     

运筹学课程教学改革探索

运筹学是一门重要的专业基础课,然而目前运筹学课程在教学上仍存在重理论轻应用的倾向,教学内容和教学方式上也还存在一些问题。应该从教学目的、教学内容和教学方法等方面对该课程进行教学改革,以提高教学质量与教学效果。     

“互联网+教育”下运筹学实验体系重构探索

运筹学实验体系改革是学科内容与现代信息技术深度融合的重要体现,是响应国家金课建设的必要行动。文章全面总结“互联网+教育”下运筹学教学面临的新要求与不足,在此基础上探索面向教学“新场景、新模式、新业态”的实验教学体系,从案例库建设、资源整合、组织创新等方面设计了运筹学实验教学的改革新架构,并通过实践效果进一步验证重构后实验体系的适用性和先进性,可为其他高校实验体系的改革探索提供借鉴和参考。     

论教学方法的改革及其创新思路

创新教学方法是国家中长期教育改革和发展规划中的重要内容,教学方法对培养创新型人才的功效已成共识。理性看待影响教学方法改革的各种因素,有针对性地进行教学方法设计,涉及从教育理念到教学思想的解放,关联教师群体的合作和教学文化的人为构建。教学方法改革是一项系统工程,需要长期的摸索和实践。单从教学方法设计而言,从新型教学共同体构建、由课程学习转向学科学习、推动个人教学向团队教学转变是符合高等教育改革需求的有效举措。     

运筹学课程教学改革探索

运筹学是一门重要的专业基础课,然而目前运筹学课程在教学上仍存在重理论轻应用的倾向,教学内容和教学方式上也还存在一些问题.应该从教学目的、教学内容和教学方法等方面对该课程进行教学改革,以提高教学质量与教学效果.     

《运筹学》教学中应用探究式教学模式的探索与实践

运筹学课程的教学中存在着课程难度较大、学生学习信心不足,教学内容与实践联系不够紧密,教学方法不够灵活多样等诸多问题,文章论述了运筹学课程应用探究式教学模式的必要性和可能性,并详细阐述了运筹学教学中探究式模式应用的实践。     

运筹学实验的瓶颈解读

文章总结了运筹学的教学特点,分析了我国高校运筹学教学中实践的瓶颈教学环节,阐明了运筹学实验教学的重要意义,探讨了运筹学实验的路径,并提出了针对运筹学课程的改革措施与解决运筹学实践教学困难的具体方法.     

信息技术支持下的运筹学情境化教学研究

运筹学是管理工程或系统工程等专业基础课,它是一门应用学科,旨在培养学生从系统的角度,运用数学的方法分析、处理各种实际问题的能力。结合教学经验,对运筹学传统教学现状进行了分析,提出将情境化教学理念应用于运筹学课程教学中能有效解决传统教学中存在的问题,并结合案例探讨了运筹学课程应如何进行情境化教学设计及开展教学实践。     

运筹学教学指导思想与方法实践研究

通过对多年运筹学教学经验的总结,就运筹学教学中存在的问题、教学改革方向、教学指导思想及实践性教学创新内容等进行了系统研究与分析,对运筹学课程教学创新实践提出了独特的看法。