浅谈中职教育之课改思路

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于开展国家教育体制改革试点的通知》的相继出台,为中国发展教育现代化拉开了帷幕;本文力图从深层次挖掘,中等职业学校课改问题的关键所在,并提出自己的课改思路。     

中职教育课堂教学问题与课改

中职教育课堂教学问题一直是一个不可回避的困扰中职教育的问题。本文从现行的中职教材内容和学生的学习基础严重脱钩,以及中职学生学习的压力和动力两个方面加以分析和探究,提出课改的方向与方法。     

立足现实有"的"施教——中等职业教育文化课课改新探

中职文化课课改一直是个难题，如何破解这个难题是该领域参与者的努力方向。“立足现实，有‘的’施教”的教学模式就是其中的一种探索。该模式的思路很简单，关键是大胆实践，细心实施。而以学生现状为出发点，以提高学生文化知识运用的能力为原则的指导思想则是该教学模式取得良好效果的保证。     

浅谈课改形势下中职数学教学的问题设计

职中的学生本来数学基础比较薄弱,许多学生讨厌学习数学,产生这些问题的一个原因是教师在教学过程中没有精心设计问题,激发不起学生学习的兴趣,教学效果不太理想.因此,在数学教学设计中,特别要重视挖掘教材联系生活,精心设计问题,激发学生学习兴趣,学好数学.     

谈中职课改保障机制的构建

中职课程改革正全面推进,如何保证此次课程改革的质量,成为新的焦点。中职课改的成败关键在教师;课改需要健全新的评价机制以丰富其内涵;课改的成功离不开企业的参与和配合。     

选择性课改重在学生的自我选择

<正>浙江省以选择性的理念,希望通过课程改革让学生能够自主选择升学或就业、选择自己喜欢的专业或专业方向;江苏省强调适合的理念,适合自己的教育才是最好的教育,两者异曲同工。因为学生选择的,肯定是自己适合的、喜欢的教育。"选择"强调过程,"适合"注重结果,最终殊途同归。作为浙江省第一轮选择性课程改革的试     

浅谈高中数学课改

随着时间的推移,新课改不断深入,它给我国的基础教育注入了新的生机和活力。新课程改革改变了过去＂一本统天下＂的局面,做到了一纲多本、因地制宜、灵活多用,而且教材的内容和实际生活联系紧密。和以往的教学大纲相比,新课程改革更关注人的发展,关注学生的情感态度,价值观,立足于＂课程体系要遵循学生的认知发展规律＂。     

浅谈中职教育之课改思路

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于开展国家教育体制改革试点的通知》的相继出台,为中国发展教育现代化拉开了帷幕。根据《纲要》优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,中职教育课改应当包含着课堂教学、课程设置以及课程体系改革三个方     

中职机械专业课改的实践与探索

职业教育的实践课教学关系到经济建设需要的人才培养问题。本文根据课程设计的任务和特点,对机械专业课程设计实践教学分析,并相应地对课程设计的实践内容和形式等提出了具体方案和建设。     

中职教师消极对待课改的原因述要

中职课改打破了长期以来形成的因有的教学状态,中职教师不得不去应对这种"失衡"。这无形中增加了中职教师工作的压力和心理负担;同时,"不折腾"的保守心态也使得教师产生一种源自内心深处的消极情绪。这需要打破既有习惯,构建多渠道、多方位的课改支持系统,同时采用课改形成性评价。     

中职语文教学创新课改探究

新课程改革背景下的中职语文教学发生了变化,因此,教师在教学时应做到以下几点:尝试赏识教育,为学生喝彩;让语文走近生活;比较汉语和英语,感受汉语的语言魅力;培养学生自主学习的能力,提高语文课堂教学效率。     

中职语文教学创新课改探究

随着新课程改革的深入开展,对中职语文教学提出了新的要求,要求中职语文教师在实际教学中做到:第一,学会表扬与肯定学生;第二,增加学生的亲自体验;第三,提高学生的自主学习能力,促进语文教学质量的不断提高。     

浅谈中职教育与高职教育的衔接

本文对我国中职教育与高职教育衔接的几种形式进行了探讨，指出了存在的问题，提出了实现中、高职教育衔接的措施。     

浅谈课改的继承与创新

课改进行的这几年,我们经过不断的探索,不断的实践,不断的总结,终于从当初的茫然失措到非情境不是课改的统一教学模式,发展到现在的百家争鸣。期间,我们经历了曲折的课改历程,可是正是这种宝贵的经历才使得我们一天天成长,一天天进步。相信每个人都会有自己不同的感悟,今天我就把自己在课改中的体会拿出来与大家分享。     

浅谈中职服装专业教育

职业教育在走过了延续中等教育的道路后,在社会经济环境与行业情况的转变下进入了新一轮的改革期;从目前的职教状况分析,指出服装专业职业教育的发展方向。     

浅谈课改过程中的地理课堂教学

在地理教学中要将课堂还给学生，实现教师由“演员”到导演的转变，要采取现代化的教学手段．     

中职旅游课改与学生创新精神的培育

课程改革能使教学充满生机,富有活力,对中职旅游职业教育既是挑战又是发展机遇。中职旅游职业教育课程改革必须以学生为中心,体现以人为本的教育思想。     

浅谈课改中语文教学的情感教育

语文教学以极其丰富的情感为载体，内蕴了丰富的人文性，中华民族的汉语言文字，本身就是一首悠远的诗，一幅优美的画，包含着深厚的文化底蕴，可见，语文教学中的人文教育，便是语言实践与情感的完美统一。因而情感渗透应贯穿语文教学的每个环节，让学生在语言实践中体会情感。     

教育课改带给我的困惑

课堂教学从“填鸭武”到“问答式”到现在的“活动单式”,可以说一步步灿烂,每一次的课改带来的是教育上的光辉前景,成就了一批批学者专家,展现的是课改的丰硕成果.但我又思考着过去的教学模式和现在的教学模式的最终教育效果,一下子就让我跳入困惑的圈子.