灯泡亮度变化分析

灯泡亮度是由灯泡消耗的实际功率决定的,实际功率越大,灯泡就越亮,因而要判断灯泡的亮度变化,只要分析灯泡消耗的实际功率即可.一、串、并联电路中灯泡亮度的变化分析例1 在如图1所示的两个电路中,电源电压不变,闭合S,当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时,灯L1和L2的亮度变化是( ). (A)都变亮 (B)都变暗 (c)L1变亮,L2变暗 (D)L1变暗,L2的亮度不变 (2001,四川)     

关于滑动变阻器的专题复习

滑动变阻器是电学重要仪器,是中考的必考知识,如何帮助学生做好复习,本人做了以下归类,取得较好效果·一、按一定要求把滑动变阻器连入电路例1如图1所示,当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,要使小灯泡变暗,线头M应接滑动变阻器的A端还是B端?分析与解答:要使小灯泡变暗即电路中电流要变小,滑动变阻器连入电路的电阻就要变大,要使滑片P向左滑动时电阻变大,则线头M应接滑动变阻器的B端·练习:1·如图2,当变阻器的滑片P向左滑动时,要使小灯泡变亮,下面哪个图是正确的?()二、判断滑动变阻器的滑片滑动时,灯泡亮度的变化情况可以分为两种情况:即…     

能力小题训练14——恒定电流（一）

1．如图1所示电路,当滑动变阻器R的滑片从A滑到B的过程．灯泡L的亮度变化是     

能力小题训练14——恒定电流（一）

1．如图1所示电路,当滑动变阻器R的滑片从A滑到B的过程．灯泡L的亮度变化是     

关于“类比”的反思

1.学生解题中出现看似离奇的结果九年级物理练习册上,有下面一道题.如图1所示的电路中,开关S由断开到闭合的过程中A.灯L1亮度不变,电流表示数变大B.灯L1亮度变暗,电流表示数不变C.灯L1亮度不变,电流表示数不变D.灯L1亮度变亮,电流表示数变小     

假设法在物理解题中的应用

一、极端假设法例１如图所示，A灯和B灯的电阻相同．当滑动变阻器的滑片向下滑动时，两灯的变化是（）A．A灯变亮，B灯变亮B．A灯变暗，B灯变亮C．A灯变暗，B灯变暗D．A灯变亮，B灯变暗解析滑片下滑到最下端时，滑动变阻器的电阻为０，灯泡两端的电压为０．此时B灯最暗，电路的总电阻最小，电路的总电流最大，内电压最大，路端电压最小，A灯最暗，所以在滑片下滑的过程中，A灯和B灯都变暗．选C．二、等效假设法在研究带电体在重力场和匀强电场中运动时，可以将两者的叠加场假设为一个新的重力场，称之为等效重力场．利用等效重力场…     

易错电学题两例

例1图1甲是小灯泡中的电流随它两端电压变化的图像.将此灯泡接入图1乙所示电路中,闭合开关S后小灯泡实际功率为1 W;再闭合开关S1后,电流表示数变化了0.1 A,则电阻R的     

解恒定电流考题的常见方法

同学们在复习恒定电流时 ,不仅要能正确理解这章的物理概念 ,熟练应用其物理规律 ,而且还要掌握一些基本的解题方法 .本文就处理恒定电流考题的常见方法举例说明 .1　极限分析法例 1　在下图甲所示的电路中 ,电源的电动势恒定 ,要想使灯泡L变暗 ,可以 (　 ) .A　增大R1 的阻值 ;B　减小R1 的阻值 ;C　增大R2 的阻值 ;D　减小R2 的阻值解析　因电容器具有“隔直通交”的特性 ,所以其电路可等效画为上图乙 .当R2 的阻值减小并趋于零时 ,L被短路 ,灯泡L变暗 ;当R1 的阻值增大并趋于无穷大时 ,可视为断路 ,总电流趋于零时 ,灯泡L也变暗 ,…     

与白炽灯相关问题的分析

一、用电高峰时灯为何会变暗例 1　傍晚 ,用电高峰时 ,常常发现家中的灯泡亮度变暗 .试用学过的电学知识对灯泡亮度变暗的原因加以解释 . (2 0 0 1年江苏省宿迁市中考题 )分析与解　傍晚用电高峰时 ,因用户增多 ,电路中用电器消耗的电能增加 ,电流也随之增大 .由于输电线路中的电阻不变 ,所以损失在输电线路两端的电压Ｕ损=ＩＲ线 将因Ｉ的增大而增大 ,用户灯泡两端的实际电压ＵＬ 将减小 .由Ｐ实 =Ｕ2 ＬＲＬ可知 ,灯Ｌ实际消耗的电功率将因ＵＬ 的减小而减少 ,所以灯将变暗 .二、比较额定功率的大小例 2　现有两个标记模糊、外形相同 ,额…     

变阻器和调压变压器功能的异同--对初三变阻器一节序言的商榷

人教版初中物理第二册第七章变阻器一节是这样引入的:一幕话剧要开始了,剧场里的照明灯逐渐由亮变暗,把人们带入剧情。现在请你设想一下,在不改变电源电压的情况下,有没有办法改变灯泡的亮度?接着教材安排了如下实验,把一个叫滑动变阻器的装置跟小灯泡一起串联在电路里,如图1所示。闭合开关后,左右移动滑片,可看到随着滑片的移动灯泡的亮度逐渐发生变化,由亮逐渐变暗,或由暗逐渐变亮。这一实验的结论无疑是想说明剧场里灯光亮度的变化是由滑动变阻器所控制。然而,笔者通过实地调查发现,剧场灯光亮度变化控制并非使用滑动变阻器,而实际使用的…     

电磁学中的跳环实验探究

＂跳环实验＂是中学物理电磁感应教学中一个典型的演示实验.在螺线管中插入软铁棒,铝环套在软铁棒上.当螺线管接通交流电源,将可看到铝环不仅向上跳起,而且只要适当调整电压还可长时间悬浮在螺线管上方某一位置（注意通电时间不可超过30秒,以免烧坏螺线管）.     

延长投影器灯泡寿命一法

由于投影机灯泡冷态电阻小,开机瞬间电流很大,特别是电压偏高时,灯泡最易烧坏.为解决这问题,用可控硅调节电路在投影器内的风扇电路和变压器之间串联(如图1所示)即成.把原来电源开关换成图1中电位器开关,在关机时就已调到亮度最小值.开机时由电位器开关接通后由小到大调节灯的亮度,避免了瞬时大电流通过的情况而延长了灯泡的寿命.     

电阻知识预习

我们知道,电压越大,电路中的电流就越大,灯泡就越亮.同学们思考过这样的问题吗?让电路中的电压相同,将灯泡接在不同的电路里,灯泡亮度会一样吗?在图1所示的实验中,我们改变电路中接入的金属丝的种类,就可以根据灯泡的亮度情况,探究出电路中电流的大小     

电功率图象信息题解析

有关电功率的图象信息题是近年来中考常见题型之一,现例析如下:例1 如图,小明利用标有6V 6W的灯灯 L_1和6V 3W的灯泡 L_2进行实验.如图甲所示:A、B分别为通过灯泡 L_1和 L_2中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入图乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光,电路中电流表示数为____,电压表示数为____,电路消耗的总功率为____.     

初中电学中的极值问题

一、求电阻极值问题 例题1 如图1所示，滑动变阻器从A端滑动到B端时，小灯泡L的亮度是如何变化的？ 解析 当滑动变阻器在A或B端时，滑动变阻器连人电路的阻值为零；     

电路的设计

在解决有关电路设计的问题时,首先要按设计的要求,弄清选用的连接方式是串联还是并联,再根据电路元件在电路中的作用,确定其在电路中的位置,整个过程中还要考虑开关控制作用的利用以及开关位置的安放.例1请设计一个亮度可调的台灯,画出反映其原理的电路图.解析对于一盏确定的台灯,要改变它的亮度,就必须改变它两端的电压或通过它的电流;在实用的电路中,通常认为电源的电压是不改变的(或者说一般不容易由我们自己调控),应该设想调整灯泡两端的电压.方法一:与灯泡串联一只可变电阻器,如图1甲、乙;甲图电路能够连续调节亮度,乙图采用分档调节.…     

电动机与发电机

分析（A）图演示的是通电螺线管周围存在磁场;（B）图中电风扇转动,小灯泡发光,是将机械能转化为电能;（C）图演示的是电流周围存在磁场（奥斯特实验）;（D）图演示的是磁场对通电线圈有力的作用,是电动机的工作原理．选（D）．     

对一道中考易错题的分析

题目 (扬州市2007年中考试题)在图1所示的电路中, 电源电压为9V且保持不变, 电流表的规格为"0～0.6A",电压表的规格为 "0～15V", 灯泡上标有"6V 6W"字样,灯泡电流随电压变化关系如图2所示.求(1) 灯泡正常发光时的电流.(2) 当电流表示数为0.4A时,电压表的示数.(3) 为了保证电路安全,滑动变阻器接入电路中的最小阻值及此时电路消耗的总功率.     

从错题说电功率

题目1手电筒的小灯泡上标有＂2.5 V,0.3A＂,小灯泡接在2.0 V的电路中,实际功率是____W（假设灯丝的电阻不变）. 错解0.6 W.题目2标有＂6 V,1.5 W＂的小灯泡,通过它的电流随两端电压变化的关系如图1所示,若把这样的三只灯泡串联起来,接在12 V的电源两端,     

非定值电阻的计算

例1用标有“6V6W”的灯泡L1和“6V3W”的灯泡L2进行实验．如图1甲所示,A,B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线．现将两灯连入如图1乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光．则电路消耗的总功率为——W．