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相似文献
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1.
英语最高级意义有时可用否定词与比较状语从句连用等方法来表达,甚至可用某些形容词、副词原级,某些名词、动词,某些词组来表达。  相似文献   

2.
在英语中,表达最高级意义通常用“the+形容词或副词最高级+(名词)+(表示范围的短语或从句)”来表示。但是,英语中也有一些表面上看不是最高级形式而实质上表达最高级意义的表示方式。现将其归纳如下:  相似文献   

3.
彭英 《高中生》2011,(9):40-41
英语中.被动语态常用“be+过去分词”结构表示。但是,在实际运用中有不少动词的主动形式可以用来表达被动含义。  相似文献   

4.
英语中的最高级意义,除了用形容词或副词的最高级形式表达外,还可以用许多别的方式表达。现将这种相当于最高级的表达方式分述如下:  相似文献   

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叶咏梅 《高中生》2011,(27):40-41
英语中,被动语态常用"be+过去分词"结构表示。但是,在实际运用中有不少动词的主动形式可以用来表达被动含义。一、感官动词(feel,look,smell,taste,sound等)和表示状态的系动词(keep,remain,stay,seem,appear,prove等)后接形容词、名词、介词短语或"to be+形容词(名词)"作表语时,这些动词常以主动形式表示被动含义。  相似文献   

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英语中通常用被动态或被动句表达被动意义。同时也普遍存在以其它方式表达被动意义的现象。本文现将其作一归纳。  相似文献   

9.
英语中大多数形容词是可以分级的,一般有三个等级:原级,比较级和最高级。原级形容词的本来形式就是形容词的原级。用原级进行比较时可以使用下面两种结构:1.表示比较的双方相等,用"as...as"结构,表示"前者像后者一样",即  相似文献   

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在英语教学中,我们常碰到许多短语拼写相同,但在句中用法不同,从而这些句子结构相似,意义不同,稍不注意,就会理解错误。现举例如下。  相似文献   

12.
英语的被动语态是表示被动意义最主要的方法,但并非唯一的方法。除此之外,主动语态、形容词、介词短语和名词也能表达被动意义。与被动语态相比,他们强调的是主语的状态或特征,而不是主语与谡语之间的关系。  相似文献   

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刘英 《中学生英语》2002,(11):15-16
我们大都知道,定冠词一般用于名词前表特指或用于形容词或副词最高级及序数词之前,除此之外,它还有一些特殊用法,现总结如下: 一、定冠词the可与姓氏的复数形式连用,表示一家人。例如: The Greens are going to Beijing for a holi-day.格林一家将去北京度假。 The Smiths often have lunch at 12. 史密斯一家经常在十二点吃午饭。  相似文献   

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本文简要对英语形容词最高级语法教学改革进行探讨,不足之处望各位同仁批评指正.  相似文献   

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英语有些副词具有两种形式。一是与形容词同形,二是由该形容词加-ly构成。在这些词当中,两种不同形式所表达的含义有的完全不同,有的很相似,而有的却完全一致。这就给人们使用这些词时带来一定的麻烦。特别是在学生中间,常造成混淆不清。笔想就此作一点探讨。  相似文献   

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副词最高级通常由副词比较级+всех或всего构成。要弄清其用法,必须首先弄清这种结构中всех与всего的含义。  相似文献   

19.
形容词最高级是初中学生必须掌握的重要语法项目之一。它常用来对三个或三个以上的人或物进行比较,基本结构为主语+谓语+the+形容词的最高级+比较范围。下面我们一起来学习一下形容词的最高级。一、形容词最高级的构成形式1.单音节和部分双音节形容词变为最高级时,只需在词尾加-est。例如:high-highest;tall-tallest;young-youngest。  相似文献   

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