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在八年级下册电与磁,扬声器一节教学中的扬声器是把电信号转换成声信号的装置.书中是将扬声器分解图展示给学生看.但由于受平面图形所限学生弄不清楚线圈如何在磁场中振动,永磁体在什么地方形成匀强磁场,线圈在磁场中如何受力,受力方向如何,以及动圈式话筒怎样工作的.本装置能够直接演示扬声器和动圈式话筒的工作原理.整个装置可分拆讲解,组合演示有很好的示范性. 相似文献
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在《普通高中物理课程标准》选修模块选修3—1的教学活动建议中,要求“用光敏二极管和微型话筒制作楼道灯的光控一声控开关”,如何指导学生完成这一活动,笔者作了初步的尝试,并取得了较为满意的效果。 相似文献
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地方小型电视台的编辑室与播音室相连,用隔声门相隔,可以瞭望室内活动,但是编导与播音员相互隔音,交流不便,影响了配音的进度与质量。鉴于这种情况,可以制作一个简易有线对讲机来解决问题。 相似文献
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电子秒表是物理教学中重要的计时仪器 ,如何正确使用和读数是重、难点。笔者借助于计算机来制作电子秒表的课件 ,帮助学生顺利地掌握它的使用方法。下面介绍用flash 5 .0中文版来制作电子秒表的过程。1 秒表课件的界面如图 1所示 ,当光标移至秒表右上角的按键时 ,单击鼠标左键 相似文献
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无线话筒广泛运用于电视演播室、电影同舞台艺术扩声、展览讲解及其它专业与非专业应用场合.现将无线话筒发射机的工作原理及故障排除总结归纳,与同行们分享. 相似文献
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笔者指导学生用一次性纸杯、不干胶、吸管、纸等身边常见用品自制了扬声器,学生用该自制的扬声器接上mp3播放器就能听音乐,这对学生而言真是太有趣了。为此,笔者将自制的一次性纸杯扬声器介绍如下,请批评指正。一、制作特点及用途1.特点:取材于学生平时学习和生活中的常用品,制作过程简单易行,学生能在30min内完成。用3.5mm插头将其连接到mp3播放器或计算机上就 相似文献
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王悦 《中国现代教育装备》2011,(10):56-58
一、教学中存在的问题、困惑及成因
物理学是一门实验科学。在物理学中,每个概念的建立、每个定律的发现,都有其坚实的实验基础。实验在物理学的发展中有着巨大的意义和推动作用。 相似文献
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三级水火箭是在一级水火箭的基础上发展而成的 ,它更加真实地再现了火箭的升空过程 ,有助于学生对火箭的发射原理的理解 ,可作为学生课外实验之用 ,并能激发学生学习物理的兴趣 .1 结构及原理三级水火箭 (图 1 )是根据动量守恒定理制作而成的 .当我们用打气筒给水火箭充入气压时 ,第一级与第二级之间的连接系统受压膨胀 ,使连接系统与第二级1饮料瓶 2连接系统 3气嘴4导航翼 5铁架台 6打气筒7控制器 图 1紧密连接 ,在达到一定压强时 ,向第二级充气 ;同理 ,当第二级达到一定气压时 ,向第三级充气 ;直到第三级水火箭… 相似文献
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对抛体运动的教学 ,教师常常通过演示抛体的运动现象来创设学习情境 ,但由于实验现象稍纵即逝 ,学生在演示过程中很难捕捉到抛体的瞬间运动特征 ,因而使物理实验教学所营造的学习环境大打折扣 .为此 ,我们用Author ware4.0设计了一个演示“抛体运动”的课件 ,通过输入不同的初速度v和抛体与水平方向夹角α来演示竖直上抛运动、斜上抛运动、平抛运动、自由落体运动等实验 ,课件中通过函数使用 ,真实地模拟出这几种抛体运动的实验过程 ,增加了对学生视觉刺激强度 .1 设计制作过程( 1 )打开Authorware4.0 ,建立一个新文… 相似文献
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在实际的教学工作中,Word作为一种常用软件,除了一般的文字处理外还可以进行简单的应用性开发.下面以Word2000为例介绍在页面中实现多道交互性选择题目的简单方法.1制作单选题第一步:打开一个Word文档,在文档中的合适位置键入第1题的题干“1.关于物体的重心,下列说法正确的是() 相似文献
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在Flash中可以插入三种组件对象,分别是影片剪辑、按钮和图形,而所有创作的动画基本上都是这三种对象在主场景上进行的。主场景好比舞台,而组件对象好比演员,一群演员在舞台上演出就构成了一幕精彩的演出,这就是Flash的动画制作过程。 相似文献
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郭兴林 《中学物理教学参考》2003,32(7):47-48
图 1为人教版高中《物理》第二册 (试验修订本·必修加选修 )第 2 36面中给出的光电计数器的基本原理示意图 .其中 A为发光仪器 ,B为光信号接收仪器 .当传送带上有物品挡住由 A射向 B的光信号时 ,B将接收到变化的光信号经信号处理系统处理 ,就会自动将其转化为相应的数字 ,实现自动计数功能 .据此 ,笔者以激光作控制信号 ,设计制作了一套光控计数器装置 ,具体介绍如下 .图 1一、装置原理只要激光器 (玩具激光笔 )发出的激光信号被物品挡住 ,光接收控制电路就会驱动干簧管接通 ,进而控制作为计数器用的计算器实现计数功能 .1 .光接收控制电… 相似文献
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用FLASH制作的课件具有体积小,质量好,交互性强等特点。本文介绍了用FLASH制作弹簧振子及其图象的方法。 相似文献
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余建刚 《中学物理教学参考》2005,34(7):56-58
表现物体按照某一规律(有定量描述)运动时,往往需要借助动画来增加其表现力,而用多数软件制作的动画只能做到“形似”,并不能保证其严格按照数学公式规定的规律运动,更谈不上可以实时地由使用者改变其中的运动参数,以观察运动的不同结果. 相似文献
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人教版初二物理第三章《透镜及其应用》的第二节《生活中的透镜》安排了一个小制作一模型照相机。这个小制作的成功是学生了解照相机成像原理的一个很好的途径。本人在教学中对此实验进行了适当的改动,收到了很好的成效。 相似文献
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