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舒银霞 《高中生之友(青春版)》2010,(12)
每个人都是茫茫大海上一座孤独的岛屿.孤独感,是与生俱来怎么样都逃不掉的,人深陷其中,挣扎时只会越陷越深.在魔幻与现实之间,马贡多这个小镇最后随着一阵风而消逝了,就像从来没有出现过一样,一切只是梦境或幻象.可这凝聚在<百年孤独>里的孤独,深重而浓郁,永远都无法拭去. 相似文献
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邸玉超 《第二课堂(小学)》2009,(10)
假如你的宅畔有块空地,你能否挖一池塘去植莲?我不能,我会去种菜,即使挖一池,也会用它养殖可以清蒸或红烧的鱼。这当然不是我们的生存空间逼仄的问题。乡间的土地在锐减,都市的尘 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
有些事,需要我们写在沙子上,淡淡忘记;有些事,需要我们写在石头上,牢牢铭记。一九九七年七月一日,香港回归的日子,流浪多年的孩子回家的日子,我们要牢牢铭记。 相似文献
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峻岭 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
悬浮微粒主要是人为燃烧所造成的,其组成包括硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿尘等。悬浮微粒阻碍了驱动水循环的阳光进入海洋,也妨碍云层内雨滴的生成,而影响到水的循环。这一影响程度甚至能与温室气体相比。根据联合国人口基金(UNPF)去年11月初的报告显示,水资源的利用在过去70年间已增长了六倍,水资源也将成为未来发展持续与否的限制因素。而国际知名的斯 相似文献
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林清玄 《小作家选刊(小学)》2005,(5)
有一位信佛很虔诚的教师,时常在课堂上灌输小学生对佛教的认识。一天,他花了半个小时告诉学生,关于地狱的恐怖,然后他问学生:“有谁想要下地狱的举手。”果然没有人举手,教师感到很欣慰。然后他又花了半小时告诉学生极乐世界的美好,他问学生:有谁想去极乐世界的举手!”大部分的 相似文献