识记汉字的字形

【考点说明】在复习中应注意以下几点 :①以义为纲 ,据义辨形。汉字可结合具体的语境、语义来辨别字形。②借助资料 ,归纳整理。一方面要利用好字形正误表 ,另一方面要整理一批形近字、多音多义字、同音字 ,注重平时的积累。③把握规律 ,辨义取字。其一 ,可借助形声字其形旁表义的规律 ,判断字形 ;其二 ,可依据汉语构词的法则 ,进行推断 ;其三 ,可根据历年高考中字形考察中多考别字这一特点 ,对形近字、同音字、多音多义字加强识记。【能力精练】1 下列各组词语中没有错别字的一组是(　　 )Ａ 事迹　英雄业迹　淹没　湮没无闻Ｂ 追究　既往…     

识记现代汉字的字形

要求正确识记现代汉字的字形。“现代汉字的字形”指目前所通行的汉字的规范形式。正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等，是汉语运用的基本功。     

识记现代汉字的字形

考测点导航 1.区别同音字、近音字的字形。2.辨识形近字。3.识别音同、形近字。4.注意现代汉字的规范。典型题点击 一、下列各组词语中,有错别字的一组是【 】 A.留恋 流连忘返 厉害 利害得失 B.质疑 不容置疑 符合 随声附合 C.变换 变幻莫测 旁证 旁征博引 D.株连 珠联璧合 大意 微言大义 (2002年全国高考题) 二、下列各组词语中,没有错别字的一组是 【 】 A.戳穿 力挽狂澜 暧味 食不果腹 B.震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄 C.深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵 D.凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗 (2001年全国高考题) 【解说】 要提高学生的素质,…     

现代汉字字形的识记技巧

[考点阐释]2004年《考试大纲》有"识记现代汉字的字形"。2005年新考纲仍保留这一考点。命题特点是:①所选词语的范围主要是出自国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合发布的《现代汉语常用字表》中常用字(2500个)和次常用字(1000个);②所选词语均为常用词语且其中易误写的字,错误字形均为别字;③干扰点为同音又形似字;④选项词语的总数为16个,其中既有双音词,又有成语(短语);⑤有时也出语境题。     

第二章 识记汉字的字形

(一)考测点导航 1.区别同音字、近音字的字形。典型题点击 一、下列词语中,没有错别字的一组是【】 A,晦涩待价而估茶毒生灵 差之毫厘,谬以千里 B.杜撰杀一做百欲盖弥彰胜不娇,败不馁 C.斑驳集腋成裘毛骨惊然 欲加之罪,何患无辞 D.端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢,不成器 (2004年江     

如何识记现代汉字的字形

如何识记现代汉字的字形?研究近六年(1999年～2004年)的高考字形考查题，可以发现：凡是书写为错别字的，均是别字，而非错字。     

高考识记汉字字形必胜练习

一、根据拼音写汉字１．金辉煌２．甘下风３．仗义言４．然长逝５．要言不６．不矜不７．按就班８．渣泛起９．赫一时１０．不思索１１．食不腹１２．命途多１３．芳百世１４．蛛丝迹１５．故重演１６．返归真１７．如隔世１８．然成风１９．计日功２０．露头角２１．私语２２．无仅有２３．心而论２４．纷至来２５．鞭辟入２６．若若离２７．相形见２８．阴谋计２９．世外桃３０．直了当３１．融贯通３２．出不意３３．轻歌舞３４．深众望３５．汗流背３６．之即来３７．里藏针３８．一脑儿３９．素平生４０．老卖老４１．卓不凡４２．披沙…     

掌握识记方法 牢记汉字字形

帮助学生牢记字形,是低年级识字教学的重点。有关资料表明,儿童对汉字的记忆成绩,听写总是落后于读音和释义,字形的遗忘率最高。因此,怎样使学生巧记汉字,早已成为识字教学中引发探讨的问题之一。阅读教学中,在课文熟读成诵后,我们要把主要精力放在指导学生对字形的记忆和书写上。     

用造字法识记汉字字形

<正>汉字是音、形、义统一的文字,但对于汉语为第二母语的藏族学生来说,大多数情况下,在记忆字形的时候都脱离字音、字义而孤立地死记硬背,这样遗忘率高,导致错误率也高。所以,在汉语文高考专项复习——字形时,就需要汉语文教师针对非母语学生的     

第二节 识记现代汉字的字形

[知识梳理]综观近两三年的各地中考试题，主要集中在对汉字书写的考查，对容易写错或者容易误用的字的辨识，或将错别字纠正。出现错别字的原因主要有同音误 用，形似误用以及不规范简化等，为此要掌握以下知识点：     

专题2 识记现代汉字的字形

【解析】答案B。A项中的“蜚”应为“斐”。“蜚”有二义，一指蝗虫一类的昆虫，二相当于“飞”，都不能用来修饰文章。而“斐”的意思正是“有文采的样子”。C项中“烦燥”的“燥”应为“躁”。“燥”指缺少水分。“躁”指性急、不冷静。D项中的“负”应为“副”。本词的意思是指人空有其名，实际能力与名声不相符合。“负”没有符合的意思，“副”才有。     

专题二 识记现代汉字的字形

[考点解读]1．2011版语文课程标准要求初中学生：“能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。”2．能够正确而规范地书写汉字。3．各省或地级市中考主要是考错别字的识别,能够识记常见常用的汉字,考查点主要集中在同音字、音近字、形似字以及成语上。这是由汉字的特点...     

第二节 识记现代汉字的字形

正确区分形声字。中国汉民族文字是表意文字，90％以上的字是用“形声”方法造出的。“形声字”由两个部分组成：一个部分表示字的读音，叫声旁；一个部分表示字的意思，叫形旁。相同读音的字由于共用一个声旁，因此容易搞混，但是因为所表示的意思不同，形旁又有区别，因此我们要严格区别字的意思，识记汉字字形。如“书籍”与“狼藉”；“裁判”与“栽树”。     

琐谈如何识记现代汉字的字形

现代汉字的字形指目前通行的汉字的规范形式。正确识记字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等,是汉语运用的基本功。一、命题趋向与命题重点字形的考查正在逐步过渡到以国家语言文字工作委员会和国家教委联合公布的《现代汉语常用字表》为主,《现代     

识记字形

〔考点提示〕错别字的考查一是考查人们常用但又常常读错错的字,二是考查辨认别字。造成错别字的原因有三个:其一是形似而误,其是音同或音近而误,其三是固定的成语被想当然替换。如:下列句子中有两个错别字的一项是穴雪A.环顾侯机大楼,窗明几净,广告灯晶莹无瑕;穿天兰色制服的登机工作人员、桔黄色制服的售部小姐和葱绿色制服的清洁工人各施其事,紧张有序。B.新华书店将分两次举办2003年图书看样订会,全国500多家出版社的3万种图书汇积一堂,备上市。C.从此,他记取了一个很大的教训:只要是自己认定的事情,决不可优柔寡断。犹豫不决固然可以…     

高考能力训练系列 识记现代汉字的字形

〔考点说明〕十多年来 ,现代汉字字形一直出现在高考语文试卷中。从题目的设计看 ,它有如下一些基本特点 :一是命题的主要内容逐渐集中于常用错别字的考查 ,如“娇生贯养”的“贯” ;二是将字形和字义结合起来进行考查 ,如“惨绝人圜”的“圜” ,是“地域广”之义 ,“人寰”是指整个“人世” ;三是题型上或者选出有错别字的一组 ,或者选出没有错别字的一组。明确这些基本特点 ,对我们复习这一知识点有一定的指导意义。要正确解答好这一类题目 ,首先要明确造成错别字的一些基本原因。 1 因形近而偏旁混淆造成错字 ,如“好高骛远”的“骛”与…     

专题2——识记现代汉字的字形

近几年的高考试题及《考试说明》对汉字字形的考查，经历了这样的变化；汉字书写正确，字体端正—汉字书正确——正确识记现代汉语的字形——识记现代汉语的字形——识记现代汉字的字形。十多年来，汉字字形高考必考，重现率100%，其命题趋势有如下特点：一是题型较单纯，以单项选择题为主；二是考查常见常用字中的错别     

正确识记字形

考点解说识记现代汉字的字形高考每年都考。考查的字形主要是常见字、常用字和易混字,重点是易混字(因音近、形近或音义相近而易混淆误用的常见常用字)。如将"瓜熟蒂落"误写为"瓜熟缔落"(2004年湖南卷),将"明信     

正确识记字形

这一考点，核心在“正确识记”，但考查时，都是将汉字放在具体的语境当中，至少是一个词语中，将来的趋势应该是放到具体的语句之中，很有可能这一考点就不再单列考查，而是完全放到写作中去体现。但无论如何，这一个点总是非常重要的。复习迎考时要特别注意同音字、音近字、形似字和多音多义字。当然，常见的容易写错的字也要务必小心。