中小学信息检索课程开设的借鉴与比较

随着２００５年在全国中小学实施信息技术“校校通”教育计划的展开，信息素质教育将在我国中小学普及。然而，真正意义上的“信息技术教育”的开展，似乎忽视了信息文献检索技能的教育和提高。中小学生创新思维、信息获取能力的技能教育与信息技术的快速发展还有一定的差距。这表现在学生在大学阶段利用文献能力的欠缺。根据目前现状，在借鉴国外经验的基础上，我们提出这一课题，目的在于寻求中小学阶段与大学阶段学习方式的衔接，培养学生适应现代信息技术和现代文献量迅猛发展的要求，解决目前我国中小学生在文献信息意识、文献检索能力…     

论信息管理人员的信息素质及其培养

21世纪是一个信息化的社会。对于从事信息管理的高校信息管理人员来说,除具备基本的素质之外,还应具备信息素质。信息管理人员的信息素质包括信息意识、信息能力及信息服务等。对高校信息管理人员的教育和培养应从提高信息管理人员对信息素质的认识和提高实际水平等方面进行。     

从国外信息素质教育看我国中小学信息检索课程开设的必要性

素质教育将在我国中小学普及进行,然而,现在的信息技术教育,似乎忽视了信息文献检索技能的教育和提高.在中小学创新思维、信息获取的技能教育上与发达国家还有一定的差距,使得大学阶段的利用文献能力方面显得欠缺.因此,我们应该在中小学阶段训练学生适应现代信息技术和解决现代文献量的迅猛发展要求的摄取技巧,弥补我国目前中小学生在文献信息意识、文献检索能力、创新思维方面的不足.……     

从国外信息素质教育看我国中小学信息检索课程开设的必要性

素质教育将在我国中小学普及进行,然而,现在的信息技术教育,似乎忽视了信息文献检索技能的教育和提高.在中小学创新思维、信息获取的技能教育上与发达国家还有一定的差距,使得大学阶段的利用文献能力方面显得欠缺.因此,我们应该在中小学阶段训练学生适应现代信息技术和解决现代文献量的迅猛发展要求的摄取技巧,弥补我国目前中小学生在文献信息意识、文献检索能力、创新思维方面的不足.     

教育信息管理网络业务支撑平台研究方法探讨

研究教育信息管理网络业务支撑平台对教育信息实现网络管理有重要的现实价值。通过国内外研究的了解,发现研究的切入点;确定研究的内容和关键,才能明确研究的方向;制定研究的技术路径,确定教育信息管理网络业务的支撑平台的技术选择。     

高校网络信息管理法治化的问题及其影响因素分析

研究我国高校校园网络信息管理现状,分析我国高校网络信息管理法治化建设存在的主要问题,是当前高校亟待研究和解决的重大课题.文章通过调查问卷,对我国部分高校网络信息管理存在的主要问题及其影响因素进行了深入分析,对各地方有关部门加强高校网络信息安全管理提供了科学参考.     

略论中小学生的信息素养

培养学生良好的信息素养是我国在中小学实施信息技术教育的主要目标之一，也是学校领导和教师的重要责任。那么，中小学生的信息素养定位（界定）在哪个范围，有什么特征？学生具有良好的信息素养的标志或说标准是什么？这是中小学领导、教师和信息技术教育工作者普遍关心的课题。一、信息素养的定位（界定）一般地讲，信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。根据教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》的精神，信息技术教学内容要以计算机和网络技术为主。对中小学生具体来讲，在信息意识方面，学生对信息…     

中小学网络心理教育漫谈

一、中小学网络心理教育的特点 实施中小学网络心理教育,即是利用网络对中小学生进行心理素质培养,解决心理问题,提高心理健康水平的教育。网络心理教育具有其与众不同的特点：     

后疫情时期中小学网络心理健康教育的思考与建议

网络心理健康教育是心理健康教育发展创新的新趋势。中小学生属于消极体验易感人群,危机处理能力较差,但是中小学网络心理健康教育却面临着较大的建设困难。分析了新冠肺炎疫情期间中小学网络心理健康教育情况,再从疫情看建设中小学网络心理健康教育的重要性,最后对后疫情时期中小学网络心理健康教育提出五点建议。     

创新创业教育导向的信息管理课程设计改革与探索

我国高校创新创业教育的研究与实践近年来发展迅速,课程体系中的课程设计环节是培养学生创新创业能力的核心部分,因此应以强化创新创业教育为导向,对课程设计进行改革探索。信息管理与信息系统、电子商务等信管类专业的课程设计更应侧重培养学生的工程技术和创新管理能力。针对信息管理类专业的综合实践类课程设计,对其教学目标、考核要求、选题范围等方面进行调整和规范,梳理信息管理课程设计8个典型选题方向及对前序课程的覆盖。选取两个典型案例反映课程设计环节对学生获得专业知识和培养创新创业能力的重要作用。     

信息管理实验教学存在的问题及改进措施

专业实验是培养信息管理人才的重要环节,其目的是培养学生的信息意识和信息素养。加强信息管理实验教学,对于培养学生理论联系实际、实践能力和创新能力具有十分重大的意义。     

智能信息“推拉”技术在高校科研信息管理中的应用

随着网络信息化的到来，高校科研信息管理面临着许多问题，为了提高管理的针对性和时效性，把智能信息“推拉”技术应用在高校科研信息管理中具有十分重要的意义。分析了科研信息管理面临的问题，介绍了智能信息“推拉”技术和其特点，给出了基于智能信息“推拉”技术的科研信息管理方案。     

对中小学信息化教育管理的认识

中小学信息化教育是一个关系到深化基础教育改革、全面提高教育质量和效益的重要手段,是中小学素质教育的重要内容。加快中小学信息化教育建设和发展,加强中小学信息化教育管理,对于培养中小学生信息技术知识,提高其适应信息社会的能力,对于转变中小学教育思想和观念,促进教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革,加速教育手段和管理手段的现代化都具有重要的意义。     

浅谈高等教育信息管理的建设

本文依据时代要求,分别介绍了高等院校教育信息的类型、高等教育信息管理工作的条件和要求、高等教育信息管理流程中信息收集、储存及应用等三个环节,对加强当前高等院校高等教育信息管理的建设有一定的借鉴意义     

关于构建初中信息技术高效课堂的思考

<正>信息技术教育是中小学综合实践活动的重要组成部分,在中小学教学中要逐渐将信息技术课列为中小学教学的必修课,该课程最终的教学目的在于全面提高中小学生的信息技术素养,即培养学生的基本信息技术知识和技能,使学生能够独立地收集信息、传递信息和利用信息,使学生能够有效利用信息技术来辅助其他学科的学习。但信息技术教学面临着一些难题:学生参与信息技术教学的兴趣大多是因为他们可以利用电脑和网络娱乐,他们在信息技术课上更喜欢利用电脑来游戏、聊天。信息技术教学     

我国中小学图书馆实施信息素质教育的途径

为培养和提高中小学生的信息素质。学校图书馆应积极开展入馆教育和信息管理实践活动,利用基于WEB的信息素质教学和图书馆利用教育活动、图书馆导读导航服务工作、强力引导信息素质教育工作的评估和信息技术的课程教学．以图书馆员和教师合作的模式共同推进信息素质教育。     

论网络信息资源管理的现状及对策

本文在介绍了网络信息资源的含义及其特点的基础上，探讨了我国网络信息管理的现状，并对网络信息资源管理提出了相应的对策和建议。     

高校网络信息管理平台的研究

阐述了基于DNN的高校网络信息管理平台的设计方案,实现了方便的网站整体规划,灵活的设置和定制功能,使系统成为一个个性化、特色化的信息平台.对网络信息管理平台框架、模型、使用的协议等进行了研究和探讨.     

美国中小学公民教育评价实践探究

美国历来极为重视中小学生公民教育。自1971年起,美国开始对中小学生公民教育进行全国性教育成就评价,取得了比较明显的效果。美国公民教育由四个主要的评价目标组成:评价学生储备的公民知识和公民技能;评价学生对美国民主的核心价值、原则、观念的理解;评价社区和学校中影响学生公民教育的因素;评价要避免歧视,提供有效信息。包含三个方面内容:公民知识,公民技能,公民素质。极大地引导了中小学公民教育,促进了中小学生公民素质的提高。我国应借鉴美国中小学生公民教育评价中的有益经验,促进我国中小学生公民教育评价改革:如中小学公民教育的教学与评价分离;中小学公民教育评价要贴近学生实际;中小学公民教育评价的目的促进学生全面发展。     

论信息管理人才的素质要求及其培养

信息管理人才必须具备多方面的知识、开拓创新的能力、“敬业”“乐业”的精神等素质。因此 ,高等学校信息管理专业的教学必须转变教育观念、调整课程结构、改革教学方法和手段 ,培养更多的合格的信息管理人才。