共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
一、创建示范性高中的背景
1994年,《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》指出,全国要重点建设1000所左右的实验性、示范性高中;1995年,原国家教委下发了《关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知》;2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中进一步强调, 相似文献
2.
何晓娅 《中小学图书情报世界》2004,(11):43-43,54
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中提出：“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中。”2002年，四川省教育厅根据《关于基础教育改革与发展的决定》在全省中小学中开展“实验教学示范学校”的评估活动．2004年，达州市敦育局印发了《达州市中(小)学实验教学示范学校评估办法》的通知。这些政策的出台，正式拉开了达州市中小学验收评估的序幕。 相似文献
3.
建设一批实验性示范性高中是一项重要的战略措施,对于全面推进素质教育,深化教育改革,推动普通高中教育发展,带动本市教育水平提高,具有积极的作用。实验性示范性高中的建设要从学校的定位、建设的策略以及机制等方面加以思考。一、实验性示范性高中的定位根据原国家教委《关于评估验收1000所左右示范性高级中学的通知》和国家教育部《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》,本市实验性示范性高中建设于1999年启动规划评审,至今已评审了16所学校。本市实验性示范性高中建设的定位从面向21世纪 相似文献
4.
1993年《中罔教育改革与发展纲要》的实施意见中提出：“每个县要面向全县重点办好一两所中学,全国重点建设1000所左右实验性、示范性的高中。”1995年,原闫家教委在全罔普通高中教育工作会议上颁发了《示范性普通高级中学评估验收标准》（试行）, 相似文献
5.
6.
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”,明确将示范性普通高中的建设目的定位在发挥示范作用、推进素质教育上。在推进普通高中建设与发展的过程中,我省开展了示范性普通高中的建设与评估工作,引导普通高中调整结构布局,扩大优质高中教育规模,深化教育教学改革,推进素质教育,从而带动教育的整体改革和共同发展。一、明确评估意义,加快示范性普通高中的建设步伐加强示范性普通高中的建设与评估,是发展普通高中教育的极好机遇,也是极好的激励运行机制。对普通高中实施素质教育具有全… 相似文献
7.
8.
《课程.教材.教法》1995,(9)
关于评估验收１０００所左右示范性普通高级中学的通知国家教育委员会各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅、文教办（教卫委）、北京、天津市教育局。新疆生产建设兵团教育委员会、国务院有关部委教育司（局）：建国以来，党和国家领导人多次提出要建设一批重点中学，... 相似文献
9.
重点中学教育现代化的战略选择及发展取向●江苏省通州市中学张俭福根据《中国教育改革和发展纲要》实施意见的要求，国家教委于全国普通高级中学教育工作会议后，正式颁发了《关于评估验收１０００所左右示范性普通高级中学通知》，以推动教育现代化工程的实施。在实施教... 相似文献
10.
一、问题的提出为了推动高中教育快速发展,1995年全国高中教育工作会议做出一项决定:要在20世纪末,在全国通过创建逐步评估验收1000所左右国家级示范性普通高中,随即印发了示范性普通高中评估验收标准。消息传出,在全国高中教育界引起很大轰动,一场前所未有的创建示范性普通高中的热潮在全国掀起,而且各省市自治区也率先验收了一批省级示范性普通高中。引导创建示范性普通高中涉及到重点扶持还是均衡发展等理念及政策的问题,至今在理论界仍有争议。在创建示范性高中中,有一类学校是不容忽视的,那就是不久前被媒体热炒的所谓“县中现象”,即… 相似文献
11.
邢真 《天津市教科院学报》2003,(2):21-25
1994年 ,国务院在《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》中提出 :“到 2 0世纪末 ,全国重点建设 10 0 0所实验性、示范性高中。”1995年 ,原国家教委又颁布了《关于评估验收 10 0 0所左右示范性普通高级中学的通知》。据此 ,全国各地特别是京津沪和东部沿海的省份 ,都积极行动起来 ,由地方政府出面牵头 ,千方百计地整合、扩大社会上的各种优质教育资源 ,创建、扩建和改建了一批优质高中 ,有效地扩大了高中的招生规模 ,基本满足了人们的需求。据报载 ,浙江省通过依托名校等多种形式扩大优质教育资源 ,促进了优质高中的进一步发展 ,有… 相似文献
12.
国务院<关于基础教育改革与发展的决定>中指出:"各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中",明确将示范性普通高中的建设目的定位在发挥示范作用、推进素质教育上.在推进普通高中建设与发展的过程中,我省开展了示范性普通高中的建设与评估工作,引导普通高中调整结构布局,扩大优质高中教育规模,深化教育教学改革,推进素质教育,从而带动教育的整体改革和共同发展. 相似文献
13.
《基础教育改革动态》2005,(2):3-6
为了规范省示范性普通高级中学(以下简称示范高中)的办学行为，发挥省示范高中的示范和辐射作用，保障和促进普通高中教育的健康发展，提高办学质量和水平，根据《教育法》、《教师法》等教育法律、法规以及《关于修订安徽省示范性普通高级中学评估实施方案及评估细则的通知》等文件精神，现就进一步加强全省示范高中管理工作提出如下意见。 相似文献
14.
《中国职业技术教育》1995,(3)
为进一步加强骨干和示范性职业学校建设，国家教委在开展省级重点职业高中评估工作的基础上，于1994年颁发了《国家级重点职业高级中学标准》，又于最近颁发了“关于开展国家级重点职业高级中学评估认定工作的通知”，部署同家级重点职业高级中学的评估工作。受到职教界的普遍关注。一、加强示范性骨干职业高中建设是贯彻落实《决定》和《纲要》的一项重要内容同务院《关于大力发展职业技术教育的决定》提出九十年代我国发展职业技术教育的主要任务之一是要有计划地对现有各类职业学校加强规范化建设，并集中精力办好一批起f范和骨干作用的… 相似文献
15.
1999年教育部下发的《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》中提出：“要加强示范性高中建设。”在我国，建设一批示范性高中，是贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批转的《面向 21世纪教育振兴行动计划》，加快普通高中改革和发展，全面推动普通高中实施素质教育的重要举措。世纪之交，我国正在制定各级各类教育的“十五”规划，国家明确提出要大力发展高中阶段教育， 2005年，高中阶段在校生人数要由目前的 2700万人增加到 4500万人左右。普通高中教育作为高中阶段教育的重要组成部分… 相似文献
16.
17.
辽宁省示范性普通高中评估验收专家组 《辽宁教育》2003,(6):12-13
一、评估工作概况根据《辽宁省教育厅关于建设示范性普通高中的意见(试行)》和《关于评估验收辽宁省示范性普通高中有关工作安排的通知》,省教育厅于2002年11月20日至12月15日进行了省级示范性普通高中评估验收。为了加强这次评估验收的领导,省教育厅成立了评估验收工作领导小组。这次评估采取在各申报学校自检、各市初评的基础上,省教育厅派专家组进行评估验收的方式进行。专家组由教育行政、教育督导、教研、科研、高等学校、普通高中等单位或部门的14名同志组成。为了掌握好省教育厅确定的评估验收原则和评估标准,保证评估结果的客观和公… 相似文献
18.
19.
20世纪90年代以后,随着人们对教育越来越重视,各国都试图通过权威性的教育评估来推动教育质量的提高,引导教育事业的发展。我国早在1995年就由国家教委下发了《关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知》,并在附件里规定了示范性高中评估验收的标准。那么美国情况又如何呢?本文将对美国基础教育阶段,特别是高中阶段的学校评价现状做一简单介绍,以达到学习和借鉴的目的。 一、合格评估——学校认证制 相似文献
20.
《人民教育》1995,(12)
根据《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见的有关精神,国家教委发出教基(1995)17号文件,决定在2000年以前分期分批建设并评估验收1000所左右示范性普通高级中学(以下简称示范性高中)。 国家教委规定,申报示范性高中学校所在县(市、区)必须普及九年义务教育并验收合格;必须有对薄弱高中扶持、改进的积极措施,并取得一定成效;必须有高中阶段教育发展的统筹规划。国家教委评估验收的示范性高中包括办学卓有成效的侧重升学预备教育、实行分流教育、侧重就业预备教育的高中和特色高中等。 根据有计划、有步骤,分期分批建设的原则,国家教委将于1997年前后,分三批评估验收1000所示范性高中,并予以公布。对国家教委公布的示范性高中实行定期复查,不搞“终身制”。 相似文献