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1.
宋元诚 《中小学图书情报世界》2002,(11):12-14
数字图书馆为全球用户提供了一种在最大范围内便捷地获取信息的手段。他的出现,不是源自图书馆本身,而是信息化社会的必然产物。如同所有的图书馆一样,中学图书馆向数字化方向发展也是不可回避的事实。探索一条切合中学图书馆数字化建设的发展之路,是图书馆老师的职业使然。 1 图书馆的变革与服务功能的 相似文献
2.
张扬 《中小学图书情报世界》2002,(10):57-59
新世纪的到来,使图书馆事业的发展面临一系列重大的转变和严峻的挑战 而以数字形式存储和处理信息的新型图书馆,是现代高新科学技术、文献知识信息和传统历史文化的完善结合。它突破了传统图书馆的占用空间大、藏书发展受经费和馆舍的制约、信息资源共享难以真正体现 相似文献
3.
苏秋霞 《福建教育学院学报》2006,(3):93-94
教育部在印发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中指出:“中小学图书馆(室)的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆(室)的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。”为此我们认为,学校应把加强图书馆的数字化建设作为重要的事情来做。伴随着中学新的课程改革的春天到来,教育教学观念不断更新,教育教学方法和学生学习方式出现许多新的变化。诸如学科课程资源的利用,校本教材的开发,网络环境下的自主学习,教师的教育科学研究和学生的研究性学习的开展等等,都是传统的图书资源无法适应的,中学图书馆的数字化建设已势在必行。专家指出:“数字图书馆的概念是组织数字化信息及其技术进入图书馆并提供有效服务,几乎图书馆的所有载体信息均能以数字化的形式获得,读者通过网络组织访问外界数字化图书馆和文献信息数据库系统。图书馆和网络系统连接,让人们很方便地共享资源。”中学图书馆走向数字化,既可以无限扩 相似文献
4.
中学图书馆如何适应新课程改革小议 总被引:1,自引:0,他引:1
桑乃琴 《中小学图书情报世界》2005,(9):15-16
近年来,课程改革的浪潮席卷全国,这是新中国建立以来规模最大、影响最深远的一场教育改革。新课程正在走进校园,走进师生的工作、学习和生活。随着新课程改革的深化,学习的自主权将逐渐还给学生,学生在课堂之外的学习空间越来越大,这就意味着作为学校信息知识中心的中学图书馆的责任也越来越重大。 相似文献
5.
杜晋萍 《中小学图书情报世界》2006,(5):29-30
通过数字化时代下图书馆面临的困境和挑战,提出了新时期图书馆的出路在于进行功能转化,探索新的服务方式,以积极主动的方式谋求自身的发展。 相似文献
6.
中学图书馆数字馆藏建设浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
陈微 《福建基础教育研究》2009,(1):38-40
随着社会信息化和教育现代化的不断发展,中学数字图书馆建设已经被提到议事日程上。教育部关于印发《中小学图书馆(室)规程(修订)的通知》明确提出“数字图书馆”的概念,并要求各地要将中小学图书馆(室)的数字化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。 相似文献
7.
高校图书馆的数字化信息资源建设 总被引:5,自引:0,他引:5
贾宏 《南阳师范学院学报》2003,2(5):121-122
数字化信息资源建设是数字图书馆建设的基础,高校图书馆数字化信息资源建设要坚持实用性、特色性、系统性、效益性原则,认真做好原始馆藏献信息的数字化,并注意电子献的收集和网上信息资源的组织。 相似文献
8.
中学图书馆在学校里的作用与地位,是决定于它对学校贡献的大小。随着教改的深入,高考要求的变化,新大纲的实施,合作教学的尝试,研究性学习的探索等等,中学图书馆如何适应这样的形势,做好服务工作,是新世纪的新课题。 相似文献
9.
建设数字化中学图书馆必要性的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简述了数字化中学图书馆的含义,分析了建设数字化中学图书馆理念的必要性,探讨了数字化中学图书馆在构建新型社会主义素质教育中的趋势,指出了数字化图书馆发挥在新时期社会主义素质教育中的作用.并针对中学图书馆数字化发展的客观趋势,提出了中学图书馆数字化发展的认识、硬件建设、相应的服务等若干问题,进行了阐述. 相似文献
10.
11.
12.
论中小型图书馆的数字化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
李敏 《中小学图书情报世界》2003,(4):4-6
在21世纪,大量信息通过国际互联网迅速传播,将世界原有的时空界限全然打破。信息生产量的飞速增长,也带来信息的收集量、处理量和存贮量的相应增大。用传统图书馆的工作方法对海量信息进行收集、整序、存贮、提取和应用已经极不适应,只有运用新的信息技术将包括图书、期刊、地图、手稿、声像资料等 相似文献
13.
李静 《中小学图书情报世界》2005,(9):89-91
2002年被誉为中国的“数字图书馆年”,这股热潮已经由高等院校向全国的中小学涌来,2004年,《中小学数字图书馆建设研究》作为《教育信息资源网建设对策研究》的子课题,被列入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。 相似文献
14.
15.
中学图书馆文献资源建设点滴谈 总被引:1,自引:0,他引:1
廖细妹 《中小学图书情报世界》2003,(7):34-34
中学是基础教育阶段,而学校图书馆则是学生撷取知识的宝库。近年来我们强调较多的是硬件建设和管理手段,加强学校图书馆的现代化建设及现代化管理是非常必要的。学校在重视图书馆现代化建设及现代化管理的同时,必须加强图书馆的文献资源建设。 相似文献
16.
吴惠芳 《中小学图书情报世界》2005,(9):97-98
我校是一所有百年历史的寄宿制市示范性中学。学校图书馆共有三层,总面积2000余平方米。每层各自形成特色区域:底层为人文、社科区,二楼为科技、理科区,三楼为电子阅览、音像听视区、一间教师研习室、一间古籍阅览室。三楼配备了70余台计算机, 相似文献
17.
素质教育与中学图书馆建设 总被引:1,自引:0,他引:1
陈虹 《中小学图书情报世界》2003,(6):32-33
随着信息代时代的到来,教育现代化进程的推进和素质教育的全面实施,加强中小学图书馆建设愈来愈显得更为迫切。在实现由“应试教育”向素质教育转变的过程中,中小学图书馆应发挥积极作用,为中小学生素质的全面发展,提供物质条件和精神食粮。 一、更新观念,着眼素质教育,充分发挥图书馆在素质教育中的作用 相似文献
18.
中学图书馆如何适应素质教育的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
黄素玲 《中小学图书情报世界》2001,(4):16-17
1 藏书建设应从“应试型”转到“素质型” 先从藏书建设说起,应从“应试型图书馆”转到“素质教育型图书馆”。中学图书馆不再是单一“习题库”。很显然,原有的“应试型”图书馆不再适应素质教育。素质教育的 相似文献
19.
20.
网络环境下中学图书馆开展数字化信息服务的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
冯静仪 《中小学图书情报世界》2004,(9):24-25
在网络环境下,传统图书馆以书刊借阅为主,坐等读者上门的服务方式已满足不了人们的需求,图书馆在走过传统阶段、自动化阶段后,开始步人数字图书馆阶段。 相似文献