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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》),2003年3月25日由教育部正式颁布,同年5月1日起施行,原国家教委1991年8月颁布的《中小学图书馆(室)规程》(以下简称旧《规程》)同时废止。本文在对新旧《规程》比较研究的基础上,着重对新《规程》中重要修订和新增的条文进行解读,使条文通俗化。同时对新《规程》中的不足提出自己的意见,以便深入学习,进而贯彻执行新《规程》。  相似文献   

2.
在1965年前,香港有的中学就有了图书馆,其中有一些还可以追溯到二战前。然而,直到1978年港英政府在名为《发展高级中学和第三阶段教育》的白皮书中明确指出“学校的各项支持条件和服务将得到改善”,图书馆才成为中学里必设的部门。政府要求,在诸多改善措施中,“要尤其重视  相似文献   

3.
中国加入WTO后,将给高校图书馆信息服务带来全面的冲击,如何抓住机遇,应付挑战,趋利避害,是当前高校图书馆信息服务工作急需解决的问题.文章从加强文献信息资源建设、健全知识保护法律体系、建立职业资格认证制度等几个方面提出相应的对策.  相似文献   

4.
少儿图书馆与中小学图书馆资源共建共享的设想   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章针对目前中小学图书馆存在的各种现象,说明了实施图书馆间资源共建共享的重要性和策略。  相似文献   

5.
北京图书馆出版社出版的《中国图书分类法》(以下简称《中图法》),通过20多年的社会实践,现已被我国极大多数的图书馆和出版社所采用。在不远的将来,《中图法》将有希望成为我国各图书馆和出版社对图书进行分类的依据。但是,目前还有两种现象在干扰着它的广泛使用。一种是不愿意全面使用《中  相似文献   

6.
中小学图书馆(室)是中小学校文献信息的收集、存贮和传递中心,对教育教学质量的提高,起着至关重要的作用。它既是学校基础建设的重要内容,又是精神文明和素质教育的重要基地,是课堂教学必不可少的补充,也是课外教学及素质培养的一个重要阵地。鉴于中小学图书馆在素质教育中发挥的重要作用,中小学图书馆的重要性越来越被人们所认可,  相似文献   

7.
浅议中小学图书馆的信息资源建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
在实施素质教育的过程中,中小学图书馆要从优化馆藏内容结构,改变信息载体的单一化,实现信息资源共享几个方面来加强信息资源建设,而加强中小学图书馆制度建设,改变中小学图书馆管理员的弱化现象,是做好中小学图书馆信息资源建设工作的保证。  相似文献   

8.
近几年来,笔者在我国一些中小学讲授图书馆基础知识课时,同行们问得最多的问题就是《中国图书馆分类法》(一般简称“中图法”)和《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)》(本文简称“儿版”)究竟哪个更适合中小学图书馆? 从1994年起,就有好几位图书馆同行在本刊发表文章对“儿  相似文献   

9.
目前,全国中小学都在实行教育收费“一费制”制度,各学校对图书馆的投入相对减少.严重制约学校图书馆的生存环境和发展空间。在此情况下,如何进行中小学图书馆信息资源建设,本文就此应对策略提出了一些设想。  相似文献   

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中小学图书馆的文献资源建设,就是依据中小学图书馆的服务对象和服务任务的文献需求,系统规划、选择、收集、组织、管理文献资源,建立适合面向本校师生的有特定功能的文献资源体系的全过程。  相似文献   

11.
近10年来,台湾地区中小学在推行图书馆与资讯资源利用教育方面,以循序渐进的方式,取得了一定的发展。 为配合国民教育九年一贯课程的实施,在中、小学拟订“图书馆与资讯利用教育”的课程大纲,这个大纲列为十二项,分别为:1、认识图书馆;2、图书馆的社会学习;3、图书馆的借阅;4、图书的结构与  相似文献   

12.
通过对北京市目前中小学信息资源建设状况的分析,指出信息资源建设中的不足并提出网络环境下北京市中小学信息资源建设的方案,包括网络环境下北京市中小学信息资源建设的必要性、可行性及建设中应该遵循的原则,为网络环境下北京市中小学信息资源建设的发展提出了自己的设想。  相似文献   

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认真贯彻执行新《规程》,是各地中小学图书馆的一件大事,如何面对实施过程中出现的问题,积极分析原因、提出解决方案、克服困难,是我们面临的一个重要课题。  相似文献   

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基础教育改革对中小学图书馆产生了很大的影响.课程资源的提出更加突显出图书馆在学校教育教学中的重要作用,文章就改革对中小学图书馆提出的一些要求及应采取的措施进行了阐述。  相似文献   

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《北京市中小学办学条件标准》编制的原则:均衡发展、适度超前、以人为本、环境文明;实施的原则:整体优化、资源统筹、因地制宜、对相对落后地区学校优先投入。  相似文献   

16.
《中小学图书馆(室)规程》规定:图书分类应使用国家标准《中国图书馆图书分类法》(以下简称《中图法》。但是,《中图法》有多种版本。它既有在编制原则、体系结构、号码配备和类号含义都保持一致的《中图法》和系列版本《中图法》(简本),又有在分类标准、列类体系、分类次序及其类号含义上与母法有很多不一致的《中图法》(以下简称“少图版”)。出版一部《中图法》(少图版)本来是广大中小学图书馆界所  相似文献   

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在本刊的前两期上,笔者分别谈了《中图法》分类选择版本和详简的问题,本文就中小学馆分类工作中如何归类准确的具体问题,根据自己十多年来从事《中图法》学习、实践和培训的体会,从以下几个方面来谈一下个人的看法。 一、依时代划分的问题  相似文献   

18.
论21世纪图书馆的可持续发展   总被引:5,自引:0,他引:5  
针对21世纪网络技术高度发展给图书馆带来的冲击与变革,结合可持续发展战略的主要思想,指出21世纪图书馆可持续发展的内、外在动力,并对图书馆的可持续发展内容进行具体阐述。  相似文献   

19.
为加强中小学图书馆建设,使各级教育行政部门和学校充分认识学校图书馆在素质教育和教育现代化、信息化中的重要地位和作用,教育部修订了原国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》,颁布了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。新《规程》的颁布实施,必将给中小学图书馆带来新的发展机遇。学习贯彻执行新《规程》,把中小学图书馆管理工作的规范化、科学化和现代化作为一项中心工作来抓,是目前中小学图书馆的首要任务。  相似文献   

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