学校图书馆如何服务素质教育

图书馆是知识的殿堂，也是探索求真的乐园。一个好的图书馆，能让年轻的学子们心情激荡、神采飞扬，让人感受到一种神圣、一种诗意、一种魅力。这样的氛围不但在于它丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，还表现在图书馆里的每一个人、每一本书、每一件物品，甚至每一面墙壁。多年来，我从事学校图书管理工作，在这方面作了一些思考，也进行了一些实践探索。     

图书馆服务功能浅谈

高校图书馆是为教学科研服务的学术机构，丰富而与时俱进的馆藏是图书馆服务的根本。快捷、准确的检索是图书馆服务的基础。一切为读者是图书馆服务的前提。形式多样的图书宣传辅导是图书馆服务的重要手段。     

抓好中小学图书馆（室）建设为全区素质教育服务

近年来,青白江区中小学图书馆(室)的建设随着普及九年义务教育的进程得到了快速发展,特别是国家教委颁发《中小学图书馆(室)规程》以后,我们进一步加大了中小学图书馆(室)建设的力度。现在,全区各中小学校的图书馆(室),不论从硬件建设,还是藏书量的建设都     

建设高标准图书馆 适应素质教育需要

学校图书馆(室)是学校全面推进素质教育的阵地,中小学图书馆的建设,对于提高教育质量和办学水平有极其重要的作用。下面就两年来,我校在建设、发展校图书馆方面所做的一些工作,谈一谈点滴体会。     

发挥图书馆的教育功能，努力为素质教育服务

《中小学图书馆(室)规程(修订)》中规定：“图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育教学和教育科学研究服务的机构。”中小学图书馆的基本任务是：“贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学     

红读活动在素质教育中的作用初探

图书是传播精神文明的重要载体，也是人们的良师益友。阅读图书是人们获取知识信息的重要途径。学校图书馆是学校的图书资料中心，也是全面提高学生素质的一个重要场所。我们应当利用这一智力资源的宝库以及优雅的阅读环境和良好的文化氛围，充分发挥它陶冶情操、开阔眼界、     

拓宽图书馆服务功能提高服务质量

图书馆要改变传统服务观念，变被动服务为主动服务，不断拓宽服务功能，最大限度地发挥馆藏图书、资料的作用，服务教育教学，不断提高学校教育教学质量。     

学校图书馆要适应课改要求

在全面推进素质教育，不断深入开展课程改革，注重培养学生创新精神和实践能力，促进学生德智体美等方面健康发展的今天，学校图书馆工作要适应课程改革的要求，积极主动做好服务工作。     

评选“核心图书”服务素质教育

江苏是个教育大省,在过去的普九达标验收中,中小学图书馆的装备已基本达到了要求,但仍然存在着藏书结构不合理、图书内容陈旧、质量不高等问题。由于这样的图书吸引不了学生,因此,一些学校图书馆的图书利用率很低。 其实,学校图书馆也有一肚子苦水。首先,藏书结构的不合理缘于应试教育的指挥棒,在这个指挥棒下,教     

抓好图书工作 服务素质教育

桃源县地处洞庭湖区,素有“鱼米之乡”之称,举世闻名的“世外桃源”——桃花源位于其境,是一个典型的农业大县。全县现有中小学551所,在校学生12万人,在职教职工8000人。近几年来,围绕服务素质教育,我县在强力推进“两基”工作中,对加强学校图书工作做了大量的卓有成效的工作。 1、把握机遇。我县1997年接     

服务育人，为素质教育服务

图书馆是学校的重要组成部分，是学校的信息，知识传播的媒体中心，又是课堂教育的延伸，素质教育的基地。     

积极发挥图书馆的素质教育功能

提出积极发挥图书馆的素质教育功能的必要性和几个基本途径。高校图书馆在学生素质教育中起着不可替代的作用，尤其在思想道德素质教育和化素质教育方面。图书馆应该在书刊选购、环境建设，提高服务质量等方面做好工作。     

谈谈图书馆如何为素质教育服务

“读者至上，服务第一。”是图书馆的宗旨。在全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的今天，应培养和造就“有理想、有文化、有道德、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。作为学校第二课堂的图书馆如何更好地提供图书资料和信息，开发学生智力、培养学生的学习兴趣和自学能力、丰富学生知识、提高学生综合素质的教育服务?下面谈谈本人的一点看法。     

浅议高校图书馆文科闲置图书

本文论述了因读者借阅厚新薄旧，影响藏书的利用价值，对此作者提出了改进的措施。     

利用馆室藏书 发挥教辅作用

学校的图书馆(室),是学校教育教学的第二课堂,尤其是在应试教育向素质教育转轨的今天,这块阵地显得尤为重要。 我校图书馆现藏有各类图书一万六千二百八十八册,各种报刊一百余种,一万四千七百余册,怎样才能让这些书刊发挥其应有的作用呢?     

为素质教育服务：中小学图书馆的发展对策

为了推动中小学图书工作适应基础教育改革,从服务于应试教育转变为为素质教育服务,推进基础教育图书管理规范化的进程,探索建立与素质教育相适应的基础教育图书工作的管理机制和运行机制,为青少年学生健康成长创造良好的育人环境,提供更多的优秀图书,同家教委基础教育司和条件装备司、中央教育所、北京师范大学、人民教育出版社等单位,曾于1997年5月中旬召开了“国家基础教育图书工作研讨会”。这次会议是根据全国教育工作会议精神,认真贯彻落实“中国教育改革和发展纲     

图书管理服务中进行素质教育的探索与实践

图书馆是大学教育中不可或缺的资源．也是进行素质教育的重要场所。大学图书馆管理工作者在工作中始终注重加强自身修养．提高自身综合素质,增强服务意识．在图书管理服务中践行服务育人的理念,就能在对学生的素质教育中发挥重要作用,为大学发展和人才培养质量的提高作出应有的贡献。     

关于进一步加强中小学图书馆（室）建设，为全面实施素质教育服务的意见

1997年本刊第6期刊发过一组辽宁省教委开展“中小学图书馆(室)建设示范县(区)”活动的文章。时隔三年,辽宁省教育厅为深化教育改革,成立了中小学图书管理指导委员会,出台了这个《意见》,目的是重新理顺关系,进一步加强中小学图书馆(室)的建设,为实施素质教育服务。这个《意见》很有特色,值得各地借鉴。     

充分发挥图书馆在素质教育中的作用

当前，全面提高学生素质已成为学校的中心工作。为此，学校的教育、教学，乃至一切服务于教育教学的各个部门都要围绕这一中心开展工作。只有这样，全面提高学生素质的任务才能真正全面完成。学校图书馆工作是服务于教育、教学，促进学生全面提高素质的重要的一个方面。我们应该充分发挥图书馆陶冶学生情操，开阔学生眼界，启迪学生智慧，发展学生个性特长等作用。一、充分认识图书馆的作用1．图书馆是知识的海洋，是智力资源的宝库，特别是那些思想深邃、内涵丰富的优秀作品，能够陶冶人的道德情操，培养人的科学精神，开阔人的眼界，增长…