浅谈中师图书馆如何适应新形势、增强其服务功能

图书馆的藏书与其利用是图书馆工作中最普遍、最常见的一对矛盾。对这一矛盾的特点的认识是否正确，处理是否恰当，对于能否充分发挥图书馆的职能，对于“服务育人”成效大小具有举足轻重的作用。一般说来，藏是用的前提，用是藏的归宿，用决定藏，藏是为了用。只有馆藏图书被读者充分利用，它的价值才能转化为社会价值。一、中师图书馆的重要作用中师图书馆，是为中师教师和学生服务的，它的建设和发展必须从师生的需求出发，必须从办学方向出发，必须紧跟科技和经济的发展。（一）在教师的教学科研和进修中，具有至关重要的作用教无止境，…     

略论中学图书馆中教育与美的关系

美是一种社会现象，存在于有人类活动的地方，也存在于中学图书馆中，它在中学图书馆中与教育的关系是：教育，可以通过美来实现；同时，美又能促进教育功能的充分发挥。     

论研究性学习与图书馆

研究性学习是一场教学和学习革命，其探究、自主、实践、开放等特性决定了图书馆必将成为研究性学习的中心，使图书馆藏书类型、范围、结构、比例、重点等发生了转变，并对读服务工作的内容、方式、深度等提出了更高的要求。     

中学图书馆如何在新形势下为『研究性学习』提供帮助

素质教育体现了基础教育的本质。随着基础教育课程教材改革的不断深入。符合素质教育要求的新的基础教育课程体系已基本形成。新体系将“研究性学习”列入高中课程计划。这种“研究性学习”是指学生在教师的指导与帮助下。独立进行某种课题的研究。它要求学生自己首先提出问题。接着确定研究课题。然后设计研究方案，并收集、整理、分析资料。最后撰写研究报告。其目的是使学生学会从学习生活和社会生活中选取专题。在自主学习和探究过程中获取直接经验。培养科学研究精神和科学态度。掌握基本科学方法，提高综合运用所学知识和技能的能力．重点培养学生分析和解决问题的能力，语言文字表达的能     

中师生物课堂教学模式改革的一点尝试

教学改革是当代教育教学对中师提出的要求,是提高中师教学质量的必由之路。本文从现代教学论入手,在如何充分发挥学生的主体作用和怎样提高学生的自学能力方面,提出了作者的教学设计和思路,并在教学中加以应用,取得了一定的教学效果。     

论图书馆服务与馆员素质

本文论述了图书馆服务是图书馆之本,馆员综合素质决定图书馆服务的质量,只有加强馆员综合能力培训,才能提升图书馆服务质量.     

浅论教育学院图书馆如何有效地为继续教育服务

随着教育形势的发展．教育学院正面临着一个工作重点的转移，这个工作重点的转移就是学历培训的补偿教育逐步为岗位培训的继续教育所代替。作为教育学院教学的“三大支柱”之一的图书馆就应根据继续教育的多层次、多规格、多形式和在职为主、业余为主、自学为主的自身规律和特点开展服务。     

论高校图书馆参与式服务

随着高校发展的客观要求,图书馆为读服务的深度和广度应不断加强。高校图书馆的工作人员要开展参与式服务,努力开发信息资源,不断提高自身的业务水平和科学研究能力。图书馆员与读之间知识互补、共同提高,促进高校创新工程的实现。     

漫谈中师课堂教学改革

<正> 课堂教学是学校完成教育任务,培养中师学生德、智、体全面发展,对学生进行教育的主要途径。课堂教学的质量,几乎就决定了一个学校教育的质量。然而,由于受传统教育思想、教育观念和教学模式的影响,再加之中等师范学校无升学压力,缺乏严格的评估机制,因之,中师课堂教学存在着种种令人忧虑的弊端。第一,沿袭传统的“满堂灌”、“注入式”教学模式,课堂教学封闭,气氛沉闷,效率、质量不高。第     

中等师范学校图书馆服务创新模式研究

伴随着读者检索信息的方式和信息环境所发生的改变,中等师范学校的图书馆服务也必须进行相应的创新,才能够满足读者日益增长的信息资源需求。本文主要结合自身的工作实践和对于中等师范学校图书馆服务创新模式的理解进行了相关阐述,以期可以更好地促进学生综合素质的全面提升。     

素质教育是高校图书馆的重要功能

高校图书馆作为高校的一部分有其独特的教育功能，本文从多个角度论述了图书馆的素质教育功能及其特性，提出图书馆近期应面向新世纪人才的培养，转变服务观念，调整藏书结构，提高馆员素质，构建为素质教育服务的网络，多途径地发挥图书馆的素质教育功能。     

论网络环境下图书馆信息服务的拓展

本文从信息资源载体、信息来源、馆藏结构、读者信息需求、服务观念、服务内容、服务手段与方式、服务质量、馆员素质这9个方面阐述了网络环境下图书馆信息服务的新变化，从而提出拓展图书馆信息服务所应采取的对策。     

论馆员在图书馆一站式服务中的角色定位

本文阐述了一站式服务的内涵、概念及其优势,详细分析了馆员在一站式服务中充当的角色。     

浅议以图书馆2.0为背景的高校图书馆服务

图书馆2.0是一种倡导随用户需求而变的图书馆服务新模式,本文探讨了图书馆2.0在高校图书馆的应用及对馆员素质的要求。     

浅谈如何做好高校图书馆的读者服务工作

随着知识经济的到来,信息时代的挑战,学习型社会的建设,高校图书馆作为公益性信息服务机构的重要组成部分,正在慢慢改变自己的职能:由以提供资料为主的服务走向以提供教育为主,缩小服务职能,扩大教育职能,把信息素质教育作为其主要职能,提升图书馆的知识形象,使其真正成为广大教师和学生求知创新的学习场所。本文通过对高校图书馆读者现状的分析,从开展读者教育工作方法和提高馆员素质两方面阐述了怎样做好高校图书馆的读者服务工作。     

知识经济时代成人高校图书馆的服务创新

章针对成人高校图书馆目前的服务工作不适应知识经济时代的现状，提出成人高校图书馆必须在藏书建设方面创新，在服务方面创新，在业务手段 方面创新，必须提高图书馆工作人员的创新意识。     

二十一世纪的高校读者服务工作

本文论述了高校图书馆做好新形式下读者服务工作的必要性、方法及其作用