求"形似"--高职院校美术基础训练之必须

高职美术教学基础训练重在培养学生准确的造型能力，本文论述了在训练中求“形似”的必要性以及求“形似”的正确途径。     

速写在高中美术教学中的重要性

速写就是在极短时间内描绘物体形象的一种绘画表现形式,是绘画造型训练的重要手段。依据作画的时间不同,素描作品有长期、短期之分,短期的素描可称为速写,也是素描的最主要的形态之一,因此速写作为绘画的基础训练是必不可少的。它不仅可以作为绘画练习的一种方式,也可以记录生活,抒发感情,培养学生对生活的热爱和憧憬之情,激发他们的学习热情和学习兴趣。     

美术教学改革中速写教学实践与思考

速写教学是美术基础教育中以形象的可塑性、动手操作性、非语言的物质造型性和形象表达感情性，对学生的观察力、形象感受力、记忆力、审美能力、思维能力、想象力、以及创造力的培养和提高发挥着重要的作用，能较好地体现素质教育的宗旨。以线造型是人类最原始最基本的一种本能表现形式。可以说速写是最容易为人们所接受的一种美术技能。其教学原则应是“借题发挥”、“缘物寄情”。     

浅谈速写教学

随着美术教学的逐步深化 ,各方面教改逐步完善 ,作为美术基础教学的速写 ,越来越引起重视。如何正确引导学生们进行练习实践 ,如何使美术基础学科与艺工类专业接轨 ,如何有别于以往的素描教学模式 ,都是需要研究和探讨的。速写课程是艺工专业的基础学科 ,有其基本特点。速写要求能迅速而简要地表现对象 ,或表现其形体、比例、色彩等 ,锻炼学生的造型能力及对形体的敏锐感觉 ,并把你创作设计灵感反映在纸上。另外 ,长期坚持速写能够在生活中收集素材 ,发现美 ,体悟内涵 ,使其真正成为艺术创作的源泉。速写的训练 ,应是由简入繁 ,由静到动。开…     

速写与美术教学

速写是素描训练中一个重要组成部分,科学合理地安排好速写,有利于学生更好地展开素描学习。素描教学要极力摆脱应试教育的束缚,在各个阶段安排好速写练习,使学生得到完整、系统的素描教育。     

浅谈速写在美术教学中的作用

速写是造型艺术的基础,能培养学生敏锐的观察能力,绘画概括能力,是一种学习用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程,在美术教学中对学生的能力培养能起到重要的作用。     

论速写的艺术语言

速写是美术学科基础训练的重要组成部分,"快速、准确,概括、简练"是速写的特点,速写是艺术语言造型的手段,是视觉艺术自我情感的表达,是对客观世界的艺术表现。     

速写教学探析

随着高校教育教学机制的不断发展,速写课的教学也需要在教学形式和方法上不断进行改革。速写课可以锻炼学生的手眼结合能力与概括能力等,教师在速写课的教学中应掌握科学的教学方法,根据每个学生的不同绘画特点和绘画基础,有针对性地进行教学,达到良好的教学效果。     

速写的永恒魅力

速写是美术工作者艺术造型的手段和方法，它在现代美术教育中已超越了原有的技能训练作用和地位，已成为感悟造型、感悟色彩、感悟构图、感悟节奏和韵律、感悟大师和生活、感悟人生课外学习的最佳途径。     

浅谈“人物速写”在中学美术课堂中的教学

本文通过＂人物速写＂在中学美术课堂中的大胆尝试。只在提高广大中学生的审美能力及造型能力。提高美术素养及人文素养。培养一种做事一丝不苟的严谨、果断的心理品质,为其终身学习和发展奠定坚实的美术基础。     

美术教学改革中关于速写教学的实践与思考

速写课是美术专业基础教学的主要内容之一,其教学目的一是对造型感受能力的培养,也就是提高学生感受形体的整体美感和组合美感的能力;二是对造型感受表达能力的培养,既要有准确、快速地表达记录形体的能力,又要有概括、强化造型感受的表现能力。本文就如何实现这两大教学目的,提高速写课的教学水平进行了有益的探讨。     

美术教学应强化对速写训练的认识与实践

在美术教学的各项能力培养中,速写是非常重要的一项,它是美术基础课程中很重要的一环,我们不仅不能忽视速写的重要性,反而要不断强化速写的功能,让学生重视速写,学会速写,使速写在美术基础训练中充分发挥它的作用。     

必须重视高中美术教学中的基础训练和能力培养

本文结合现实,指出了高中美术教学及高招美术考试辅导中普遍存在的轻视基础训练和能力培养的错误做法,阐述了自己的见解,并有针对性地谈了有效改进教学的思路和方法,对推进高中美术教学和高招美术考试的辅导工作有积极作用。     

中职美术教学中人物速写训练原则分析

速写作为一种主要的美术表现手段,旨在考察学生的综合能力和基本的美术素养,在现代中职美术教学中,速写课程已然成为一门最为基础的课程,也成为美术艺考中的必考科目之一,尤其是能够锻炼学生的洞察力和对事物的敏感度,提升学生基本绘画能力的人物速写成为了速写课程中的重要内容。基于此,在中职美术教学过程中,教师要高度重视对于学生人物速写能力的训练和提高,掌握具有针对性和有效性的教学方法,将科学的训练原则贯彻在教学过程中,从而促进学生们能够快速掌握人物速写的表现方式,提高课堂教学效果。     

速写的艺术实践

速写作为造型基础训练和搜集创作素材的方法,创造审美价值的艺术实践。它不仅能迅速的使审美对象得到生动的表现,还可以培养作者敏锐的观察能力和深入浅出的分析能力,提练、概括的表现能力,因此它可以说是画者或     

美术教学中有关素描基础训练的一些体会

我近几年来都是从事学院一年级的基础教学工作,对怎样才能画好素描,有一些个人的体会,觉得有些方法是比较容易见效的。现写成文字,以加强交流,求教方家。     

浅谈速写训练在美术基础教学中的方法与作用

从广义上讲,速写也属于素描范畴,我们把长期的,调动多样手段的,塑造效果完整的单色习作称为素描.相对短期的,运用语言简练的,单一手段抓取物像形神的习作称之为速写,速写是素描的一种短期表现形式.     

速写在美术基础教学中的地位

<正>速写即快速的写生,它要求作者在短时间内捕捉眼中之像,并将其记录下来。翻开绘画史卷,古今中外,无数绘画大师精美的速写艺术作品令人叹服,他们用简练的手法,快捷而敏锐地抓取物象,并生动准确地表现客观物象的本质特征。这些简练、准确、生动、质朴而又内涵丰富的速写作品,为美术基础教学带来很大的启示,人们清楚地认识到,写实能力的提高仍是培养优秀美术人才的重要环节,造型能力低下是美术教育的最大     

浅谈速写对美术欣赏课的作用

美术鉴赏程序,包括叙述、形式分析、解释、评价四个步骤,也就是"作品给了你什么感觉""作品如何使你产生这种感觉""作者想表达什么""你喜欢这个作品吗?"从这些步骤中,我们可以了解到美术欣赏是由感性认识升华到理性认识的,从而决定了美术欣赏的学习和其他学科一样,具有探寻规律的理性过程。所以,在美术欣赏的环节中,尊重和关注学生美术学习方式的改变和认知能力的增长,提升学生美术欣赏素养具有非常重要的意义。