激发学生主动参与历史教学活动

激发学生主动参与历史教学，可以提高他们的学习效率，培养他们各方面的能力，教师要通过情化，趣化，美化课堂，激发学生积极主动参与，让教学充满魅力，从而提高教学质量。     

在语文教学中开发学生的想象能力

城市的小学生缺乏对大自然的感性认知.把小学生带出小课堂,走进大自然,既可以弥补他们这一方面的不足,还可以减轻学生的课业负担;既可以欣赏大自然的美景,又可以培养他们的观察能力;既能激发他们的学习兴趣,又可以开发他们的想象能力.总之能让学生成为课堂的主角,学习的主人.     

案例教学在高等数学课程中的作用

高等数学是一门抽象的学科。教师在教学中有效地利用案例,不仅可以激发学生的兴趣,培养学生解决问题的能力,而且能培养他们的数学思维,提高他们的数学素养。     

差异教学在初中英语教学中的应用对策

英语教学要以学生的个性差异为出发点,并且尽可能地提供帮助,从而确保每个学生可以在现有的基础上进行全面发展。从学生学习英语的不同需求出发,注重教学方式的变化和学生独立学习能力的养成,可以激发学生的英语学习潜能,调动他们的学习主观能动性;丰富他们的学习认知体验,提高语言表达的综合运用能力。     

质疑：历史预习的前奏

学生是否学会提出问题,是其是否会学习的重要标志,也是他们历史思维能力尤其是创造思维能力高低的重要标志。教会学生质疑,可以激发学生的学习兴趣,丰富他们的课外知识,提高他们自主学习和解决实际问题的能力。     

教学法在语文课堂教学中的实践探究

在语文教学中采用课堂讨论可以增强学生的教学参与性,激发他们的求知欲,活跃学生的思维,增强思辨反应能力,有利于正确接受教育新理念;还可以锻炼学生的胆量和语言表达能力,培养学生的竞争意识;同时也是促进教学相长、增进师生亲和力的交流方式。     

设计想型问题,培养学生联想思维能力

数学联想,作为数学发现和数学解题的一种重要的常用方法,不仅有助于学生加深对数学概念、公式、定理的理解,还可以增强学生发散思维的能力,培养他们思维的灵活性和广阔性,激发他们发现新事物,创造新知识的兴趣,同时可以发展和提高他们的数学解题能力和应变能力,从而提高学生的数学素养.     

如何将学生学习的兴趣保持到底——任务型课堂教学案例分析

任务型教学法在英语教学中是非常有效的。它可以激发学生学英语的兴趣,同时激活学生以前学的知识和技巧,从而应用到英语学习中。它给学生们创造了一个理想的环境去练习他们所学的,发展他们的综合能力。与此同时还培养了学生在生活中分析和解决问题的能力。     

中学物理教学中提问策略的运用

课堂上,教师运用提问的教学方式不但可以唤醒学生求知的欲望,使他们专注于学习内容,而且还可以活跃课堂的教学气氛,激发他们的学习热情.中学物理教学中,教师恰到好处的提问对于激起学生的积极思考,活跃学生的思维过程,培养学生的学习能力有着极其重要的作用.     

试论高中语文课堂教学中加强讨论环节的重要性

在高中教育中,素质教育是教学中的重中之重,语文教师在教学过程中要培养学生的自学能力,激发他们的语文思维,使他们能获得独立解决问题的能力。在以素质发展为前提的高中语文教学中,在让学生学习过程中,要注意发挥他们的主体作用。激发学生学习兴趣时,教师可以让他们对学习内容进行讨论,通过讨论让学生之间共享知识和体会。课堂讨论环节既能调动学生学习的积极性,对他们自信心的培养也能起到促进作用。     

中学物理教学中开展的几个低成本实验

低成本物理实验不仅可以弥补物理实验仪器的缺乏。而且能够有效地激发学生的学习动机，培养他们的动手实践能力和创新能力。     

化学课堂的实验教学与网络教学的比较和思考

化学是一门以实验为基础的科学。中学生的化学实验课就是要给学生尽可能多的动手机会。通过实验课可以培养学生发现问题、解决问题的能力,激发他们的探究精神。因此,教师可以从实验出发,将学生对实验的兴趣引导到相关内容的学习中来。一、化学实验在教学中的重要作用1.激发学生的学习兴趣教师要利用化学学科的特点,把学生引进奇妙的化学世界,这样才会激发他们的学习兴趣,集中注意力。为了使学生的兴趣稳定和持久,教师要充分利用化学实验,让学生带着喜悦的心情进行感知,     

把握小学数学教学的文化特征

把文化渗透到数学教学中,可以激发小学生对数学学习的兴趣,调动学生学习的积极性与主动性,提高自主学习的能力,让他们爱上学数学。     

中学物理教学中开展的几个低成本实验

低成本物理实验不仅可以弥补物理实验仪器的缺乏,而且能够有效地激发学生的学习动机,培养他们的动手实践能力和创新能力.     

建构模型在初中数学教学中的作用

"百闻不如一见,百看不如一做",建构数学模型不仅可以激发学生的求知欲,提高他们的学习兴趣,帮助学生理解一些概念、公式、定理,巩固所学知识;而且还可以培养学生的观察能力、动手操作能力、创新能力等,引导他们养成严谨的、实事求是的学习态度。     

论Jessup对国际法本科教学的促进

Jessup国际法模拟法庭比赛提升了学生对国际法的重视、激发了他们学习国际法的兴趣、提高了他们将国际法运用于解决现实案例的能力。因此,将Jessup比赛与国际法本科教学相结合,可以促使学生掌握和运用国际法基本理论,增强国际法双语教学效果,培养国际型法律人才。     

Matlab在高职数学教学中的几点具体应用

在信息技术普及的今天,高职数学的教学改革面临着严峻的挑战。使用Matlab可以让抽象的知识形象化、可以让繁琐的计算简单化,同时可以激发学生学习兴趣,培养他们的实践能力。     

创新数学课堂教学初探

在数学教学中,采用灵活多样的教学方式,创新课堂教学,可以激发学生的学习兴趣,充分调动他们学习的积极性和主动性,有效地培养学生的创新思维能力和实践能力.     

分层教学法在高中数学教学中的应用——以人教A版“曲线与方程”为例

高中阶段是学生学习数学的重要阶段,教师要善于根据学生的数学基础及学习能力实施分层教学,这样有助于激发他们的创造性思维,让学生在力所能及的学习任务中得到能力的进一步提升,以此激发学习兴趣,提高教学效率。     

谈语文课中的直观教学

直观教学能把教学内容生动、形象地表现出来，让学生获得一个具体而深刻的认识，从而提高教学质量，它还可以培养学生的形象思维能力，丰富课堂教学。高中和初中的课文，开象性都很强，很适于直观教学。直观教学能化难为简，易于接受。直观教学，应有学生的积极参与，这不仅能培养形象思维能力和想象力，还可以激发学生学习语文的兴趣，调动他们的积极性，提高他们的语文运用能力。