21世纪中国语文教育的全方位突破

人类社会正面临的第五次产业革命将对世界带来深刻的历史性变革。近百年来我国语文教育有过四次比较大的变革。随着当前计划经济向社会主义市场经济的转变，很可能出现第五次变革。我国语文教育内部本身正在酝酿重要变革，适逢由信息革命所引起的人类社会第五次产业革命的撞击，内在动因与外部机遇的巧妙融会，导致中国语文教育的历史性突破也就势在必然。２１世纪中国语文教育的全方位突破，主要体现在语文教育观念、语文教材建设、语文教学手段和语文教育方式等领域的四大突破。     

应全方位进行教育改革

教育改革不能只做局部调整，只有从提高教师素质、改革高考制度、课程设置、教学方法、考试方法及家长观念、社会环境等全方位进行，才能达到预期目的。     

天津成人教育全方位改革 全方位突破

天津成人教育全方位改革全方位突破刘贵顺，任长元，彭春元（一）宏观管理机构上的“小机关、大服务”社会主义市场经济体制的确立，加速了天津地区的社会“转型”。随着天津改革的深化，产业结构和劳动力结构的调整，必然导致成人教育事业的迅猛发展。面对有９００多万人...     

全球科学教育改革全方位推进

<正>2023年初,美国白宫科技政策办公室联合STEM教育委员会,围绕太空领域科学、技术、工程、数学(STEM)人才培养,推出《跨部门规划:加强太空领域STEM教育及从业者培养》,发起“太空STEM特别行动”。其中在STEM教育领域提出三条具体举措:一是普及太空科技知识,如面向广大学生介绍太空科技相关职业,面向全社会发起普及太空职业常识倡议;二是鼓励教师利用太空科技资源加强STEM教学;三是提升教师在太空科技领域的STEM教学水平。     

课堂教学要全方位突破

社会的发展,无处不在的挑战与竞争,为我们提出了新的人才标准。面对２１世纪,为了我们国家、民族的生存与发展,我们需要的是具有创造精神和社会责任感的新人,而不是唯书唯上不会独立思考的人,不是“学富五车”而不会应用的人,不是只会应试而不会创造的人。因此,必须破除旧的教育观念和教育模式,建立一种新的人才培养模式,这是教育事业发展的必然趋势。课堂教学作为培养人才的主阵地,也必将实现全方位的突破,这是教育改革的客观要求。 一、突破教学内容。这里说的不是要随意旁征博引的炫示老师的学问,也不是盲目地把大学的知识…     

教育改革期待新突破

伴随着十一五的圆满落幕与十二五的闪亮登场,无疑使人们对2011年满怀憧憬。《教育》旬刊在2011年第1期就邀请教育界的一些代表人士,畅谈了对新的一年的期待。提高教师待遇和素质,管理体制和招生制度改革,减轻过重的课业负担……一系列问题虽然被提出,然而,如果找不到具体的行动路径,     

突破高职教育改革的瓶颈

近年来,高等职业教育快速发展,已撑起我国高等教育的半壁江山。与此同时,也出现了众多毕业生找不到合适工作的困境,给社会带来了就业压力。其原因主要在于学校培养出来的学生技能和素质不能满足社会需要。高职教育急需改革,而改革的瓶颈在于如何坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路。针对性地找出解决办法,高等职业教育会获得突破性发展。     

香港的语文教育改革

香港教育统筹委员会全面检讨香港的教育制度,制定了21世纪教育蓝图,而香港课程发展议会也整体检视香港的学校课程,并提出相应的课程改革建议.本文主要介绍香港新的中国语文学习领域的改革方向,兼论改革面对的困难和需要的支持配套.……     

谈语文教育改革

<正>二十一世纪是经济时代,信息时代,是一个全新的时代。时代赋予了每一位教育工作者神圣而艰巨的使命——不断推陈出新,促进教育的改革与创新。教学改革的成败直接影响着教育教学的效率和质量。本文探讨了语文教学中所存在的一些问题,并提出了语文教学中的几点尝试和建议。首先,必须转变传统的教育观念,接受全新的教育理念。语文一直是一门基础学科,但随着语文教学改革步伐的加快,语文教学不断推陈出新,不仅强调了工具性和人文性的统一,而且倡导自主、合作、探究的学习方式。这要求教师尽快实现角色转换,放下     

突破观念误区 深化教育改革

在大力推行素质教育改革的今天，一些与应试教育相共生的教育观念，仍然在误导着人们的认识，阻碍着改革的发展。要改革这一状况，必须突破观念误区，深化教育改革。     

突破观念误区深化教育改革

在大力推行素质教育改革的今天,一些与应试教育相共生的教育观念,仍然在误导着人们的认识,阻碍着改革的发展。要改变这一状况,必须突破观念误区,深化教育改革。     

实现素质教育改革的新突破

每一个关注教育的齐鲁儿女,特别是家中有子女上中小学的亲属,都会切身感受到我省基础教育中日益突显的“二元背离现象”。一方面,经过多年来全省上下的艰苦努力,全省已胜利实现了“普九”的伟大历史性任务,标志着“普九”的基本办学条件、适龄人口入学率、巩固率、人口覆盖率等项目标,     

中国农村教育改革的历史性突破

在改革大潮中,中国广大的教育工作者以极大的热情和创新精神,进行着前所未有的大范围的农村教育改革实验,开始突破陈旧的教育观念和模式,一个符合中国国情,能够促进经济发展、社会进步的具有中国特色的社会主义农村教育体系正在逐步形成。回顾农村教育发展和改革走过的道路,总结经验,这对于我们当前根据邓小平同志南巡重要谈话的精神,加快农村教育改革和发展的步伐,使教育更好地为经济建设服务,是十分有益的。农村教育改革顺应了农村经济、社会发展和农民追求幸福、文明的要求农业是国民经济的基础。在我国这样一个农业人口占80％多的大国里,农业更为重要。农业不仅关系到11亿多人的吃饭穿衣问题,而且制约着整个国民经济建设的规模和速度,影响社会的稳定。所以党中央和国务院一直把农业作为发展国民经济的基础。     

教育改革要敢于突破关键问题

正教育问题其实不仅仅是教育系统内部的问题,若劳动分配制度、人事制度、干部制度不改变,教育很难真正改变。这实际上是一个社会大系统的问题,关于教育的很多问题都离不开社会大系统。在教育改革中,有一些问题没有形成全社会共识。例如,到底什么是好教育,教育究竟面临什么问题。我一直呼吁进行一次全国教育大讨论。对于教育改革发展的一些意见,没有辩论,没有碰撞,形成不了真正的智慧。     

教育改革必须突破的难点——教育改革主体的自我变革

一 改革开放三十年来，教育事业在取得巨大成就的过程中也积聚了不少新问题，人们普遍地认为，教育事业要做到又好又快地发展，需要进一步深化教育改革，而进一步深化教育改革必须突破教育改革面临的难点、关键点。但如何认识和把握教育改革面临的难点、关键点，人们却没有形成共识。     

语文教育改革浅探

随着我国职业教育改革的不断深化,如何给中职语文课定位,如何提高中职语文的教学效率,如何提高中职学生学习语文的积极性,如何提高中职学生的综合语文素养,不仅是摆在中职语文教师和教育管理者面前的一道难题,也是事关中职教育成败和学生发展的一道重要课题。本文试从以上几个方面谈谈看法,以引发同行思考。     

对语文教育改革的呼唤

一、两种不同的考试 目前的考试可分为两种性质：一是为升学而进行的选拔性考试,一是作为平时教学检测手段或教学质量的评估手段的考试。由于操作的复杂性,这两者在方式上可有所区别：     

语文教育改革之浅见

<正>在中国,对于语文教育的改革人们常常提出一套模型,或者建立一套理论;而实际教学中许多语文教师不知该依附谁好,抱怨语文教育改革越来越不知如何进行。本文结合自己在实际教学中积累的观察,思考和分析,提出四点深入推进中学语文教育改革的有效方法和途径。一、让语文课堂拥有学习活力语文是一门综合学科,综合性强,人文性重。如果