思想政治理论课培养学生创新能力浅探

通过学生的心理品质现状的调查,提出思想政治理论课现存的几个主要问题,阐述思想政治理论课培养学生创新能力可以从以下三个方面进行：一是激发兴趣,开拓创新局面。二是提高理论水平,建立创新基石。三是传授认识方法,培养创新能力。     

加强思想政治理论课教学 培养学生创新能力

思想政治理论课作为高校思想政治工作的主渠道和主阵地。高校必须加强思想政治理论课教学,建立健全思想政治理论课教学领导协调机制,培养思想理论课教师的创新理念和能力,创新教学内容,改进思想政治理论课的教学方法和手段,努力培养学生创新能力。     

谈思想政治理论课教学中学生创新能力的培养

培养学生的创造意识和社会实践能力已成为当代教育的核心.实施思想政治理论课的创新教育,不仅需要具有现代教育观念和运用创造性的教学方法,更需要充分利用思想政治教育的教育资源,有效地开发学生的创造潜能,培养学生的创新意识和能力.     

在思想政治理论课教学中培养大学生创新能力的思考

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道,思想政治教育与创新教育在大学生成长、成人和成材过程中具有不可分割的紧密联系.要真正发挥思想政治理论课在大学生创新能力培养中所具有的独特作用,必须创新教育理念、教学内容、教学形式和考试方式,努力提高教学质量和教育效果.     

思想政治理论课教学与大学生创新能力的培养

本文着重探讨思想政治理论课在培养创新人才形成创新意识、正确的价值观、坚强的意志、自主精神等方面具有的独特作用,并探讨为适应创新人才培养的需要而对思想政治理论课本身的改革与创新。     

思想政治教学如何培养学生的创新能力

创新是一个国家和民族兴旺发达的动力源泉,是社会发展和时代进步必不可少的,其最主要的特点就是变革进步超越。所以说,国家需要我们培养出具有创新意识,创新勇气和创新能力的社会主义现代化建设事业的接班人。作为一名初中政治教育工作者,在教育教学工作安排实践中怎样激发学生参与课堂提问,引导学生善于发现和提出问题,并且发表自己的独到见解,这些问题需要精心探究。政治课教学只有从实际出发,与学生的需要相结合,提高学生的创新能力,才能充满生机活动。     

思想政治理论课教学是培养大学生创新能力的有效途径

思想政治理论课教学对大学生创新能力的培养具有特殊的学科优势和特有的功效。在帮助大学生唤醒创新意识、培育创新精神、激发创新思维、培养创新人格、提高创新技能的实践中发挥着自己特有的作用。     

思想政治课教学中学生创新能力的培养

思想政治课教学应重视培养学生的创新能力,教师在教学中要创设有助培养创新意识的情境、应重视学法指导、重视培养学生的多种能力,最终实现形成创新能力的目标.     

浅谈学生创新能力的培养与政治理论课教学

时代对教育提出迫切要求，政治理论课教学由于自身的学科特点，在培养学生创新能力方面大有作为。教师、学校要为学生提供良好的创新环境。     

思想政治理论课对大学生创新能力的培养探析

高校思想政治理论课是培养大学生创新实践能力的重要途径之一,大学生创新能力培养是每一个思想政治理论课教师必须积极面对并加以研究的新课题。这就要求我们在思政课教学当中,要通过激发大学生的学习兴趣,创设活跃的课堂氛围,不断改革教学方法,注重实践教学等手段和方式,不断地培养和增强大学生的创新能力。     

论思想政治理论课与大学生创新能力的培养

思想政治理论课是高等学校思想政治工作的主渠道,为突出思想政治理论课教学的针对性、实效性和趣味性,真正使马克思主义科学理论"进教材、进课堂、进头脑",高校必须树立以人为本的教育思想,创新教学内容、教学形式和考试方式,注重理论和实际相结合,重视学生自主学习能力和创新能力的培养,努力提高教学质量和教育效果.     

浅谈高中思想政治教学中创新能力的培养

创新能力的培养是素质教育的核心,是新课程改革的中心,也是中学思想政治课教学的一项重要任务。如何培养学生的创新能力是每一位思想政治课教师首先要解决的问题。本文就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力进行探讨。     

思想政治理论课教学中如何培养学生的荣辱观

在思想政治理论课教学中,培养学生的社会主义荣辱现,可以通过教师自身的品德、素养和思想政治理论课教学来实现的。在教学中采用谈心、座谈、咨询、问卷等形式深入了解学生情况,作为切入点,通过选取经典案例结合政治课的基本原理讲授,能够增强思想政治理论课的有效性,而达到教育的目的。     

思想政治教学中如何培养学生的创新能力

创新教育的核心是创新能力的培养,课堂教学是创新教育的主要阵地。在教学中,教师应创设民主、宽松、和谐的教学环境和教学氛围,树立学生的创新意识,激发学生的创新动机,发展学生的创新思维。培养学生的创新能力,就是要更加突出学生在学习活动中的主动性和思维的开放性,就是要更加强调教师的教法,以及让教师对学生创新能力的培养,更有利于学生创新能力的自我提高。     

思想政治教学中亟待培养学生的创新能力

思想政治课作为一门社会学科，肩负着培养学生创新能力的任务，所以，要求思想政治教师转变观念，破旧立新，在实际教学中，重视学生创新能力的培养，千方百计鼓励学生发挥创造性思维，启迪学生去发明、去创新。那么，如何在教师的帮助下，充分发挥学生的主观能动性，积极参与学习的全过程，培养他们的合作精神和竞争意识以及创新能力呢？     

选拔培养思想政治理论课青年教学名师的思考

选拔培养思想政治理论课青年教学名师,有利于强化思想政治理论课青年教师的思想和业务素质,有利于提升思想政治理论课的教学质量和效果,有利于解决思想政治理论课教学名师断层现象。选拔培养思想政治理论课青年教学名师要注重选拔机制、培养方法和考核标准,因为这涉及选拔培养的公平公正、有效平台的搭建和培养成效的评价。     

思想政治理论课实施互动式教学的探索

互动式教学是思想政治理论课教学的必然选择。互动式教学就是把教学活动看作是师生之间进行的一种真诚和谐的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的活动过程，它体现了“以人为本”的创新教育教学理念，强调发现学习、探究学习。在教学中主要采取师生互动、生生互动、与社会互动、与媒体互动等几种形式。互动式教学能使学生建立自信、认识自我，激发内在发展的动力，实现全面发展。     

浅谈在思想政治理论课教学中培养学生的创新意识

创新是时代的需要,也是教育的核心,作为思想政治理论课教师,要把培养学生的创新意识,创新精神作为教学的重要任务。教学过程中教师要善于营造创新的课堂气氛,激励学生质疑,探索创新的教学模式和知识组合并注重学生的实践活动,这样才能把学生培养成时代发展需要的创新型人才。     

高校思想政治理论课实践教学基地建设与大学生创新能力培养——以安徽医科大学为例

实践教学基地建设是高校思想政治理论课实践教学的有利平台,是改进思想政治理论课教育教学的重要措施,也是培养大学生创新能力的有效途径。本文结合安徽医科大学思想政治理论课实践教学基地建设,初步探讨高校思想政治理论课实践教学基地建设对大学生创新能力培养的经验与体会,旨在为高校加强实践教学基地建设提供有益的思考。