论高校成人思想政治教育的环境策略

环境是高校教育的基础和外围,面对目前高校成人思想政治教育发展的瓶颈,我们应该从环境入手探讨其应为高校成人思想政治教育做些什么。既要对高校成人思想政治教育和环境有一个详细的描述和定位,也要深入分析高校成人思想政治教育目前所面临的危机,更要从危机入手宏观考虑高校成人思想政治教育发展的环境策略,以达到解决问题的目的。     

"渗透"岂能虚浮?

“德育渗透”(或“渗透德育”),是教师们使用频率最高的词语之一。学科教学要渗透德育,这是非常明确而又着力强调的。具体说:教案必须有渗透德育的设计;评职称、评优、考核的业绩总结要有德育渗透的内容;论文、研究课题,“渗透”更是“保鲜”的话题。总之,没有渗透的课不是合格的课,没进行渗透教育的教师不是合格的教师。上面贵之,下必从之。大家都在动渗透的脑筋,做渗透的“文章”,实属必然。我们渗透的工作做得如何?应该说做了很多有益的工作。不过我们还需注意,渗透中的虚浮现象正影响着我们德育的质量。一、渗透岂可张扬?德育渗透属于隐…     

论高校思想政治教育的观念创新

新时期高校思想政治教育强调“政治教育与观念创新”是高校教育的一种新形式。要有所作为,必须克服内容、方法、途径等诸多方面的不适应,必须将现代教育方法与传统教育相互渗透、相互融化、取长补短、创新观念。     

运用九义教材，注意德育渗透

运用九义教材，注意德育渗透桂林市清风实验学校小学部曹晖九义小学语文教材以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导，寓思想教育于规范的语言文字之中，着眼于提高学生的思想品德和科学文化素质。教学中如何渗透德育，取决于教师采用的教育方法。下面谈谈我的...     

思想政治教育的“交接”与“衔接”

从某种意义上说,高校思想政治教育是一种思想渗透工程。而思想渗透不是一朝一夕可以实现的。笔者认为,在这项工程中,必须抓好“交接”与“衔接”两个环节。交接是指工作的移交,具有接力或简单传递的意义;衔接是指工作的相互配合,除具有交接的内容外,还包含有互补的意义。两者有有形和无形之分。有形的,是指具体工作任务的交接与衔接;无形的,是指工作目的实现情况,如思想渗透效果,教育对象的思想转化状况等。要抓好交接     

科学教学中有效渗透思想品德教育

做为教育工作者,我们不单单要传授给学生各种知识技能,更应该积极主动地将思想品德教育渗透入教学工作过程中.那么,怎样把德育教育内容有机渗透到科学知识内容的教学中,使学生在接受知识的同时受到良好的思想教育?下面选择几个侧面予以浅述.     

浅议物理教学中德育渗透的内容原则和途径

学校中的各科教学是向学生实施全面发展教育的主渠道。学生在迎接新世纪、面临严峻挑战的形势下,加强学科德育建设是学校思想政治教育的显著特点,是实施素质教育的内在要求,也是最广泛、最有效的途径。不仅文科教学应该重视德育,而且自然学科教学同样也应该重视德育。这是因为自然科学不仅受一定的世界观和方法论的制约,而且其本身又具有德育的深刻内涵。同时,也因为长期以来自然学科教学中进行德育渗透的问题尚未获得圆满解决,其中的教学规律有待进一步探析。本文试就物理教学中的德育渗透做些探讨。一、物理教学中渗透德育的意义物…     

英语教学中的思想教育

英语教学大纲指出:“遵循语言教学规律,寓思想教育于语言教学之中。……或者说把思想教育渗透到教材和教学中去。”而我们以往的英语教学,重视加强基础知识的训练,而对于寓思想教育于语言教学之中重视不够。我们应当通过具体课文的教学,运用课文中某方面的思想道德内容,给予学生恰当的思想教育。这样做,一定会给学生留下很深刻的印象。当前应该把爱国主义教育放在首位,渗透在语言教学之中。爱国主义教育是共产主义思想道德教育的重要因素。进行爱国主义教育就是要培养学生有热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱社会     

语文教学中的思想政治教育

语文是人们交流思想感情的交际 工具,“文以载道”,本身就负载着极为丰富的思想感情。因此,《大纲》强调:“各个学科都要对学生进行思想政治教育,而语文学科对于思想政治教育更应该重视。”如何利用语文教学落实《大纲》所提出的这一任务?经过多年的教学实践,我有如下几点体会。 一、“文”“道”统一 “文”“道”统一是语文教学进行思想政治教育的前提。叶圣陶先生说过:“在语文教学中,我们认为‘道’与‘文’是不可分割的”。文本载     

高中思想政治课教学加强人文教育的分析

思想政治教育是我国高中教学体系中十分重要的课程,也是高考文科综合之中重点考查的科目。不仅如此,高中思想政治教学可以帮助学生树立正确的人生观与价值观,促进学生的全面发展。在高中思想政治教学过程之中,我们应该注重人文教育的渗透,只有这样才能更加有利于学生的全面发展,实现素质教育的目标。     

寓思想政治教育于管理工作之中

思想政治教育作为一门实践性、理论性很强的学科 ,既有着其独特的活动规律 ,又渗透在学校的各个教育过程和各个管理环节之中。从思想政治教育与管理工作的目标而言 ,思想政治教育与管理工作是相辅相成的两个方面 ,它们互为作用互相配合。从一定意义上讲 ,管理正是另一种形式的思想政治教育。随着改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立 ,教育体制和高校管理体制改革的深入 ,高校思想政治教育出现了一些新的情况、新的问题。高校作为培养社会主义现代化建设高级人才的摇篮 ,如何把思想政治教育寓于管理工作之中 ,是我们管理工作者必须思考…     

论高校思想政治教育的渗透性

江泽民同志关于教育问题的谈话为学校思想政治工作指明了方向 ,也对学校思想政治工作提出了新的更高的要求。这就需要我们不仅要重视和强化高校思想政治工作 ,而且要改进、完善、优化思想政治工作 ,使思想政治工作有很强的针对性、科学性、艺术性 ,让思想政治教育结合教学、管理等业务工作一道进行 ,使思想政治教育贯穿并渗透在各项工作与活动之中 ,改变以往思想政治工作“单打一”以及与教学、管理工作相脱离的“两张皮”现象 ,增强思想政治工作的艺术性和凝聚力 ,以消除学生对思想政治教育的抵触情绪和逆反心理 ,提高思想政治工作的效果。…     

“延安”一课的基本训练与思想教育

省教育厅关于改进小学语文教学的意见中指出,“小学语文教学中提出加强语文基本训练,是在肯定近年来加强思想政治教育取得一定成绩的基础上提出来的。因此,提出加强语文基本训练,并不意味着思想政治教育的削弱,而是要求把思想教育工作和语文知识教学的工作结合得更紧密些,更渗透些。“下面我想谈谈我在“延安”一课的教学实践中,是怎样把语文知识的教学和贯彻思想政治教育结合起来的。     

让＂德育＂润入初中语文课堂

唐代诗人杜甫的优美诗句“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”形象地说明了学科渗透德育的特点。德育是学校工作的重中之重,它渗透在我们各科的教学之中,我们的语文教学更是如此。《中学语文教学大纲》明确指出：“语文教学要进行思想教育。     

新时代背景下医学院校思想政治理论课改革的切入点探析

新时代需要新的教育理念,思想政治理论课改革是题中之义。为实现新时代的教育目标,反思总结改革开放以来我国思想政治教育实践经验,应该把尊重学生的需要作为思想政治理论课改革的切入点。医学院校思想政治理论课改革要取得成效,教师必须要树立两种根本的理念：双向互动理念和人文关怀理念。找到医学院校思想政治理论课改革的切入点,归根结底是为了提升高校思想政治理论课的实效性。     

数学教学中无痕渗透“两纲”教育的实践

上海二期课改数学新教材对数学教师的教学提出了新的要求。如何在学生学习数学科学知识的同时,接受民族精神教育和生命教育,如何让民族精神教育和生命教育无痕渗透于教学中,这是每个数学教师部应该思考和实践的。我在低年级数学教学中渗透“两纲”教育的实践中做了以下尝试。     

论“教学做合一”及其对思想政治教育的意义

“教学做合一”思想是陶行知先生生活教育理论的重要原则和方法.“教学做合一”思想对我们开展思想政治教育有重要的指导意义,从“教学做合一”思想出发,在进行思想政治教育时,我们要以“做”为根本,师生之间要积极互动,要努力创造一个真实的思想政治教育实践环境或者情景,只有这样,思想政治教育才是最生动、最有效的.     

高校青年教师的职业道德建设

当前许多高校都已出台各种吸引和稳定教师队伍的倾斜政策,努力创造一个平等竞争的环境,促使青年教师脱颖而出。但是,我们也应该清醒地意识到,在采取倾斜政策促使青年教师尽快成长的同时,要注意采取措施,在努力提高青年教师教学、科研水平的同时,还应重视加强青年教师思想政治教育,特别是青年教师职业道德、敬业爱岗的培养是思想政治工作的一个非常重要的内容,这项工作做得如何,将关系着国家的前途和命运。 一、高校教师职业道德基本要求和青年教师中存在的问题 教师,具有“人类灵魂的工程师”之美誉,是受人们普遍尊敬的一种高尚…     

谈高校思想教育及与解决实际问题相结合

思想政治工作的对象是人,思想教育是做好思想政治工作最传统的题中之义。高校要实现自己的教育目标,培养出“四有”的社会主义建设者和事业接班人,必须十分重祝思想教青。     

试论高校思想政治教育与文化素质教育的有机结合

大学生思想政治教育是一个系统工程,它需要一个整体氛围,也离不开相关学科的支撑、渗透和配合,尤其需要和文化素质教育有机结合。高校思想政治教育与文化素质教育的结合需要在教育目标上相互促进,教学内容上适度补充、相互渗透,在教育方式和手段上力求灵活多样,在教学层次上要分阶段进行。