科学探究实验仪器的配备与建设的研究

介绍了配备科学探究实验仪器的重要意义，仪器设计要求和配备方案。     

热胀冷缩实验探究与仪器研制

热胀冷缩实验是物理学中的一个典型实验,巧妙利用实用发明学中逆向思维技法,研制出一款热胀冷缩演示实验装置,并且对热胀冷缩的实质和形成过程进行了探究和分析,实验装置与物理内涵有机结合,是一个很好的进行知识探究和仪器研制的典型范例。     

周口地区配备仪器新举措

1994年11月7日～12日,周口地区教委组织两个检查组,对全区十所重点高中实验室装备进行了督导检查。地区教委决定对十所学校配备仪器采取2:1的补助办法,即学校拿     

浅议仪器的配备管理

仪器配备管理主要是进、出、用三个环节:进——订货提货;出——配备发货;用——管理使用。做到进货得当,发货及时,配备合理成套、必须掌握并处理好应配数、已配数和需配数三者的关系。 应配数与学校类别相关,它随着类别的升降而增减,带有发展性,随发展而变化。已配数是个时点数,随时间的推延而增加,不是固定不变的常数,它带有连续性,是一个累计数。需配数是一个中介数,也是时点数,反映某一个时点的需要量,随已配数的增加而减少,到一定阶段,达到饱和——即满足,最终是个饱和量。三者之间的关系如下: 类别标准×学校数-(原库存 逐年配备累计)=需配数     

热电参数测量实验仪器设计与研制

研制了一种高温真空环境下同时测量热电材料Seebeck系数和电导率的实验仪器。围绕稳态温度梯度建立、微电压信号测量、真空和高温环境实现等技术要点构建了相应的实验硬件平台。利用LabVIEW图形化程序进行软件开发,实现测量过程的自动化、可视化,使仪器具备操作方便、测量精确高、开放性好、成本低等特点,较好地满足了材料及其相关专业的实验要求,提高了学生的动手能力和实验技能。     

努力做好实验仪器配备工作 为全面实施素质教育奠定基础

近年来,兴平市委、市政府按照“教育奠基,科技兴市”的指导思想,以“三个面向”为指针,把实验室的建设作为改革办学条件的硬仗来打。特别是1996年以来,全市人民以极大的政治热情,强烈的历史责任感,团结拼搏,争创一流,在全力以赴抓普九的同时,大打校建翻     

静电场三维实验仪器的研制和应用

介绍了静电场三维实验仪的工作原理和重要的实现技术措施,并采用静电场三维实验仪对无限长同轴电缆和同心球电极所形的三维静电场进行了实验模拟以及对所取得的实验数据建立了相应电极的数学和物理模型。     

研制实验仪器、走科研与教学相结合的新路子

阐述了课堂教学与实验教学、实验教学和实验仪器的关系，指出一个教师要想成为“双师型”复合人才就必须更多的从事科技开发和工程实践，而教师参加研制开发实验仪器是提高教师动手能力、促进教学的有效途径，是一种科研与教学相结合的新路子。     

新课标下高中生物实验室仪器与试剂配备的探讨

生物学是一门以实验为基础的学科,学生的很多能力与科学素养都要通过实验来培养和提高。2003年颁布的《普通高中生物新课程标准（实验）》对实验部分进行了重要调整,可以说,实验内容的大幅增加和实验课程目标的提升是生物新课标体系最为显著的特征之一。新课标实施已经6年了,高中生物实验室建设发生了明显变化,许多高中建立了独立的生物学实验室,添置或更换了仪器与试剂。但是,总体上看,生物实验教学仍然是高中生物教学中的薄弱环节。迄今,与新课标要求相适应的高中生物实验仪器配备标准一直未能发布实施,     

基于摩托罗拉MCU在线编程实验仪器的研制

文章介绍了作者研制的基于摩托罗拉MCU在线编程实验仪器。该仪器可以实现源程序的编辑、编译、写入芯片执行、断点调试，可进行分组实验，为大学MCU实验教学服务，亦可用于实际嵌入式应用系统的开发。文中着重阐述了仪器软件和硬件的主要技术，并对技术难点进行了分析。     

《仪器分析实验》辅助教学系统的研制

为解决《仪器分析实验》教学中遇到的问题以及配合国家教委下达的“面向21世纪化学教学内容和课程体系改革研究”,利用各种多媒体工具,开发了仪器分析实验多媒体教学系统,本文主要介绍该课件主要功能及其特点,并对现代教育技术的应用及新型教学软件的构建进行了探索.     

计算机硬件教学综合实验仪器研制及应用

以STC12C5A60S2单片机为核心,研究开发了一种集多种测试及信号发生于一体的综合实验仪器,可实现基本的电压电流测试、波形发生器、直流稳压电源、脉冲计数器、虚拟示波器等功能。将该综合测试仪作为一个开放式平台,学生可通过电路设计及在线编程实现仪器所有功能,在此平台上为计算机专业大三学生开设硬件综合实习课程。对各功能模块的设计给出了详细说明,并阐述了硬件综合实习课程的任务及安排。实践表明,通过课程训练,强化和提高了学生的综合实践能力。     

体外诊断仪器液路可视化实验平台的研制

针对目前体外诊断仪器实验教学中存在的问题,自主研发了体外诊断仪器液路可视化实验平台。该实验平台以透明的有机玻璃为主要结构,由机械系统、液路系统、恒温系统、人机交互系统等组成。该实验平台模拟一台标准体外诊断仪的工作流程,加深了学生对全自动临床检验仪器的认识和液路设计基本原理的理解。     

基于虚拟仪器平台的全数字自动控制实验仪器研制

以NI公司PCI-6024E为DAQ卡，以LabVIEW为开发软件平台，研制成功了一台基于虚拟仪器平台的全数字自动控制实验仪器。该仪器将信号生成、信号记录功能集成在一块DAQ卡上，尤其特别的是用传递函数仿真器取代了电路系统。     

学习仪器配备目录搞好实验室的装备工作

介绍了对《中学理科教学仪器配备目录(修订本)》的编写意图和精神的认识，提出了在该“目录”指导下做好教育技术装备工作的意见。     

生物实验室仪器操作与实验安全系统性培训体系建设

研究生在进入实验室初期普遍存在实验仪器操作能力欠缺、安全意识不强等问题,对于实验仪器的维护和保养缺乏专门知识,由此带来人身安全、设备安全和实验环境安全方面的隐患。如何有效提高学生实验仪器操作能力,降低实验仪器损坏率,确保实验安全,已成为研究生阶段第一个亟需解决的问题。生物科学与工程系实验室针对这一问题进行了探索,建立了一套研究生实验仪器操作与实验安全系统性培训体系,极大提高了研究生操作实验仪器的能力,保证了实验室安全、高效、稳定地运行。     

高校仪器平台科研实验技术人员绩效考核体系的构建与探索

该文以吉林大学生命科学仪器共享平台为例,围绕着高校仪器共享平台科研实验技术人员的工作定位,建立了科研实验技术人员的分级量化考核机制及执行标准,旨在提高科研实验技术人员绩效考核的科学性和合理性,激发科研实验技术人员的工作积极性。