初中地理新教材施教体会

新的事物出现往往众说纷云,就象初中地理九年义务教育新教材出台施用以来,一些地理教师议论纷纷,认为地理新教材太零乱、不系统、太浅显,还有些地方安排不合理。然而我个人认为新教材虽然不是尽善尽美,可是总体布局、设想是合理的,适合初中学生的年龄特点和心理特点。本人在执教中有如下体会:     

初中数学新教材施教之我见

使用义务教育新教材教学三年来,我觉得与传统数学教学相比,一定要注重学生的感悟。那么,如何引导学生感悟教学、理解教学呢？     

语文课堂教学的源头活水——鲁人版新教材施教体会

实施新课改,对语文课堂提出了更高的要求。课堂形式的多样化,教学内容的丰富化,师生关系的民主化,能够更好地激发学生学习兴趣,调动学生的参与意识与语文学习的积极性、主动性,使语文课堂充满生机与活力,进而提高语文课堂效率。     

发挥新教材优势 运用新理念施教

作为一名工作在新课程改革实验第一线的小学教师 ,在教育教学工作中 ,我发现新教材相对于以往的教材有明显优势 ,那么 ,如何在教学中发挥其明显的优势呢 ?以下是我在教学实践中的两点体会 :一、让学生在生活中学语文打开一年级的语文课本 ,一股浓浓的生活气息扑面而来。教材内容的选择上少一些远离学生生活时代的内容 ,多了一些与学生生活环境息息相关的内容。例如 ,识字 (二 )第二课《自选商场》 ,就是通过在自选商场买东西认识商品的名称 ,进而识字。了解自选商场的售货方式 ,体会它给购物人带来的方便。在学习这一课之前 ,我布置学生在家…     

高中地理新教材的特点及施教设想

高中地理新教材适应了新形势的需要，注重突出了素质教育的特点。其具体体现在以下四方面：１．观念新。用可持续发展的观念构建教材框架，使新教材具有鲜明的素质教育方向性。２．可读性强。新教材加强了对地理事物和地理现象分析过程的说明，而不是直接得出结论。３．注重能力培养。新教材注重通过对地理事物的分析解剖，培养学生的地理思维能力。４．应用性强。新教材突出了解决生活、生产中的实际问题，理论联系实际，突出了地理在生活中的重要作用。由于新教材加强了以上四方面的内容，而且运用了单元一课的教材结构，使一堂课的课容量…     

高中地理新教材的特点及施教设想

高中地理新教材适应了新形势的需要，注重突出了素质教育的特点。其具体体现在以下四方面：1，观念新。用可持续发展的观念构建教材框架，使新教材具有鲜明的素质教育方向性。     

新教材施教的基本框架与思路

课堂教学过程是我们教学设计的实施过程。这一过程就是老师将自己精心制定的教学目标,精心选择的教学媒体和精心设计的教学方案,运用自己的教学素养和教学技能引导学生合理有效地来学会知识,掌握技能。然而课堂教学过程又是一个非常复杂的过程,因为教无定法。每位教师都有自己的教学风格与教学思     

浅谈如何以“新”施教新教材

新经修订的高中语文教材编排优化、文质优美,体现了素质教育的主旨,给人以春风拂面的惬意感。面对新教材,高中语文教师必须树立新理念,运用新方法,才能充分发挥新教材新的作用。一、坚持新理念,以人为本,鼓励学生自立发展(1)确立以"生"为先的教学理     

要准确把握好一个“度”——新教材第一章施教体会

新教材第一章教下来，学生反应最多的是化学太难学了；许多老教师感慨最大的是今年突然不会教书了。学生和教师都困惑的原因是什么呢?我认为问题的关键在于一个“度”。与原教材相比较，新教材在教学内容、教学要求、编排方式等方面都有较大的变化。尤其是编排方式的变化，使得用惯了原教材的教师很不适应。以第一章化学反应及其能量变化为例，本章是一章纯理论内容，其中主要介绍了氧化还原反应、离子反应和化学反应中能量变化，是中学化学中的重点内容。在老教材中，氧化还原反应编排在卤素之后，离子反应安排在氧族元素之后，使学生在学习这部分内容时已有了一定的元素化合物知识作铺垫，     

幼师舞蹈课施教体会点滴

本文主要针对幼儿舞蹈教学中表演、教学、编导这三门不同学科的内容,提出会跳、会教、会编三项能力,来实现幼儿园舞蹈教学工作。     

职业学院高等数学新教材施教中教师应具备的素质

教材作为教学内容和教学方法的知识栽体,在深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才中有着十分重要的作用.而新教材(指候风波主编.2005年版)的应运而生,将对提高数学教学改革的实效、进一步提高数学教学质量十分有益,同时也对数学教师提出了新的要求.即教师只有不断更新观念、提高能力、增强人格魅力,才能适应新的教学要求.     

剖析新教材 尝试新教法——《义务教育课程标准实验教科书·数学》施教体会

《义务教育课程标准实验教科书·数学》(以下简称“新教材”只限小学一、二年级)的颁布,体现了课程改革的新理念,新思想,新做法。“新教材”对小学数学提出了更新、更高的要求,施教者在教学中必须迅速转变传统的教育教学观念,挖掘教材的内在潜力,重点放在培养学生观察与思考、动手操作与社会实践的能力上。要具有开放性地使用教材的意识,突出让学生自主学习教材,师生共同把握教材的深度和广度。因此,教师要大胆尝试适合本班学生年龄特点的、同时也适合自己个性的教学方法,只有这样才能达到教材教学改革的目标,才能不断改进教学方法,提高教学…     

初中语文新教材教法体会

初中语文新教材教法体会六安市二中王修棠九年义务教育初中语文教材的编写指导思想是：联系生活．扎实、活泼、有序地进行语文基本功训练，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力；在训练的过程中传授知识．发展智力，进行思想教育。为了贯彻这个指导思想，培养学生听...     

高中数学新教材教学体会

为加快高中课程的改革步伐，云南省决定在２００１年秋季入学的普通高中师生中统一使用根据原国家教委１９９６年颁发、１９９９年１１月进行修订的《全日制普通高中数学教学大纲》编写的新教材，通过一学期的教学，深感教学之不易，虽然在教育思想的转变、大纲的学习、教材的研究、教法的改革等方面有一定收获，但还有很大差距，还要学习、提高，才能最大限度的提高教学效益。一、学习大纲，端正思想教学计划必须从长计议，要看得远，想得深；必须从大纲、教材、学生实际、教学环境等多方面考虑，科学的制定计划。新大纲把数学学科的地位从…     

使用新教材的体会

在地理教学中，我结合新教材特点，摸索新的教学方法。通过几年的教学实践，我归纳了以下五点体会。一、吃透教学大纲是提高教学质量的前提教学大纲是教材编写的准则，是教师钻研教材、备课、授课、检查教学质量、总结教学经验的依据。因此，地理教师在使用教学大纲时必须做到以下几点：①明确大纲总的指导思想即从培养社会主义公民的需要出发，着眼于提高全民族的素质。②树立改革思想，转变教学观念。要彻底改变“重视知识、轻视智育、忽视德育”的错误做法，变封闭式的教学为开放式的教学。③提高自身素质，以适应大纲的要求。二、培养学…     

中学化学新教材教学体会

中学化学新教材的一大特点是开设研究性学习，针对这一特点，在教学实践中提出了适合于所任教班级的教学设想．     

初中英语新教材教学体会

九年义务教育初中英语教学大纲规定:“义务教育初级中学英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础;……”如何按照大纲的要求,培养学生的听、说、读、写等方面的能力.为学生初步运用英语打下良好的基础,我在教学实践中做了以下尝试.     

使用新教材的体会

在地理教学中，我结合新教材特点，摸索新的教学方法。通过几年的教学实践，我归纳了以下五点体会。