浅谈中学语文教学中的创新教育

早在1996年，泽泽民总书记就批出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难以屹立于世界发族之林”。新世纪，创新教育已成为素质教育工作的核心，而我们传统的语教学则被很多人指责为“学生的桎梏”。尤其是传统的作教学在禁锢个体的灵性思维和创造性方面表现得更为严重。面对这种现状，培养学生的创新能力已刻不容缓。笔在多年的教育教学实践中总结认为，语教学中的创新教育从以下两方面去做。     

中学语文教学要着眼于学生创新能力的培养

而当前我们的许多中学语文教师任劳任怨地默默耕耘，却得不到满意的成果，很大的一个原因就在于在教学中未能实施创新教育，无形中扼杀了学生的创造性，造成了学生创新能力的低下。教育的根本任务是智力资本的培养，而智力资本培养的关键是创新。要使当前的中学语文教学走出低谷，适应素质教育的需要，我认为应当在语文教学中着眼于对学生创新能力的培养，这不仅十分必要，也是大有可为的。     

中学语文教学中的创新教育

创新是时代的主旋律，时代呼唤创新教育。开展以培养学生创新精神、创新能力、创新人格为重点的创新教育是历史赋予新时期教育工作者的伟大使命。在中学语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基础任务。     

中学语文教学中学生创新能力的培养

素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力。创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,它已成为21世纪人才必备的素质之一。创新教育已成为全社会的共识．培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育、培养学生创新能力的主阵地。我就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力的问题谈谈看法。     

论创新教育在中学语文教学中的实施途径

创新教育是素质教育的核心，创新教育的任务是什么，在语教学中如何培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新实践能力根据语教学的特点和有关教育学、心理学原理结合学生的年龄特征，探索出一条实施创新教育的途径。     

谈中学历史教学中创新能力的培养

从教学改革入手，提出中学历史五段式教学方法，探索中学历史教学中对学生创新能力的培养，以适应学校教育由应试教育向素质教育的转变。     

谈中学语文中的创新教育

创新教育是以继承为基础，以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的新型教育。我国正迈入知识经济时代，时代需要创新人才。党的“十六大”指出：改革要创新，因此创新教育将是今后一段时间教育教学的中心内容，中学教育担负着向高一级学校和社会输送人才的重任。这就要求我们注重实施创新教育。     

在初中语文教学中如何培养学生的创新能力

历史上凡是做出辉煌成就与突出贡献的人,都有着无与伦比的创造力、创新精神和实践能力。今天的教育教学必须重视对学生的创新能力的培养,因为创新能力是素质教育的核心。本文就中学语文教学中对学生创新能力的培养问题,谈几点愚见。     

浅谈在语文教学中培养学生的创新能力

新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不、曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。因此，在语文教学中，培养学生的创新意识和创造能力，已成为深化语文教学改革，推进语文素质教育，实现语文教学现代化的迫切需要。     

浅谈中学语文教学中创新能力的培养

素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。培养学生的创新能力,作为基础工具课的语文教学,具有独特优势,但是也需不断注入＂活水＂,它才有发展前途,才有存在的必要。在语文教学过程中,教师只有重视学生创新精神的培养,才能充分发挥学生的主动性和创造精神。     

中学语文教学中创新能力培养刍议

创新能力的培养是实施素质教育的重点之一，重视学生创造性学习能力的培养是学科教学的重要任务。     

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

随着数学教材的改革，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点，在具体的数学教学过程中如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。本人就学生创新精神的培养和创新能力的发展谈几点体会：     

谈政治课教学创新能力的培养

政治课教学必须注重创新能力的培养，文章论述了创新能力培养的途径，改变观念，提供创新机会，创设环境，培养创新精神，激发兴趣，点燃创新欲望，强化训练，培养创新思维。     

浅谈中学语文教学中的创新教育

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。"这是江泽民总书记说过的话。为了更好地应对21世纪的挑战,培养学生的创新能力,实施创新教育势在必行。要想很好地实施创新教育,抓好课堂教学是关键。教师要在日常的语文课堂教学中培养学生的创新能力。     

在计算机语言教学中培养学生的创新能力

培养学生具有创新精神和创造能力，是教学改革的一项重要任务，怎样寓创新教育于计算机语言教学中，培养学生的创造才能，关键在于教师要抓住计算机语言教学的特点，挖掘教材和学生的潜力，遵循创新教育的原则，精心设计和教学过程，极大地调动学生的学习积极性和实践参与程度。     

农村中学语文教学中的素质教育

目前,农村中学语文教学存在三个“偏重”：一是偏重知识传授而轻视能力和方法的培养;二是偏重抓考分而忽视学生的语文兴趣和习惯的培养;三是偏重课文内容的教学而忽视课外语文活动的组织,扼杀了学生个性的发展。     

农村中学作文教学中创新能力的培养

创新，是一个永恒的话题。创新推动文明的进步和社会的发展，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。在全面推进素质教育，全面实行新课改的背景下，作为一个在农村第一线的中学教师来说，培养学生的创新精神和创新能力更显重要。然而，在作文教学中如何培养学生的创新能力呢？下面本人就初中作文教学中如何培养学生的创新能力谈几点看法。     

反思素质教育在中学语文教学中的重要性

在我国社会主义现代化教育工作中,全面实施素质教育是提高国民整体素质,科学落实可持续发展人才战略的重要举措。语文作为中学教育的基础科目之一,其所处的地位和作用日益突出。在大力倡导素质教育的时代背景下,中学语文教学中实施素质教育不但可以培养学生高层次的语文能力,而且可以有效提高学生的综合素质。但是在人文素质教育面临严峻挑战的特殊时期,中学语文教学中实施素质教育仍然要高度度重视理论研究与实践的进一步融合,进而促进我国中学语文教学更高、更快、更全面的发展。     

谈创新性教学在数学课堂中的体现

随着素质教育的全面推进，“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。学生解决问题的能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现，是一种重要的数学素质。在数学教学中，教师要根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，使学生带着一种高涨的、激动的和喜悦的，心情去学习。这些问题的提出，有助于促进学生数学意识、逻辑推理、信息交流、思维品质等数学素质的提高，从而为学生的自主学习、个性发展打下良好的基础。而这种能力的培养，体现在数学课堂教学中，就是问题的设置、方法的寻找和疑惑的解答。     

谈中学数学教学中学生创新能力的培养

“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。