电大毕业生追踪调查辑要

●全国电大毕业生追踪调查的统计分析及计算机程序编制工作正在加速进行。1987年6月在贵州电大举行的追踪调查数据分析及软件咨询会议后,对统计数据的录入、处理及分析提出了较高的技术要求。根据专家介绍的国外经验和资料,追踪调查工作小组部分人员阅读了大量资料,并进行了方法设计和编制程序等工作,已取得初步成功。统计分析程序主要完成电大毕业生基本情况,电大毕业生质量分析及使用状况等情况分析。要求能够适用于简单随机抽样和分层随机抽     

湖南电大毕业生追踪调查工作阶段总结

据本刊特邀记者于光从天津报道,1987年5月4日至5月5日,全国电大毕业生追踪调查领导小组在天津召开工作会议,总结前期工作。会上,湖南电大和天津电大介绍了典型经验。领导小组认为,首次全国电大毕业生追踪调查工作初战告捷,前期工作已经胜利完成,随机抽样表格近万份已陆续寄达中央电大。从回收表格的情况看,各地电大的回收率普遍超过预期指标。湖南、黑龙江、辽宁、江西、山西和西安等省市电大的表格回收率达到90％以上;河北电大达到 100％;绝大多数省市电大达到70％以上;最低回收率不低于60％。参与此项工作的各级电大领导和专兼职干部认真负责,克服重重困难,千方百计完成任务,取得了可喜的成绩。本刊特发表湖南电大的工作总结,希望能起到典型引路的作用。在天津会议上,领导小组号召各地电大学习湖南电大的经验,搞好前期总结,乘胜前进,把后续工作搞得更好。     

全国电大毕业生首次追踪调查

全国电大毕业生首次追踪调查已经结束,取得了大量的、多方面的、可靠的统计数据,客观地回答了有关电大的办学效益和毕业生质量的评价等问题,为深化电大教育的改革,促进我国远距离教育事业的发展提供了一定的科学依据。中外专家在对这次调查进行评价时指出,“本项目是在教育研究领域内,使用抽样方法,在全国范围第一次进行大规模的追踪调查研究,经过工作人员的努力,达到了预期的目的。方法是科学的,组织是成功的,总结报告和技术报告是清楚的,达到了国际先进水平。”为了充分发挥调查成果的作用,本刊特邀中央电大追踪调查组将总结报告和技术报告的主要内容进一步加工擎理,连同主要调查数据一并发表在本刊上,供广大读者参队本文经本项目领导小组组长方和忠、副组长王芙。武汉大学张尧庭技授审阅。 通过追踪调查得到的数据是室贵的,利用这些数据对电大的教学、管理和发展方向进行分析研究是更有价值的。我们呼吁各级电大领导和远距离教育研究人员利用追踪调查的成果撰写从微观到宏观各个层面上的论文,本刊将择优发表。     

全国电大毕业生追踪调查进展情况

▲在今年6月26至27日举行的电大短大贷款项目中外专家组组长联席会议上,中央电大副校长、首次电大毕业生追踪调查领导小组组长方和忠同志做了“中国电大毕业生追踪调查进展情况”的报告。在国家教委的关心和支持下,全国电大从86年8月开始,进行首次电大毕业生追踪调查,调查82、85年的毕业生,了解电大的教学质量和毕业生的使     

略论电大毕业生追踪调查的指导思想

如何使教育的发展更好地适应社会发展和经济发展的需要,使教育与其他部门协调发展,使教育内部也有合理的配置,是亟待认真解决的重大理论课题,也有重要的实践意义。要真正解决这个问题,必须对实际情况做全面的细致的深入的调查研究,以做到对客观情况心中有数。毛泽东同志指出:“一切结论产生于调查情况的末尾,而不是在     

全国电大首次毕业生追踪调查初战告捷

追踪调查是综合评价教育项目内部及外部效益的一种方法。在国际上,在远距离开放教育领域有不少成功的使用经验。例如英国开放大学及马来西亚、印度尼西亚、加拿大等国的远距离教育大学。在我国远距离教育领域全国范围开展这项工作还是首例。1985年国家教委贷款办副主任马维骧教授在电大短大项目院校会议上介绍了追踪调查的方法及其作用。随即在北京电大华北电管局分校、湖南电大株州分校进行了试点,还在其它十余所省电大也进行了小规模试验。1986年4月邀请英国开放大学Calder女士和Woodley先生来华举办追踪讲习班。通过这些活动取得了初步的经验,并形成追踪调查工作的一支骨干队伍。     

莱钢电大文科毕业生追踪调查报告

莱钢电大开办14年来,已为国家输送了869名大专毕业生,其中文科毕业生(汉语言文学、党政干部专修科)189名.这些毕业生是否达到了大专或大专以上水平?他们是否得到了合理的安排和使用?电大生自身的价值是否得到了社会的普遍承认?通过几年的工作实践,他们对学校的工作又有什么新的想法?在生活和工作中,他们有什么欢乐和苦衷?……为了作好电大的全面评估,为教学改革提供可靠的依据,从1991年11月起,我们对莱钢电大历届毕业生,首先对189名文科毕业生进行了全面追踪调查.     

电大远程开放教育毕业生追踪调查研究报告

本课题属“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的专项研究(以下简称“试点”),旨在了解“试点”已毕业的2002￣2004三届毕业生和社会用人单位,对电大远程开放教育人才培养模式和培养的人才质量的意见和建议。调查结果显示:毕业生认为:免试的入学方式提供了新的学习机会;以现代信息技术媒体为主要手段的“远程”“、开放”的教学方式和“自主”、“灵活”的学习方式,特别适应在职人员的学习;电大的专业课程设置比较科学合理,多媒体教学资源比较优质,教学组织形式比较灵活,学习支持服务比较全面有效,对满足他们专业知识的学习、业务能力培养和综合素质的提高产生了非常重要的作用和影响,把他们培养成为合格的社会所需人才。社会用人单位(包括毕业生)认为:电大远程开放教育培养的人才,具有优秀的思想道德,比较扎实的专业知识和较强的业务能力,为所在单位和当地社会经济发展做出了重要贡献。总之,电大远程开放教育人才培养模式和培养的人才质量是比较好的。另外,本次课题研究所形成的调查测评工具已在北京市版权局知识产权保护中心注册登记,为今后继续开展毕业生调查打下良好基础。     

首次全国电大毕业生追踪调查结果揭晓

今年2月26日至3月3日,中央电大在厦门电大召开了首次全国电大毕业生追踪调查总结暨研究会。经中外专家组评估,综合分析得出的结果是: 电大毕业生的质量是好的和比较好的,达到了高级应用型技术人员水平。在德育方面,其思想道德修养,改革进取精神、职业道德、工作态度、责任感和事业心等均有较大提高;在智育方面,电大毕业生最强的是自学能力,其次是分析和解决实际问题的能力,有96.5％的人达到大专或大专以上水     

卓有成效的电大医学教育--云南电大医科毕业生追踪调查报告

云南电大自1994年经省教育厅批准开办医学大专学历教育以来，至2001年共有毕业生2000多人。追踪调查表明：云南电大开办在职成人医学教育，受到了广大医疗卫生技术人员和基层医疗卫生单位的欢迎；毕业生在政治业务水平等各方面都比入学前有显著提高；电大医学教育改善了在职医疗卫生技术人员的学历、专业技术职务结构，稳定了基层医疗卫生技术队伍。     

首次全国电大毕业生追踪调查报告(摘要)

我国广播电视高等教育的发展,引起了国内外的广泛关注。十年来,中央广播电视大学面向全国,统一举办了理工科、文科、经济管理科和农科等4科21类高等专科教育。各地广播电视大学据此开设的专业达130多个。全国电大累计招收全科生161万多人,全科毕业生104.5万人,非学历教育结业生20O多万人。电大全科毕业生的人数相当于同期全国其它成人高校毕业生总数的90％,相当于全国普通高校毕业生总数的40％。这就是说,全国近几年毕业的大学生中,每100个就有22个来自电大。电大规模如此巨大,     

参加全国电大毕业生首次追踪调查研讨会的启示

全国电大毕业生首次追踪调查总结暨研讨会于 一九九○年三月一日～四日在福建省厦门市电视大 学举行.会议对中央电大提交大会的追踪调查工作 总结和技术报告进行了认真研讨.中外专家的鉴定 指出,本项目是在教育研究领域内,使用抽样方 法,在全国范围内第一次进行大规模的追踪调查研究,经过工作人员的艰苦努力,达到了预期的目的,方法是科学的,组织是成功的,总结报告和技术报告是清楚的,本项研究达到了国际先进水平。 两份报告需要研究的问题很多,我们感到特别值得引起重视的有以下五个方面:一是从单项能力来的看,电大学生最突出的是自学能力,最差的是阅读能力和笔译外文的能力。从用人单位反馈的信息得知,     

全国电大“毕业生追踪调查”讲习班在津举行

根据世界银行贷款项目要求,为更好地评价项目效益,预测未来电大系统发展,从而制订更加切实可行的发展规划,国家教委要求在电视大学开展毕业生追踪调查工作。为此,中央电大与天津电大于3月28日至4月13日在天津联合举办了全国电大“毕业生追踪调查”讲习班。来自全国各省市电大的校长、教务处负责人及有关干部共65人参加了学习。讲习班聘请英国开放大学教育技术学院高级讲师考尔德女士和正在主持开放大学85年毕业生追踪调查工作的研究员伍德雷先生前来讲学。主要内容是讲授远距离教育中毕业生追踪调查的目的、内容和方法,重点介绍抽样调查的理论和实施方法以及计算机在毕业生调查中的使用等。讲习班期间天津市委、市政府、国家教委贷款办、中央电大的负责同志均前来参加并做了指示。国家教委贷款办副处     

安徽电大远程开放教育毕业生追踪调查结果与分析

根据中央电大《广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查评估指标体系》、《广播电视大学远程开放教育人才培养方式调查评估量表》和《广播电视大学远程开放教育毕业生质量调查评估量表》，采用SPSS12．0和中央电大毕业生追踪调查评估系统软件进行数据统计分析。     

毕业生追踪调查统计

全国电大系统的毕业生追踪调查工作在国家教委和中央电大的统一布署下,目前已进入资料的整理和分析阶段。为了使这项工作顺利地开展下去,这里仅就如何运用概率统计理论对资料进行整理和统计分析作一介绍。第一部分统计资料的整理统计工作一般分为三个阶段:搜集资料、整理资料和分析资料。前一阶段已从调查表和计算机统计获得了大量的数据资料,在未经整理之前,是零乱的、不系统的。要使这些资料变     

毕业生追踪调查谈

广播电视大学自七九年创办以来,已由最初的机械、电子两个专业发展到现在的理、工、文、经四大类六十多个专业。全国电大毕业生人数已达三十四万人。在办学的深度和广度上都有了长足的发展。我们从事电大教育工作的同志要认真总结经验,不断探索,进一步办好电大。目前,有的电大毕业生已经工作了3～4年,他们毕业后的工作、使用情况如何,各用人单位对电大毕业生的工作、使用情况如何,各用人单位对电大毕业生的质量评价如何,电大毕业生通过工作实践后,对在校期间所学课程及各教学环节的评价如何,各用人单位今后希望通过     

湖南电大试点项目毕业生追踪调查抽样调查信度和效度检验

为使湖南电大开展开放教育试点专业毕业生追踪抽样调查,更具科学性和客观性,对调查问卷表和测评模型的信度和效度的检验是必不可少的一个保障。通过检验模型的设计是合理的拟合度和构想效度好,运用该测评模型和问卷表对湖南广播电视大学开放教育毕业生质量的抽样调查是可信和可靠的。     

电大毕业生追踪调查的原则、方法及给我们的启示

在全国电大普遍进行开放教育毕业生追踪调查之前，中央电大在全国6个省市率先进行了前期实验，为全国性调查的顺利开展奠定了坚实的基础。前期试验总结出的一些原则、方法对顺利开展调查工作及试点项目改革具有十分重要的意义。     

中央电大召开全国电大开放教育毕业生追踪调查第三次研讨会

3月30日，中央电大副校长孙绿怡在全国广播电视大学开放教育毕业生追踪调查第三次研讨会上透露，备受关注的中央广播电视大学“远程开放教育毕业生追踪调查”终于尘埃落定，用人单位评价、毕业生自我评价等各种调查结果表明。远程开放教育的人才培养模式通过6年来的改革和探索，取得了比较好的效果，