高职IT职业英语教学探讨

英语教学如何为专业服务,高职英语教学应该采取什么样的教学方法和教学模式需要不断探讨,本文结合实际情况,提出了一些措施。     

CBI视角下的高职院校IT英语教学个案研究——基于对四川两所示范高职院校IT英语课程的调查问卷

专门用途英语(ESP)教学是目前我国高职院校英语教学的重要组成部分。作为语言学习与内容学习有机结合的一种外语教学理念,CBI对于高职院校行业英语课程教学改革有着重要指导作用。本文根据对四川两所示范高职院校计算机专业大二学生进行的IT英语课程调查问卷,结合CBI教学理论分析了IT英语课程现状,学生学习IT英语的目的以及学生对教学师资、课程设置、教学模式和教材等问题的看法,并分析了存在的主要问题和对策。     

对高职院校英语教学的思考

分析高职英语教学中存在的问题,要求,对高职学校英语教学质量提出了几点建议,生的社会竞争力．分析学生的现状,并根据学生情况与高职教材的基本以提高高职学生的语言运用能力和交际能力来增强学     

英语语音教学现状及改进策略

一、教师现状分析及改变策略现在,很多地区都实行了有效提高小学英语教师语音素质的措施。主要有以下几条措施:1.组织小学英语教师语音过关测试。聘请以英语为母语,发音纯正的外籍人士来担当评委。组织以地区为     

IT英语教学实验调查分析

通过一年的IT英语教学实验。运用调查分析方法．任课老师根据学习调查报告结果对课程作了认真回顾．对学生学习效果作了正反面客观分析．对今后这门课程的作用提出了有益的发展思路．．随着IT知识的普及与应用。IT涉及的行业范围的不断扩大,给大学相关专业教育带来教学科研和招生就业方面的变革．正确选择教学对象进行教学实验,对全面推广IT知识将十分有效。本文对学生自学能力和通过小组活动个人自己动手制作的课件予以鼓励用英语讲解,对学习过程中出现的问题客观地提出实事求是的解决建议。并从学生的学习现状、动机、个性素质、人生态度和专业思想等方面分析IT英语教学的因果关系．     

浅析高职英语教学现状及改进措施

英语作为各种知识技能学习的基础学科,是教育教学工作的重要部分,引导学生学好基础知识,培养学生英语运用的能力对提高学生综合素质有重要的促进作用。因此,高职院校需要认真研究英语教学现状,将理论与实际结合,针对性的进行英语教学改革,促进高职院校英语教学的进步和发展。本文从现状考虑,并找出相关解决措施。     

翻转课堂教学模式在IT英语教学中的应用研究

本文基于翻转课堂教学模式基本原理,研究探讨在专门用途英语——IT英语课程教学中,采用教师引导式教学模式和适时教学策略的可行性,并采用科学的教学评估体系、访谈、问卷等形式观察和评估学生IT英语水平的发展情况。     

浅谈我国高职英语教学改进策略

与普通高校英语教学不同,高职英语教学出于学生职业发展的需要,主要培养学生的英语表达能力。但是,当前的高职英语教学现状却不乐观,本文首先对我国目前的高等职业学校英语教学现状做系统的研究,然后指出其中存在的问题,最后提出针对高职英语教学的改进策略,从而提高高职英语教学质量。     

英语教学的现状及发展

一、我国中学英语教学的现状我国中学英语教学取得了很大的进展。如:国家制定了一系列有利于英语教学的教育政策,制定了全国统一的教学大纲;在全国统编教材的基础上,近年来又推出了中英合作编写的中学英语新教材;出版了大量的教学参考书、补充读物及声像资料;各类师范院校外语专业为中学培养了一大批水平较高的教师,为提高我国中学外语教学水平作出了贡献;全社会对学习英语的重要性有     

对高职行业英语教学体系构建的思考

行业英语教学对高职英语界来说是一个新的挑战,也是一次自我发展和提升的机遇。文章从语言磨蚀的角度论述了高职行业教学体系构建的必要性,从课程定位、教师、学生、教材、教学模式五个维度来探讨构建高职行业英语教学体系的注意事项。     

农村英语教育现状及改进之策略

英语新课程标准颁发实施已有好几年,但农村英语教育现状却并不令人乐观,要改变这一现状,需要政府在财力、人力上大力扶持,教师也要改变自身不能适应新课程的状况,并为此做出努力.     

浅谈高职IT英语课程教改研讨

IT英语是高职计算机专业必修的重点课程,是一门实践性和应用性都很强的课程,本文根据作者对IT英语课程的一些教学经验和这门课的特点和教学现状,对IT英语的教改措施进行了探讨.     

高职院校数学建模培训现状及对策

针对高职院校数学建模培训的现状,从数学建模教师团队的建设、数学教学思想的更新和《数学建模》教材建设三个方面提出了建议。     

高职院校IT设备测试现状及其环境构建策略

近些年高职院校大力引入教育类IT设备构建现代信息化教学应用场景,但前期需求调研不足、设备测试不充分等导致正式运行时功能不符、故障率高,影响了IT设备利用效益以及教育教学效果。本文通过对高职院校IT设备测试现状的分析,从明确测试目标、选定搭建模式、规避测试风险和挖掘测试效能等四个方面提出了IT设备测试环境构建策略,并从定制测试标准、关注测试效率和控制测试成本等三个方面重点阐述了有效提高IT测试资源利用效益和降低测试风险的关键举措,以确保教育类IT设备正式上线后满足高职师生的需求与体验,并最终进入采购、部署和应用等阶段。     

小议全英语教学在高职高专院校大学英语教学中的运用

《大学英语课程教学要求》(试行)颁布后,将大学英语教学的性质、目标和要求提到了一个新的高度,越来越多的高校积极鼓励英语教师采用全英语教学模式,很多高职高专院校也开始尝试这种新的教学模式.就影响全英语教学实施效果的三大关键因素进行简要分析,阐述现阶段部分高职高专院校大学英语课程采用全英语教学模式的利弊和效果.     

职业中学英语教学现状及提高策略

目前职业中学的教学是我国教育中一块不容忽视的力量。而随着社会对人才要求的进一步提高,职业中学英语教学的地位越来越突出。本文对当前职业中学英语教学的现状作了分析,并提出从教学内容、教师、学生和教学环境等方面制定提高策略。     

浅谈农村小学英语教学现状及改进策略

受师资力量、教学条件等方面的影响,当前农村小学英语教学效率较低,在分析教学现状的基础上,提出了改进的策略,以实现素质教育的目标。     

高职初教英语教学的现状及应对策略

目前高职初教英语专业的教学现状不尽人意。应通过对高职初教英语教师教学能力的研究,寻找行之有效的应对策略,提升高职初教英语教师的教学能力,促进初教英语专科生职业技能的完善。     

高职院校IT课程体系构建研究

本文分析了我国IT职业教育的现状和存在的一些问题，提出了构建以应用型人才培养为且标的IT课程体系需要解决的一些问题和相关要求，并从理论和实践两个方面分析了构建以应用型人才培养为目标的IT课程体系的意义。     

IT在高职英语教学中的应用

在英语教学中,培养和激发学生的学习兴趣是非常重要的,尤其是高职英语教学,教师要通过有趣的教学活动,全面调动学生的思维和感官,激发学生学习兴趣,提高教学效果。