语用失误与俄语教学

通过研究语用学的发展轨迹,探索语用失误所产生的根源、种类.并采用对比分析的方法来对中俄交往中出现的语用失误加以剖析,以期在尽量克服语用失误、提高俄语教学的实用性等方面提供参考依据.     

重动句语用功能研究综述

现代汉语重动句式由于其句法结构的特殊性，在语用功能方面也显得非常特殊。有关重动句语用价值的研究散见于一些语的论中，本试将重动句的语用功能加以综合归纳，较全面地展示了它的丰富性、独特性。     

略说反义词判定标准

本文从语义、语用、语音三个方面对近50年来的反义词判断标准研究进行梳理,并加以评论,最后提出我们自己的观点。     

非英语专业大学生中的常见语用失误分析

语用失误在非英语专业学生跨文化交际中频繁出现,严重地阻碍了跨文化交际的顺利进行。因此,研究语用失误产生的根源并加以克服具有极其重要的现实意义。本文结合作者自身教学实践,具体分析了导致我国非英语专业大学生语用失误的四个方面的原因:语境意识缺乏、母语干扰、文化背景知识贫乏、以及教学相关因素。最后,作者提出了相关的教学策略旨在对同行的教学有所启迪。     

禁忌语及其语用失误探析

在言语交际过程中,有时有必要禁止或忌讳人们说某些词语或话语,这就是语言禁忌。本文通过实例分析,对禁忌语的主要类型、语用特点及其语用失误等方面加以论述。     

论语用模糊的界定与实现机制

模糊现象是自然语言的本质属性之一。对模糊语言的研究早已有之,而随着语用学的发展,模糊语言的研究从语义、语法范畴拓展到语用范畴。当前学界应对语用模糊的概念加以厘清,作出更动态、更包容的界定,而语用模糊的实现机制也需更加深入的讨论。     

聚焦语用,切实提高语文能力

语言文字运动能力的培养是小学语文教学的一项重要任务,如何让学生在语文实践中不断增强语用能力是语文课的重中之重。本文从词语训练、句子训练、段落训练三方面加以阐释,通过例子阐述如何层层递进进行语言文字训练,聚焦语用,切实提高语文能力。     

对外汉语中介语语用研究综述

本文从汉语语用理解、汉语语用表达和对外汉语语用教学策略三个方面介绍中介语语用研究的内容,回顾了国内对外汉语中介语语用的研究现状,发现需要进一步拓宽国内对外汉语中介语语用的研究范围,建立更加完善的汉语中介语语用理论体系。对外汉语语用教学尤其是语用教学中输出训练和测试评价等方面存在的不足需要学界给予更多的关注,以便为对外汉语语用教学中学习者汉语语用能力的培养提供更加高效的方法、途径。     

论英语语用歧义及其功能

歧义是英语中一种常见的语言现象,从语用学的角度对语用歧义进行研究,可把语用歧义的类型分为四种:指示语型、言外行为型、语境因素缺失型、双重语境型,语用歧义有消极和积极两方面的作用,不应该片面地排除歧义现象,而应深入研究和充分加以利用。     

浅谈课外阅读对小学生“语用”能力的培养和提高

随着课改进程愈加深入,小学语文若想紧跟教育、时代趋势必须对学生"语用"能力加以重视,积极推动语言知识融于生活之中。本文便从课外阅读出发,对其在提升"语用"能力方面的策略进行总结,以期为强化学生语文素养、课堂效率做出贡献。     

关于修辞的语用本质的验证

随着人类语言研究的不断深入,人们对修辞的研究越来越宽泛,本质上讲,修辞是一种语用现象,语用理论贯穿于现代修辞的各个方面.这一观点可以从三个方面加以理解:从定义上讲,修辞是一种追求言语交际有效性的言语行为;从对象上讲,修辞研究的主要是言语活动及其规律;从范围上讲,修辞不仅涉及词句的层面、作品的层面,而且涉及言语交际的各个方面和全部过程.     

关于修辞的语用本质的验证

随着人类语言研究的不断深入,人们对修辞的研究越来越宽泛,本质上讲,修辞是一种语用现象,语用理论贯穿于现代修辞的各个方面。这一观点可以从三个方面加以理解：从定义上讲,修辞是一种追求言语交际有效性的言语行为;从对象上讲,修辞研究的主要是言语活动及其规律;从范围上讲,修辞不仅涉及词句的层面、作品的层面,而且涉及言语交际的各个方面和全部过程。     

英语委婉语的语用原则

委婉语是语言交际中的一种普遍现象,是人们在社会交往中为了避免尴尬,伤害他人,谋求理想的交际效果而创造的一种语言形式。本文旨在探讨研究英语委婉语的语用原则,主要从合作原则、面子理论和礼貌原则三大方面加以剖析。     

《红楼梦》与《源氏物语》之语用模糊比较

本文使用大量有说服力的例子,并运用一些统计数据分析《红楼梦》和《源氏物语》语用模糊之异同,具体从语用模糊形式(双重语用模糊和多重语用模糊)、语用模糊内涵(连环语用模糊和连环套语用模糊、诗词和自然中的语用模糊)及语用模糊动因(对性的不同态度和人物形象差异)的差异上加以对比分析,认为其语用模糊差异植根于思想文化基础和人物形象描写的需要。     

语用行为的主观意图与客观效果

本文讨论语用意图与语用效果之间的关系。针对人们头脑中存在的模糊认识，作者从语用行为的习惯性分类(言语表达、言语接受和言语交际)入手，分别对三类不同的语用意图、语用效果加以辨析。在此基础上，着重探讨语用意图和语用效果的产生、评价之间的关系。     

论南昌房地产广告语中的语用预设

广告是连接商品和消费者的桥梁,好的广告对消费者的购买行为会产生积极的影响.一则成功广告运用的策略中语用预设起着关键作用,它能从不同角度为广告实现其劝说目的服务.本文将从语用预设的本质、特点入手,以房地产广告内容本身出发将语用预设分为五类并分别加以讨论,总结语用预设在广告语中所起的作用,提出研究广告语中语用预设的现实意义.     

汉语"询问"范畴研究的既有范式及其问题

“问答”是人类最基本的言语现象之一,也是语言学研究的一个重要课题。在一般的认识中,都是把它作为语法中的四大“语气”（陈述、疑问、祈使、感叹）之一来加以研究的,其实,一方面,今天的语言学界对于这一问题的研究已经并不限于语法问题,而是拓展到了“修辞”“语用”“会话结构”等许多领域,另一方面,即使拓展到了修辞、语用等领域,已有的研究也还存在一系列问题。由此,需要一个新的统一的理论假设加以解决。     

言语交际和非言语交际中语用失误的对比研究

对语用失误概念进行剖析和补充、对语用失误的特点和类型加以重述 ,并对比分析言语交际和非言语交际中的语用失误现象 ,使我们在外语学习或教学中得到一定的启示     

俄汉词层面的语用信息对比

词的语用信息,即词的语用方面,是语用学和语义学着力进行研究的课题,词的语用信息在语用学中占有重要的地位。然而近年来,虽然众多学者转向了词的语用信息的研究,但涉及到俄汉词的语用信息对比研究却甚少,因此本文拟对俄汉词层面的语用信息作一对比,以揭示两种语言在语用方面的某些异同。     

“加以”的语用功能

从语用功能的角度看 ,形式动词谓语句表示说话人对听话人实施了间接言语行为。“加以”的主要功能是指令功能和指示功能。“加以”是形式动词谓语句的语用标记