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(2012年3月7日)晚上8点,去中国教育报刊社参加了"加快教育体制改革,推动教育科学发展"全国人大代表政协委员座谈会.全国政协委员、中国农业大学党委书记瞿振元,全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇,全国人大代表、云南省教育厅厅长罗崇敏,全国政协委员、山西省教育厅厅长李东福,全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇等参加了座谈. 相似文献
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适时修改《义务教育法》完善义务教育制度 总被引:2,自引:0,他引:2
20 0 2年 3月 9日 ,《教育研究》杂志社邀请部分全国人大代表、全国政协委员到中央教育科学研究所进行座谈。“两会”代表委员就解决当前教育热点问题提出相关政策建议。现将其中 4位代表委员的发言整理发表 ,以飨读者。 相似文献
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应实行农村九年义务教育完全免费制 总被引:5,自引:0,他引:5
20 0 2年 3月 9日 ,《教育研究》杂志社邀请部分全国人大代表、全国政协委员到中央教育科学研究所进行座谈。“两会”代表委员就解决当前教育热点问题提出相关政策建议。现将其中 4位代表委员的发言整理发表 ,以飨读者。 相似文献
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关于教师继续教育的政策建议 总被引:7,自引:0,他引:7
20 0 2年 3月 9日 ,《教育研究》杂志社邀请部分全国人大代表、全国政协委员到中央教育科学研究所进行座谈。“两会”代表委员就解决当前教育热点问题提出相关政策建议。现将其中 4位代表委员的发言整理发表 ,以飨读者。 相似文献
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20 0 2年 3月 9日 ,《教育研究》杂志社邀请部分全国人大代表、全国政协委员到中央教育科学研究所进行座谈。“两会”代表委员就解决当前教育热点问题提出相关政策建议。现将其中 4位代表委员的发言整理发表 ,以飨读者。 相似文献
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“两会”代表委员与中央教科所科研人员座谈教育热点问题 总被引:1,自引:0,他引:1
2004年3月10日,《教育研究》杂志社邀请 部分全国人大代表和全国政协委员到中央教育科 学研究所与科研人员座谈。座谈会由《教育研究》 杂志社主编高宝立主持,中央教育科学研究所副 所长徐长发和田慧生代表朱小蔓所长对“两会”代 表委员们的到来表示热烈欢迎,并向代表委员们 赠送了中央教育科学研究所编写的《对策与建议 相似文献
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<正>3月17日,省教育厅召开全厅干部大会,传达学习2015年全国"两会"精神,部署贯彻落实工作。全国人大代表、省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健出席会议并讲话。沈健强调,2015年全厅干部职工要认真传达学习宣传好全国"两会"精神,坚持教育优先发展,要加快教育现代化建设进程,大力促进教育公平,努力提高教育质量,要深化教育领 相似文献
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正在今年的全国"两会"上,加强学生思想道德教育依然是代表、委员们关注的热门话题之一。全国人大代表、武汉大学党委书记韩进提议,高校应把立德树人与专业教育放在同等重要的地位,培育社会主义核心价值观要注重知行统一。全国政协委员、复旦大学副校长蔡达峰在反思"复旦投毒案"时指出,该案件敲响了培养学生人格的警钟,"培养人格是教育的基本任务,任何知识的学习最终都是培养一个完整的人,高校不要忘记学生人格的培养"。 相似文献
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正2014年全国"两会"结束,本刊整理发现,围绕"基础教育"、"高考改革"等方面,代表和委员们通过各种方式表达了他们对中国教育未来改革的期待,提出了许多极具建设性的意见。本期选登部分,以飨读者。全国人大代表李一飞:扭转教育理念推进素质教育当前,我国的教育事业正在进行前所未有的改革,向着更好的方向发展。但教育乱象仍未得到有效治理,素质教育仍然推而不进,或者说进展缓慢,根本症结在哪里?全国人大代表、乌兰察布市政协 相似文献
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<正>2014年3月3日,全国人大、全国政协会议在北京开幕,代表委员针对政府工作报告中"深入推进教育体制改革,全面实施素质教育"的论述,呼吁素质教育应贯穿职业教育全过程,职业学校特别是中等专业学校如何推进素质教育,真正把教育教学改革落到实处,是我们面临的重要课题。下面我结合工作实际谈谈对素质教育的认识和实践。一、认识素质教育要正确理解素质教育,必须知道什么是"素质"。人的素质既指先天通过遗传获得的一系列自然的生理解剖特点,又指 相似文献
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第十二届全国人大和全国政协会议日前在北京闭幕。会议期间,来自各地的全国两会代表委员们为国家建设建言献策,特殊教育也成为代表委员们关注的重要话题之一。记者注意到,特殊教育立法、孤独症儿童的康复、残疾孩子的受教育权及就业问题等,成为不少代表委员关注的焦点。 相似文献
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加强城乡教师流动的制度化建设 总被引:3,自引:0,他引:3
建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大历史任务,教育是建设社会主义新农村的基础工程。参加十届全国人大四次会议和全国政协十届四次会议的代表委员对农村教育问题给予了高度重视,本刊刊发部分代表委员有关农村教育的政策建议,以期引起大家对社会主义新农村建设中教育问题的关注。 相似文献
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综合新华社人民网央广网 《上海教育》2015,(9):6
全国政协委员、北京四中校长刘长铭:虽然有大学生到农村支教的政策,但结果是农村学校成了他们的毕业入职训练班。农村缺少教育资源,人员缺编。我建议,应立足于本土化来解决农村教育师资问题,大幅度提高农村教师工资和补助标准,其标准要明显高于城镇教师。全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇:高等职业教育有别于普通高等教育,特色在于是技术技能人才培养,设立"工士"学位制度有利于彰显高等职业教育的自身特色。就目前而言,我国高职院校学生录取分 相似文献