高校内部教学质量保障体系构建研究

循教育教学客观规律,对影响教学质量的过程因素进行控制和保障,最终实现人才培养目标。本文对影响教学质教学质量保障体系是指教学质量管理必须遵量的主要因素进行了分析,提出了对各因素的保障措施,并吸收和借鉴管理理念构建了高校教学质量保障体系。     

我国高校内部教学质量保障体系现状评析

新一轮教育部本科教学水平评估的重心已转为审核高校内部教学质量保障体系。构建、运行与不断完善内部教学质量保障体系成为高校提高教学质量的关键。本文对我国有代表性的68所高校的内部教学质量保障体系进行评析,围绕“为何保”、“谁来保”、“保什么”、“怎么保”等问题提出一些路径选择,以期能为高校内部教学质量保障体系工作提供参考。     

高校内部本科教学质量长效保障体系的构建途径

自从我国高校实行扩招以来,高等教育开始实现大众化,目前已经完成了高等教育“量”的变化.经过十几年的发展,高等教育的质量问题已经凸现出来,这就需要高等教育的内涵要进一步提升,确保高等教育能够可持续发展.在高等教育质量保障体系的建设中,已经形成了外部与内部质量保障相结合的高等教育质量保障体系.构建本科教学内部质量保障体系被广泛作为质量工程建设的重点,这也是高校实现科学发展的必然选择.解决好本科教育的质量将对各种层次的高等教育起到积极的推进作用.     

高校教学质量保障体系的构建

在高等教育大众化进程中,高等学校教学质量保障体系的构建显得日益紧迫和重要。因此,要从学校的定位出发,结合本科教学的具体情况,建立相应的教学质量保障体系,其可由教学决策与指挥系统,教学信息搜集与处理系统,教学评价与诊断系统,教学质量文化建设系统,教学条件保障系统,教学信息反馈系统等构成。其外,该体系要得以有效运行还需一系列措施加以保证。     

高校教学质量保障体系的构建

在高等教育大众化进程中,高等学校教学质量保障体系的构建显得日益紧迫和重要。因此,要从学校的定位出发,结合本科教学的具体情况,建立相应的教学质量保障体系,其可由教学决策与指挥系统,教学信息搜集与处理系统,教学评价与诊断系统,教学质量文化建设系统,教学条件保障系统,教学信息反馈系统等构成。其外,该体系要得以有效运行还需一系列措施加以保证。     

试论高校内部教学质量保障体系的构建

本文从系统管理的角度对高校内部教学质量保障体系的概念及其内涵作了界定;分析了在我国高校建立教学质量保障体系的必要性和可能性;提出了构建教学质量保障体系的基本思路。     

高校内部教学质量保障体系构建探析

教学质量保障体系的构建是保障和提高高校内部教育教学质量的重要举措之一 ,本文结合我院的教育教学实际 ,对教学质量保障体系构建模式进行探讨和综述。     

学分制下高校教学质量保障体系建设的路径分析

教学质量保障体系是全面提高教学质量的工作体系和运行机制，它以提高教学质量为核心，以培养高素质人才为目标，把教学过程的各个环节、各个部门的活动与职能合理组织起来，形成一个任务、职责、权限明确，能相互协调、相互促进的有机整体。在阐述高校学分制改革的背景与特征的基础上，分析了建设高校教学质量保障体系的必要性与指导思想，重点探讨了高校教学质量保障体系的建设路径。     

建立健全高校教育教学质量保障体系势在必行

高等教育的根本任务是培养具有创新精神,具有科研和实践能力的高级专门人才。而人才的培养又主要通过教学活动来实现。教学工作是高校的中心工作,教学质量的高低决定着人才培养质量的高低,关系着高校的生存与发展。质量是高等教育的生命线,提高教学质量是高等教育永恒的主题。为此,高校必须建立起一个科学、规范、可操作、行之有效的教学质量保障系统,以保证和不断提高教学质量。     

我国高校内部本科教学质量保障体系研究

我国高校内部本科教学质量保障体系经历外部质量保障体系占据主导地位、内部质量保障体系突出物质条件建设、内部质量保障体系注重自身系统完善等三个阶段。基于41所一流大学《本科教学质量报告》,发现一流大学对质量保障的论述各具特色,但总的来说具有以下特点:形成了以学生为中心的质量保障理念、建立了保障本科教学质量的制度体系、开展了形式多样的教学质量保障活动。未来,我国高校应在建构多元质量标准、实施全面质量管理、建立教学支持机构、生成内部质量保障文化等方面积极探索。     

审核评估视域下高校教学质量保障体系的完善与重构

构建科学合理的教学质量保障体系是提高人才培养质量的关键环节,是现代大学管理制度不可缺少的核心要素。当前,我国高校内部教学质量保障体系存在理念不先进、组织不健全、依据不充分和监控方式不完善等问题,制约着学校健康有序发展和建设。高校应借鉴审核评估的新理念、新思想和新方法重塑高校内部教学质量保障体系,推动高校教学质量保障体系由"外塑型"向"内生型"转变。     

高校内部教学质量保障体系建设成熟度评价研究

高校内部教学质量保障体系的建立是提高教学质量的重要保证,而其建设的成熟度决定着质量目标的达成度。笔者在提出高校内部教学质量保障体系建设成熟度评价的设计原则、构建成熟度评价的多维指标体系、分析评价指标体系的内涵、运用数学方法分析计算指标权重的基础上,指出了评价考核的重点和方向,籍此为高校开展教学质量保障体系建设方向提供参考,为专家开展教学质量保障体系建设的成熟度评价提供有效工具。     

英国高校内部教学质量保障体系的特点与启示

英国高等教育质量保障体系建设有着较长的历史,并具有较为显著的特色。本文基于对英国四类院校内部质量保障体系运行情况的研究,结合问卷调查和访谈,就英国高校内部质量保障体系的内容、特点等进行了阐述与分析,以期对我国高校内部教学质量保障体系的建设有所借鉴。     

高校教学质量保障体系的构建与运行

随着我国高校办学规模和招生数量的迅速增长,教学质量问题日益凸现,建立健全教学质量保障体系成为高等教育的当务之急.在设计教学质量保障体系时,应把握好"一把手"为第一责任人、全员性、长远性、可行性等一系列原则.教学质量保障体系主要由教学管理体系、教学研究体系、教学服务体系、教学评估体系和教学反馈体系构成.教学管理体系是核心,教学服务体系是基础,教学评估体系是根本,教学反馈体系是关键,教学研究体系则是不可或缺的助推器.     

学分制下高校教学质量保障体系建设的路径分析

教学质量保障体系是全面提高教学质量的工作体系和运行机制,它以提高教学质量为核心,以培养高素质人才为目标,把教学过程的各个环节、各个部门的活动与职能合理组织起来,形成一个任务、职责、权限明确,能相互协调、相互促进的有机整体。在阐述高校学分制改革的背景与特征的基础上,分析了建设高校教学质量保障体系的必要性与指导思想,重点探讨了高校教学质量保障体系的建设路径。     

高校教学质量监控与保障体系研究现状评述

随着高等教育规模扩大与教育资源供给不足、专业设置相对滞后与市场需求随时更新、人才大批量输出与人才无法满足市场需要等矛盾日益凸显,这些矛盾对高等院校的教学质量管理提出了严峻的挑战,本文以此为依托,对高校教学质量监控与保障体系的建设进行了相关研究,并提出了相关策略.     

成人高教教学质量保障体系探索

影响成人高等教育教学质量的因素很多,成人高校应树立全面教学质量保障的观念,建立成人高等教育教学质量保障体系,提高教学质量,主动适应经济和社会发展需要,推进成人高等教育持续和谐发展。     

大学内部教学质量保障体系——以上海师范大学为例

高等教育大众化的发展和学生多样化的变化,使内部质量保障体系建设成为我国高等学校教学管理的当务之急。本文以上海师范大学为例,描述了高校内部教学质量保障体系的结构,分析了高校内部教学质量保障体系的功能,论证了高校内部教学质量保障体系运行的动力机制,阐明了高校内部教学质量保障体系的支持条件。     

成人高等教育教学质量保障体系探讨

成人高等教育教学质量,是直接关系到成人高等教育生存与发展的关键。成人高等教育教学质量保障体系又是教学质量提升的有力保证。本文主要就成人高等教育教学质量保障体系的六大系统进行了分析研究。     

成人高等教育教学质量保障体系初探

成人高等学历教育为国家培养了大批的合格人才,但是,同时应该看到,成人高等教育的教学质量却越来越成为困扰其进一步发展的“瓶颈”。该文讨论了成人高等教育存在的问题,通过构建成人高等教育教学质量保证体系来保证成人高等教育的健康持续发展。