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周桂香 《中国小学语文教学论坛》2004,(4):60-60
刚上完《第一场雪》,自己内心还为学生课堂上的精彩表现兴奋着。于是,我突发灵感,何不乘机开展一个以“雪”为主题的活动呢?于是,我便把班长找来,让她具体安排…… 相似文献
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在平时的教育教学中,谁是最容易被遗忘的?优秀生?他们出色的成绩早已吸引了老师赞赏的目光。后进生?想想平时的教育教学,我觉得我们在这方面已经做得够多了,可以说花费了大量的时间和精力。细细想来,我们最容易忽略的是他们——中等生,那是一群易被人遗忘的学生。他们不会像调皮蛋那样给老师带来烦恼,也不会像优异的学生那样能吸引大家的目光。通常他们性格比较内向,不善 相似文献
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课案:《第一场雪》在引导学生读讲课文,学生初识雪景之后。师:“大家觉得这‘第一场雪’美不美?”生:“美!”师:“想不想亲眼看一看?”生:“想!”师:(展示一盘普通的录像带)“看,老师拿来了一盘录像带。”生:(欢呼起来)“噢,看录像了!”师:“我这盘录像带可不是一盘普通的录像带。它只能用心看,不能用眼看。而且只有用心看才能看到。请合上眼睛。”教师声情并茂朗诵描写雪前、雪中、雪后的几段话。学生闭眼想像雪景。(读完后,让学生睁开眼。)师:“你看到了怎样的景象?”生:“我看到了雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。”生:“我看到了雪后大… 相似文献
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自2007年中央发布7号文件以来,我校认真落实7号文件精神,积极组织全校师生开展大课间的阳光体育活动。我校的生均活动面积不足4平方米,这严重制约了我校阳光体育活动的开展。面对活动场地过小的困境,我们有过彷徨和困 相似文献
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教学纪实作课教师 :于海莹 (沙河口区民权小学艺术课教师 )播放《春姑娘来了》音乐 :学生进教室师 :小朋友都知道一年有四个季节 ,有哪四个季节 ?生 :春、夏、秋、冬。师 :如果你是一粒种子 ,你喜欢哪个季节 ?生 :喜欢春天 !师 :老师和同学到公园去找了春天 ,你看到春天是什么样 ?生 :桃花开了 ,迎春花开了 ,小草绿了……。师 :听 ,谁在说话 ?(音乐《小雨沙沙》)生 :种子在说话。师 :种子在说什么 ?生 :我要出土 ,我要长大。师 :如果你是小雨 ,怎样表现小雨真甜 ?如果你是小苗 ,怎样表现小苗发芽 ?生 :(学生表演 )师 :听、唱歌曲《小雨沙沙… 相似文献
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俗话说:"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒!"赏识是洒向学生心灵的阳光,能给学生带来上进的动力。在教育教学工作中,教师适当的表扬,不仅能帮他们树立自信,更能让他们鼓起前进的勇气,不断超越自我,使得我们的教育收到意想不到的收获。 相似文献
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牛津版小学3A Unit 10“Thank you”教学中的一个教学片断:T:(课伊时)Now,boys and girls.Let’s play a game.Guess,What’s this in my bag?(里面放着各种水果) 相似文献
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随着基础教育课程改革的实施,一门全新的艺术课程走进了校园。当我拿到散发着油墨清香的《艺术》教材时,内心是欣喜而激动的,我将和孩子们一起在新的视角下畅游艺术海洋,点燃智慧的火花。在课改中,教研部门一再鼓励教师:不求完美,但求创新。这种精神鼓舞着我大胆探索,在教学实践中逐渐尝到了成功的喜悦。 相似文献
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[设计思路] <草原>一课,以创新教肓为指导思想,体现以学生为主体,让学生成为设计者、参与者.课堂融"画--摆--唱跳--讲"为体,感受内蒙古人民的风土人情.教学通过前后呼应的手段,将去草原前的想象画,和去草原后的绘画作对比,学生充实了绘画内容,提高了绘画想象与创造能力,使学生感悟到绿草如茵的草原美丽景色. 相似文献
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《九寨沟》介绍了我国四川的游览胜地九寨沟的自然景观、珍禽异兽,文章语言镌美活泼,是对学生进行语文教学的典型材料,现摘录两位教师的教学片断。 相似文献