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相似文献
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一天,四只可爱的小兔子妮妮、奇奇、小乖和呆呆来到了森林里野餐。可是他们的苹果却被淘气的奇奇藏了起来。请小朋友快来帮大伙儿把红红的苹果找出来吧。(请在图中找出6只红色的苹果。)  相似文献   

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王磊 《幼儿教育》2011,(6):42-42
一天,四只可爱的小兔子妮妮、奇奇、小乖和呆呆来到了森林里野餐。可是他们的苹果却被淘气的奇奇藏了起来。请小朋友快来帮大伙儿把红红的苹果找出来吧。(请在图中找出6只红色的苹果。)  相似文献   

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21世纪是全球竞争的世纪。这种竞争是科技的竞争,是综合国力的竞争,更是国民素质与国民创造精神的竞争。我们的民族正面临着难得的机遇和严峻的挑战,特别需要振奋和弘扬国民的创造精神。然而,与世界一些伟大的民族相比,与我们肩负的伟大历史使命相比,我们全民族的创造精神与创造力还是  相似文献   

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年少成长的岁月,总有许多值得我们记忆的往事。当我们一天天长大成熟,当我们以陌生的眼光去审视周围的朋友,没想到我们在别人心里也发生了改变。作者呈现给读者一个多彩的青春世界,一段真实的青春读白。  相似文献   

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荧屏上,《爸爸去哪儿》非常火爆,一群暖爸萌娃热热闹闹地走遍了大江南北。荧屏下,你的春假、秋假、寒暑假,都去了哪儿呢?你想不想给自己安排一次"去哪儿",换个环境,体验一把不同的生活?2014年的秋假,杭州市胜利实验学校三(3)班的小恩,完成了属于自己的"去哪儿"计划——到农村小学"游学"两天。童年不同样,多一分经历,多一分成长。  相似文献   

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传说宋代一位名叫伦文叙的状元,给文学家苏东坡画的《百鸟归巢图》题了首诗:  相似文献   

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传说宋代一位名叫伦文叙的状元,给文学家苏东坡画的《百鸟 归巢图》题了首诗: 归来一只复一只, 三四五六七八只. 凤凰何少鸟何多, 啄尽人间千万石. 全诗中竟无“百”字的踪影!一开始似在数数,数到第八只时却 突然转为借鸟针砭时弊:当朝为官宦者,为什么廉洁奉公的“凤凰” 这样少,贪污腐化的“害鸟”却那么多?黎民百姓的千万石“粮食”被 这群害鸟抢占一空! 实际上,诗中的数字也暗含了“百”字,含而不露地点了《百鸟 归巢图》. 把诗中出现的数字按顺序排成一行为: 1 1 3 4 5 6 7…  相似文献   

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所谓地沟油,是从居民的生活污水中捞取漂浮的废油,然后经过加工过滤而得。若用来食用,心理上让人难以接受暂且不说,其中带有的大量毒素和致癌物质对人体伤害也极大。  相似文献   

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在城市里住得久了,憋屈在一个又一个方格子里,每天思考着眼前的事物、短期的利益和转瞬即逝的幻象,有时候会感到悲凉——突然发现自己已经没有了幻想的能力。记得很多年以前,自己还是个少年时,从来不停地做着英雄梦,梦中依旧是英雄。那时候想起李白的《侠客行》,想起王维的“相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边”,就会激动不已。幻想自己生活在大唐,月黑风高之夜带刀独行。或者幻想自己站立在郑和的船头,迎着猎猎海风,放眼蔚蓝海岸,内心像潮水一样汹涌。许多年过去了,时间和空间改变了一切。当年的孩子进入了壮年,成了家,买了房,整天把自己关在…  相似文献   

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很久很久以前,地球还是个孩子,他是没有引力的,他是宇宙妈妈最糊涂的一个孩子,因为他总是丢东西,宇宙妈妈老是要帮地球孩子捡东西,宇宙妈妈觉得很烦,她要帮地球孩子改掉这个坏毛病,于是就请月亮医生给她想办法,月亮医生说:“这种病需要动手术。”宇宙妈妈开始不肯,后来觉得  相似文献   

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学生重返校园,或报名上学,本该是一件令人高兴的事情。可是,这样高高兴兴的事情,因为种种原因竟变得闹心、甚至痛心。  相似文献   

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学生重返校园,或报名上学,本该是一件令人高兴的事情。可是,这样高高兴兴的事情,因为种种原因竟变得闹心、甚至痛心。第一件事发生在附近。有一所学校开学时拒绝一名智力发育较迟缓的儿童返校,原因是她上课时不守纪律,莫名其妙地发笑,有时还站起来往外跑,不爱写作业,学习跟不上班。学校建议家长把孩子送到特教学校去。家长不接受,认为孩子没有身体残疾,虽然是笨一点,但是生活能自理,要是送到特  相似文献   

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最近,我们在使用冀教版数学课本时遇到了一个有趣的现象,同样一道计算题,采用不同的方法,得到的余数各不相同,引起了同学们的争论。  相似文献   

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最近,我们在使用冀教版数学课本时遇到了一个有趣的现象,同样一道计算题,采用不同的方法,得到的余数各不相同,引起了同学们的争论。在学习除法的简便算法时,其中一种方法是将两位数除多位数改用两个一位数连续除多位数,如540÷36=540÷9÷4,这样计算起来比较简便。但是在随后的练习题中遇到这样一道题:630÷12,由于同学们将12拆分成不同的组合,得到的结果各不相同。(1)630÷12=630÷3÷4=210÷4=52……2(2)630÷12=630÷6÷2=105÷2=52……1(3)630÷12=630÷2÷6=315÷6=52……3计算中都没有错误,但余数为什么不同呢?我们又将式题按一般方法…  相似文献   

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哪里去了     
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我们咀嚼和吞咽食物,食物便一直滑进胃部,从那儿继续长长的旅行,最后到达肠子。这期间,食物从固体变成软糊状,所有对身体有益的物质都被吸收,并产生能量。肝脏是人体的器官之一,它吸收食物的营养,储藏身体所需的维生素和其他养料,等到体内需要的时候再释放出来。我们吃下去的食物到哪里去了@袁晓平  相似文献   

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