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张群林 《福建教育学院学报》2005,(12):96-97
2005年7月27日至8月10日,我校师生一行七人代表中国参加了在英国首都伦敦举行的2005伦敦国际青年科学论坛(London International Youth Science Forum)。由于我校近年来在国际、国内青少年科技创新赛事上屡创佳绩,在2004年的第19届全国青少年科技创新大赛上更是夺得三金二银、团体总分名列全国第一名,今年,中国科协特别选派我校单独组队代表中国参加这一历史悠久、久负盛名的国际青年科技盛会。近六十个国家的250多名代表参加了这次论坛活动。这个有着四十六年历史的论坛,吸引来自四面八方不同肤色.不同语言的青年为了自己所执著热爱的科学走到了一起。 相似文献
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3月15日,由中国数学会主办,中国科学技术大学承办的第五届全国大学生数学竞赛在中国科学技术大学举行了最后的决赛,曲阜师范大学数学科学学院选手张国强、马晓两位同学分别代表山东赛区参加非数学类和数学类两个专项竞赛,最终张国强同学获得非数学类全国一等奖,马晓同学获得数学类全国二等奖。我校选手在该项赛事举办以来连续五届均获得全国一等奖,这也是我校选手在该项赛事上的第六个全国一等奖。 相似文献
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2009年12月的北京,虽然寒意袭人,但在全国大学生职业规划大赛的现场。人们却感受到一阵阵青的温暖和澎湃,这场由国家教育部主办的高规格赛事,吸引了全国70万名大学生踊跃参与, 相似文献
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目前,各学科领域正如火如荼地开展各种技能竞赛,吸引了众多高校参与其中,这些赛事在扩大主办方的影响力、提高参赛院校的知名度、锻炼参赛学生的专业能力等发面正发挥越来越大的作用。本文以营销类竞赛为例,针对竞赛辅导中存在的共性问题提出了比较系统的赛事辅导与管理对策。 相似文献
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目前大学生智能制造竞赛举办届次少、赛制不成熟,关键技术生成率和转化率低,育人绩效亟须优化.本研究运用多案例研究方法,以育人绩效为起点,归纳提取竞赛链条中政、用、产、学、赛5个维度的24个影响因素;基于ISM方法,对智能制造竞赛育人绩效直接和间接影响因素的层次结构及逻辑关系进行系统分析.提升大学生智能制造竞赛育人绩效,我国应研制以产业需求为牵引的赛事支持政策;全方位推进赛事平台的内涵建设;打造赛事的"学术通行证"品牌;吸引竞赛链条多主体多要素支持;引导参赛方切实提升备赛水平. 相似文献
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张毅 《湖州师范学院学报》2009,31(2):58-62
浙江国际传统武术比赛经过5届市场运作,初步建立了一套吸引大众积极参与的武术赛事经营模式,但为了今后的可持续发展,在赛事机制、规模、文化建设等方面尚待进一步完善,并认为以武术段位制来建构层级化武术竞赛表演市场,是发展武术产业,促进武术事业社会化、国际化发展的重要机制. 相似文献
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《数理天地(高中版)》2012,(7):1-1
2012年美国高中数学联赛(ARMIL)于6月1日、2日在内华达大学、宾夕法尼亚大学、爱荷华大学及乔治亚大学四个赛区举行,有146支代表队超过两千名学生参加了本年度的赛事。在内华达大学参赛的中国“希望杯”代表队以总分165分,超出第二名33分的成绩获国际组团体冠军。 相似文献
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