高校外语写作教学中的现状分析及改革措施

随着我国外语教学改革的步伐逐渐加快,写作教学在学生习得、教学方法、测试导向和教学管理方面渐渐呈现出一些令人担忧的问题,本文在详尽地分析现状的基础上,提出了写作改革的建议。     

谈写作教学的改革

叶圣陶先生《关于师范教育》一文(载《中国教育报》1984年2月13日),对我国大学写作教学现状的分析和未来趋势的预测,在高等学校写作教学界引起了反响。不少同志认为大学的写作课应该积极发展,需要刻不容缓地振兴。我们认为叶老的说法是有道理的,特别是他对当前高校写作教学弊端的剖     

谈高校外语资料室的改革和建设

随着政治、经济、科技、教育体制改革,高等教育的改革也在逐步深化。与此同时,高等外语院校、系部、教研室也都在为培养优秀的、德智体全面发展的外语人才进行改革和探索。特别是在改革开放的新形势下,由于外交、外贸、旅游事业的迅速发展,需要大批外语人才。所以提高外语教学质量已成为当务之急。无论是教学的思想或体系,还是教学内容和方式;无论是课程的设置,还是教材的深度和广度;无论是语音课、视听课,还是语法课、精读课等,多少年来,一直是人们不断研究和探讨的课题。     

高校外语写作教学中的问题及对策

传统外语教学的指导思想和教学方式上的某些导向性的倾向是制约高校学生进行写作的一大障碍。本文从学生和教师两个角度进行分析和思索,以此来探究高校外语写作教学之路,从而提高教学水平。     

网络辅助外语写作教学

随着社会的实际需求和高等院校语言教学的发展，外语写作教学日益受到重视。文章主要探讨如何结合网络环境资源，整合多种写作教学法，从而有效地组织外语写作教学，改变传统写作课堂枯燥和沉重的局面。     

关于高校第二外语日语教学的改革研究

日语是第二外语中很多学习者的首选语言。高校二外日语教学,存在着学生日语综合应用能力不强,不能达到很好的教学效果等问题。本文通过分析学生学习二外日语的动机,梳理二外日语教学中存在的问题,针对高校二外日语教学提出改革建议,希望能够找到更适合的教学模式,提高教学水平。     

谈高校翻译教学的改革

翻译是我国高校外语教学的传统课程.之所以成为传统,主要有三个原因:其一是因为我国英语教学的传统是语法翻译法,至今仍有不少人认为用翻译的方法教英语最省力、最有效;其二是因为我国的英语教学在中国的社会文化环境中进行,各种事物和概念的理解离不开借助英汉对比;其三是由于我国经济文化还比较落后,需要吸收国外的科学技术和文化思想,要翻译大量的外文技术资料和文艺作品.对于不少人来说,翻译是他们学习英语的主要目的.     

谈高校计算机教学的改革

本在分析和研究高校计算机课程特点的基础上，从理论与实践相结合的高度，对高校公共计算机课程的教学改革提出了一些可资借鉴的意见。     

谈城建专业应用写作教学的改革

谈城建专业应用写作教学的改革单学帮陈中兰近几年来，我国经济腾飞，各地高楼大厦拔地而起，适应这一形势发展的需要，城建管理专业越来越受到重视。城建管理工作有自身的特点，为本专业开设的写作课程也是适合这项工作的特点的。笔者在城建专科学校从事教学工作近十年，...     

谈成人高校写作教学的三大缺失

一、重实用，缺人文。教育既有功利的一面，又有非功利的一面。中国教育重实用的传统，在近些年经济社会、商业文化的驱动下，变得愈加功利化。许多综合类大学文史哲数理化等学科日渐萎缩，广告、营销等时髦专业应运而生便是实证。有调查显示，文科大学生完整读过10部以上中外名著的不到半数(郭俊玲《被动写作的痛苦——关于大学生写作障碍调查的分析报告》，《写作》2002，11)，北大理科学生中，九成以上学生没有读过四书五经中的任何一本；没有读过《史记》等任何一本中国史书；没有渎过莎士比亚的一部剧本；说不出拉斐尔的一幅代表作的名字……《三国演义》看的是电视剧，写关于《论语》的论文，看的竟是蔡志忠的漫画。而在成人院校，由于学时相对较短，从专业没置到课程内容，更是表现出较强的功利性，对那些重在培植人文底蕴而不能立见成效的课程大刀阔斧地删减，到最后在许多院校，文秘专业的学生，“文”字头的课程仅剩下短短一学期的文学、一学期的汉语，写作课程短则一学期，长则一学年，所学文体是公文、经济应用文……增加了诸如广告策划等实用课程，看起来赏心悦目，实则在教育的功利主义泥沼中，将教育变成了一项急功近利的投资。     

谈高校外语复合型人才培养

随着互联网技术的飞速发展,信息全球化时代正式来临,这使得世界各国之间的竞争从军事、经济以及科技等多方面延伸到了文化领域之中。对外文化传播正式成为国家关注的核心重点内容。对于对外文化传播工作来说,外语复合型人才至关重要,它直接决定了对外文化传播工作的效率以及质量。但是现今我国绝大多数高校外语复合型人才培养工作在种种外界因素的影响之下存在许多问题,这直接对我国对外文化传播工作产生了严重影响。有鉴于此,探讨如何在提高对外传播能力的基础之上培养出更多高校外语复合型人才,期望能够借此为我国高校提供借鉴。     

高校外语阅读教学改革的设想

作为高校外语教师,我对高校外语阅读教学改革有几点想法,希望能对本课程的改革有所裨益。一、突破传统教学模式。在传统的阅读课教学中,学生处于被动地位,积极性不高、参与性不强。因而我们必须突破传统模式,让学生唱主角。在教学中,我采用让学生自己讲解、自己找关键词和中心句、课堂小讨论、相互提问等方法,收效甚好。这既调动了学生的积极性,又提高了教学效果。二、改进原有教材。就目前我们使用过的教材来看,普遍存在结构单一、内容老化和难易失度等问题。俄语教材在这方面问题就更为突出了。苏联解体都快十年了,我们的学生却还老是徘徊…     

外语写作教学的意识和原则

写作是英语学习的薄弱环节.教师应加强写作教学的意识,不断改进写作教学方法,提高学生的写作技能.文章着重阐述了教师在写作教学中应具备教学意识,贯彻教学原则,减少教学的盲目性,切实提高教学效果.     

对目前外语写作教学的反思

本文针对目前我国外语写作教学现状,对若干关系进行反思,为进一步探讨如何改进我国的外语写作教学提供思考。     

谈高校现代汉语教学的改革

传统现代汉语的教学在教学目标、教学内容、教学方法等方面存在一定的弊端。因此，现代汉语的教学目标应强调学生语言运用能力和研究素质的培养；在教学内容上应加强理论性、应用性和立体化的教学；在教学方法上应实行双向的“发现式”、“探究式”等教学模式，并合理运用现代化教学手段。     

谈成人高校语文教学的改革

目前，成人高校学员在选择了计算机、财会、市场营销、房地产开发等一些热门专业的同时，忽视了对语文基础学科的学习。像《大学语文》与《应用写作》作为成人高校的基础课，本应受到重视，然而在众多热门学科的冲击下却倍受冷落。针对成人高校语文教学的现状，如何改变现有的教学模式，提高教学效果呢？笔者认为在提高学员对语文基础作用的认识的同时，可从以下几个方面对语文教学予以改进。一、强化写作课的实用性现在，社会上需要大量懂应用写作的人才。比如：机关需要会写公文和各种机关事务文书的人；经济工作中需要会写市场调查和预测…     

从四六级写作命题改革谈大学英语写作教学

文章通过对2011年12月大学英语四六级考试写作命题的研究,发现了此次命题的方式与以往有很大的不同,首次废除了过去提纲式的命题思路;文章还研究了新的命题方式下考生写作中出现的审题不清、乱用模板等问题,并在此基础上,分析了当前大学英语教学中存在的问题,提出了写作教学中要加强学生思维能力的培养。     

谈高校计算机课程教学的改革

本文从更新教学观念、培养计算机综合应用能力、服务专业学科以及拓展学学生知识面等几方面阐述了非计算机专业计算机课程的教学改革。     

高校写作改革刍议

高等学校开设的写作课,循名责实,是研究写作,训练写作的。写作,作为人类交流思想、传播知识和传递信息的主要手段,对人类社会发展所起的重要作用,已为人类全部历史进程所证明。当今社会尤其重视知识和信息,未来的社会将是高度发达的现代化社会,将是信息社会。《大趋势》一书的作者约翰·奈斯比克在该书中说:“知识将是信息社会最主要的因素,在这个文字密集的社会中,我们比以往更需具备基本的读写技巧。党中央提出的教育要“三个面向”的方针,也为写作教学指明了任务和方向。而我们写作教学的现状是并不令人满意的:     

高校写作教学的重要地位及其改革建议

高校应重视写作课的教学，其意义不仅在于学习写作本身，而且具有培养人、发展人的重要价值。写作教学要以开启心智、培养能力为宗旨，以写作技巧与方法的训练为核心；要融合思维学、创造学和心理学等学科的内容，注重培养学生的认知能力、思想方法和思维方式。我国高等院校能否培养出合格的富有创造力的人才，与写作教学的成败得失密切相关。目前我国高校的写作教学状况欠佳，必须大力改革。要建立和完善论撰写制度，形成多层次的写作教学模式；要培养知识结构合理理相间的写作教师队伍，以使写作教学在我国高等教育快速发展的进程中发挥它应有的积极的作用。